中小企業(yè)對(duì)實(shí)用性會(huì)計(jì)人才的需求中小企業(yè)要求實(shí)用性會(huì)計(jì)具有的知識(shí)和能力有：（1）職業(yè)能力，包括溝通才能、認(rèn)識(shí)和分析才能、人際才能等；（2）知識(shí)，包括一般性知識(shí)、組織和經(jīng)營知識(shí)、會(huì)計(jì)知識(shí)；（3）專業(yè)認(rèn)同，包括專業(yè)思想、職業(yè)道德和價(jià)值觀。在我國，通常認(rèn)為，會(huì)計(jì)師的能力與知識(shí)包括：（1）基本技能：記賬及編制報(bào)表的能力、財(cái)務(wù)分析的能力；（2）信息技術(shù)應(yīng)用能力：熟練地掌握和運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件的能力，掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；（3）交流能力：對(duì)下達(dá)任務(wù)的理解能力、書面和口頭表達(dá)能力、處理人際關(guān)系的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；（4）決策能力：獨(dú)立思考能力、對(duì)機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)的判斷能力、資源配置中的籌劃能力；（5）領(lǐng)導(dǎo)能力：組織能力、激勵(lì)成員的能力、協(xié)調(diào)和解決矛盾的能力；（6）一般的工商、法律和經(jīng)濟(jì)知識(shí)?，F(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中有一個(gè)誤區(qū)，好像會(huì)計(jì)就是記帳、算帳、報(bào)帳，就是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。實(shí)際上現(xiàn)代會(huì)計(jì)是由財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)組成的，在兩權(quán)分離的情況下，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)解決一個(gè)委托代理的問題。通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，充分向投資者披露企業(yè)資產(chǎn)與經(jīng)營情況以及現(xiàn)金流量信息以保護(hù)投資者的權(quán)益，提高產(chǎn)權(quán)效率。但另一方面，企業(yè)的績效來自內(nèi)部的管理，而管理會(huì)計(jì)正是通過對(duì)企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的控制，來達(dá)到提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的目的的。應(yīng)該說，由于我國產(chǎn)權(quán)制度的不完善，對(duì)管理會(huì)計(jì)的重視不夠，管理會(huì)計(jì)還停留在比較低下的水平上。但是伴隨知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來和我國經(jīng)濟(jì)融入國際市場這個(gè)大環(huán)境，管理會(huì)計(jì)一定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，這樣會(huì)計(jì)的職能將會(huì)極大的拓展，從單純的記帳、報(bào)帳發(fā)展到成本控制、資本預(yù)算、營運(yùn)資本管理、風(fēng)險(xiǎn)控制、業(yè)績考核與評(píng)價(jià)、戰(zhàn)略管理、跨國投資決策、跨國營運(yùn)資本管理等等。這樣就要求會(huì)計(jì)人員有較強(qiáng)的綜合控制能力。隨著財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)處理的自動(dòng)化，會(huì)計(jì)人員的主要職能將集中在報(bào)表的分析與預(yù)測、會(huì)計(jì)的控制與決策上來。因此，我國會(huì)計(jì)教育必須向以提高學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的方向轉(zhuǎn)變。美國會(huì)計(jì)教育改進(jìn)委員會(huì)(AECC)在其第一號(hào)公報(bào)中就強(qiáng)調(diào)所謂“學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)的目的不在訓(xùn)練學(xué)生在畢業(yè)時(shí)即成為一個(gè)專業(yè)人員，而在培養(yǎng)他們未來成為一個(gè)專業(yè)人員應(yīng)有的素質(zhì)”。1989年，八大會(huì)計(jì)公司在他們出版的白皮書中指出：“必須把重點(diǎn)放在培養(yǎng)全面能力上，只有這樣才能支持一個(gè)人一生在執(zhí)業(yè)上的成功?！备鶕?jù)我國的實(shí)際，我們認(rèn)為，21世紀(jì)的會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的能力與知識(shí)包括：（1）基礎(chǔ)能力和知識(shí)，包括語言、交流，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)濟(jì)、法律以及職業(yè)道德；（2）專業(yè)知識(shí)和技能，包括會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和技能，相關(guān)財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用；（3）管理知識(shí)和技能，包括組織和協(xié)調(diào)、分析和決策能力；（4）創(chuàng)新能力和自學(xué)能力。這樣，與之對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)教育目標(biāo)實(shí)際上是通才加專才的培養(yǎng)目標(biāo)。雖然高職教育與本科教育同屬高等教育，但在會(huì)計(jì)教育目標(biāo)上各自有所側(cè)重。目前我國綜合大學(xué)本科會(huì)計(jì)教育的目標(biāo)側(cè)重于通才加專才，而財(cái)經(jīng)類大學(xué)的目標(biāo)由于受到學(xué)科設(shè)置的限制，大多定位在專才教育。相對(duì)本科會(huì)計(jì)教育，高職教育目標(biāo)定位一般都定位為專才尤其是技術(shù)能力的培養(yǎng)上。隨著科技和教育的發(fā)展，會(huì)計(jì)人才市場對(duì)人才的層次、素質(zhì)和結(jié)構(gòu)需求也會(huì)不斷發(fā)生新的變化。因此，會(huì)計(jì)高職教育目標(biāo)的定位應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，各個(gè)時(shí)期的目標(biāo)要根據(jù)形式的變化而調(diào)整。目前，從全國人才市場的整體看，在招聘的會(huì)計(jì)人員中，會(huì)計(jì)主管，財(cái)務(wù)經(jīng)理等中高級(jí)會(huì)計(jì)人才越來越多，記賬報(bào)賬的會(huì)計(jì)員越來越少；一些外資企業(yè)、大型國有企業(yè)要求有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書，甚至要有五大經(jīng)驗(yàn)，ACCA證書和較高的英語水平。按照這個(gè)趨勢(shì)，以原有教育目標(biāo)來培養(yǎng)的高職學(xué)生將難以立足，而中、高級(jí)會(huì)計(jì)人員卻供不應(yīng)求。因此，未來的會(huì)計(jì)市場中，做基礎(chǔ)工作的會(huì)計(jì)人員會(huì)減少，中、高層次會(huì)計(jì)人員將增加。這在發(fā)達(dá)國家已經(jīng)得到了印證。據(jù)調(diào)查，美國企業(yè)中只有29％的會(huì)計(jì)人員從事會(huì)計(jì)報(bào)表及相關(guān)工作等反映企業(yè)經(jīng)營成果的工作，71％的會(huì)計(jì)人員從事資本運(yùn)作、財(cái)務(wù)管理和預(yù)算管理等管理工作，美國約有70％的公司總裁是來自于財(cái)經(jīng)方面的專家，而且是以會(huì)計(jì)行業(yè)的專家為主。因此，高職會(huì)計(jì)教育目標(biāo)已不能定位于電腦記賬報(bào)賬的技術(shù)性專才教育，應(yīng)將目標(biāo)定位在綜合技術(shù)應(yīng)用能力上。傳統(tǒng)的高職培養(yǎng)目標(biāo)單純定位于職業(yè)崗位或崗位群，強(qiáng)調(diào)單一專業(yè)技術(shù)應(yīng)用。而綜合技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)調(diào)復(fù)合知識(shí)的運(yùn)用和實(shí)踐，注重會(huì)計(jì)人員今后的自我生存、應(yīng)變和發(fā)展，以適應(yīng)不斷變化的會(huì)計(jì)人才市場和會(huì)計(jì)職業(yè)資格。該目標(biāo)定位已不僅僅是針對(duì)某一崗位，而是擴(kuò)展到整個(gè)職業(yè)生涯。因此，在新形勢(shì)下，會(huì)計(jì)高職教育目標(biāo)將面臨重新定位問題，那種“高職教育就是要以操作和實(shí)訓(xùn)為主”，“高職教育不需要系統(tǒng)的理論，也不需要?jiǎng)?chuàng)新”等觀點(diǎn)已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)今高職的教學(xué)模式和教育理念。會(huì)計(jì)高等職業(yè)教育只有以市場為導(dǎo)向，關(guān)注市場需求，適應(yīng)人才市場的變化，及時(shí)調(diào)整教育目標(biāo)，才能更好適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。