喵嗚兔幾
加強高職大學生創(chuàng)業(yè)財務管理能力培養(yǎng)的對策(一)將創(chuàng)業(yè)教育財務管理內容融入高職院校育人計劃高職院校要轉變教育理念和傳統(tǒng)教育模式,根據(jù)學校以及專業(yè)情況開設專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)財務系列課程,系統(tǒng)完整地對學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)財務管理教育,將其融入高職院校育人計劃。這類財務管理課程不能簡單的拿部分會計專業(yè)的教材作為教學內容,這些課程種類繁多,過于系統(tǒng),除財務管理課程外還有其他必要的創(chuàng)業(yè)基礎與實務等課程要學,非財會類的學生沒有必要也沒有時間學那么多的內容,因此,課程設計者應對這些財務類專業(yè)教材的內容進行分析原判,融合會計學、經濟學、財務管理、公司理財、財務報表分析、管理會計、經濟預測與決策等多門學科的基礎內容,整理出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必備的財務知識點,合理轉化成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)財務管理教材供學生使用,讓學生掌握最核心最重要的財務理論知識。除了_門設計財務理論課程外,還應該融入實踐實訓課程,如有條件還應該加入指導幫扶的課程,給學生提供一條龍的教學服務。高職院校應該豐富創(chuàng)業(yè)教育財務管理的方式方法,建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺,營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學習實踐氛圍,建設更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,利用更多的社會資源為學生提供更多更優(yōu)質的實踐實訓機會,讓學生有機會接觸到真實的創(chuàng)業(yè)財務管理。(二)加強創(chuàng)業(yè)教育財務管理師資隊伍建設創(chuàng)業(yè)教育財務管理師資隊伍從三個方面來加強建設,一是強財務管理課程教師的創(chuàng)業(yè)實踐能力培訓,要求教師到各類企業(yè)掛職,學習企業(yè)的財務管理,深入了解企業(yè)如何分析財務報表,如何制定財務決策,如何用財務指標引領生產和銷售,如何防范財務風險,將理論知識和實踐知識相結合,提高實踐授課能力;二是高職院校應聘請具有豐富財務經驗的外校老師或者企業(yè)財務人員擔任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育財務指導老師,提高整個實踐指導教師隊伍的實踐教學水平;三是多邀請畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)學生為在校學生分享經驗和教訓,讓在校大學生有更多學習的榜樣,樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信心。(三)提高財務管理意識,加強財務管理知識學習財務管理能力的提高不是一蹴而就的,需要學生本身提高這方面的意識,既要按照老師的教學要求學習財務管理方面的知識,又要自覺主動吸收多渠道的財務知識,多看新聞,多閱讀財務方面相關的書刊雜志,如《經濟觀察報》《會計之友》等,了解國家對創(chuàng)業(yè)的扶持政策,稅收優(yōu)惠等,提高對財務的敏感度。(四)提高融資能力合理安排資本結構,制定財務策略,拓寬融資的渠道,充分開發(fā)其他融資手段,比如風險投資、天使投資及眾籌等途徑,不斷解決融資困難的問題,促使企業(yè)長期健康的發(fā)展。(五)建立風險評估和應對機制高職大學生創(chuàng)業(yè)面臨的各種潛在風險應通過建立風險評估機制和風險應對機制來防范。為提前防止創(chuàng)業(yè)的失敗,在創(chuàng)業(yè)過程中要不斷對事實的信息進行分析,評估風險,對風險進行評估,對風險發(fā)生造成的影響和損失提前預判并提出應對措施。同時還要監(jiān)控識別的風險,風險變化時重新評估,并根據(jù)其具體情況采取相應的處理方式。只有控制處理好風險,建立相應的評估應對機制,才能將潛在的風險扼殺于萌芽狀態(tài)。財務管理貫穿于大學生創(chuàng)業(yè)的整個過程以及創(chuàng)業(yè)的各個方面,創(chuàng)業(yè)企業(yè)在進行各種預算,投資決策,收入成本管理,各項經營活動中都需要運用財務管理。高職大學生創(chuàng)業(yè)只有掌握好財務管理知識才能更快更經濟的籌措到更多資金,并且合理地分配運用資金,因此財務管理是高職大學生創(chuàng)業(yè)活動的前提和基礎,是其成功創(chuàng)業(yè)活動健康成長的重要保障。來源:錦繡·中旬2020年8期
朝天辣椒smile
會計學專業(yè)大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略提倡通過“三練三創(chuàng)”人才培養(yǎng)體系,來實現(xiàn)大學生實踐教育的目的,即通過吃苦耐勞意志訓練、組織紀律與團隊精神訓練、職業(yè)素質能力訓練,使得學生具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)精神等三方面的能力。因此,在院校的積極號召下,就會計學專業(yè)而言,大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)始終是離不開學生自身的認識,同時也與課堂教學、考核評價等內容相關,分別探討如下。1.積極引導學生轉變學習模式,形成創(chuàng)新意識結合目前課堂學習的情況來看,學生積極轉變學習模式有助于創(chuàng)新意識的形成。一方面,大學生養(yǎng)成良好的學習方式與方法,往往需要創(chuàng)新能力的滲透與參與,這個過程中本身也是學生學習能力提高的過程。相比于過去的大學生而言,現(xiàn)代大學生的生活整體水平有了較大幅度的改善,因而真正吃過苦的學生越來越少,基于這個現(xiàn)狀,采取傳統(tǒng)的教學模式往往不容易激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,甚至會影響學生的學習積極性,因此作為會計學專業(yè)學生,需要積極轉變學習模式,樹立良好的職業(yè)規(guī)劃意識;另外一個方面,也需要積極轉變相關章節(jié)的教學模式,可以通過自主學習為主的教學模式來開展教學工作,以此更好的適應我們自身的學習需求。2.提升教師隊伍建設質量,選擇合理的創(chuàng)新教學模式作為教學的主體,教師在會計學專業(yè)大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中自然占據(jù)了相當大的比重,為了更好的發(fā)揮教師隊伍的作用,學校需要進一步加大教學投入,做好教師隊伍的建設與培訓管理工作。在推進創(chuàng)新教學模式的過程中,需要突出專業(yè)教學的特征,滿足基本的課程設置需要,另外一方面還需要進一步選擇合適、針對性強的創(chuàng)新教學模式,這樣才能夠進一步突出教學實踐特征,提升整體教學的有效性與創(chuàng)新性。3.進一步豐富課堂教學形式,重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為了更好的適應會計學專業(yè)大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)需要,教師方面也應該聯(lián)合學生共同豐富課堂教學形式,通過提升學生的參與熱情來確保創(chuàng)新能力的培養(yǎng)效果,特別需要避免填鴨式的教學模式。根據(jù)實踐教學的客觀需要,進一步改善課堂模式,通過引導大學生接觸企業(yè)會計實務工作的方式來進一步培養(yǎng)學生的好奇心、觀察力,有助于學生學習興趣的培養(yǎng),同樣也可以激發(fā)學生的會計制度創(chuàng)新意識,滿足創(chuàng)新思維的發(fā)展要求。4.積極改進考核評價環(huán)節(jié),將創(chuàng)新能力納入考核評價體系進一步改進考核評價環(huán)節(jié),這不但是考核評價的特征所決定的,同樣也是未來會計學專業(yè)大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的要求所決定的。一般來說,高質量的考核評價體系需要設置會計制度的相關考核問題,另外還需要通過課堂隨機提問等方式來進行綜合評價,而制度規(guī)范與設計缺陷的分析則應該作為一個重要的組成要素予以考核,最后再將期末試卷、課堂參與等部分占比為50%,確??己嗽u價的有效性,滿足會計學專業(yè)大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要求。錦繡·下旬2021年6期
冰楓星雨
隨著時代不斷地進步、社會不斷地發(fā)展,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成了更多大學生更優(yōu)的學習方法與創(chuàng)業(yè)機會。文章從當代大學生的角度來分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對大學生的影響,發(fā)展以及現(xiàn)狀,分析對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)正確的認識與理解,并對一些不足之處提出相對應的對策與建議。關鍵詞: 大學生;會計專業(yè);創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)1 前言現(xiàn)如今大學生增多,應屆畢業(yè)生更是每年都在增加。近些年,年年都被成為最難就業(yè)季,會計專業(yè)的表現(xiàn)更加明顯。對此,大學生不僅要努力提高自身技能,采取積極的措施促進就業(yè),還需要重點培養(yǎng)專業(yè)框架知識過硬并具有創(chuàng)新意識與思維的學生,鼓勵他們自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),成為新型會計專業(yè)人才。2 對會計行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識與定位1、給電影電視找穿幫鏡頭:月入2萬不久找“茬兒”原本是一個惹麻煩的話題,但對記性好,眼兒也尖的馮露來說,這卻是一門賺錢的生意。由于看過的電視,劇情馮露都能復述出來,她甚至租屋子,買電腦,打招聘廣告,組建了一個專為電視電影劇集穿幫鏡頭進行糾錯的“糾錯工作室”。2010年10月,馮露和她的工作室瞄準當下最火電視劇,—下供給了36張穿幫截圖,每張截圖還創(chuàng)意性地添加了搞笑對白。36張穿幫截圖在網上公布后,馮露和她的“糾錯工作室”一下火了。不久,百度市場部司理找到馮露,說有部國產軍事片剛剛殺青,電影的導演想找人給這部電影挑刺,防止正式公映的時候出現(xiàn)差錯,馮露也準確無誤地找到了四五處 “茬兒”。如今,馮露月收入可達兩萬,更有100多名導演及多個影視建造工作室與馮露簽訂洽談,禮聘她為本人的新作品把關。2、真人"圖書館": 另類圖書館不好做圖書館”的概念最早發(fā)源于丹麥,與其他普通圖書館不同,在“真人圖書館”里,讀者借閱的并不是紙質版的圖書,而是一個活生生的人。讀者通過與真人進行交談,從而獲取人生經驗、生活經歷等,以此培養(yǎng)間接閱讀興趣。在北京,就有這樣一家真人圖書館,雖然“真人圖書館”日益受到歡迎,但資金問題依舊是“真人 圖書館”能否成功運作的關鍵。創(chuàng)辦人李瑞文表示,盡管這個創(chuàng)業(yè)新點子能通過會員制度收取費用來獲得一定的收入,但是由于位于五道口這個寸土寸金的地域,每月僅維持“真人圖書館”就需要2 萬元,根本就無法彌補成本。在國內,除了少數(shù)幾家采取公司化運營模式外,其余“真人圖書館”大都是作為公益項目而存在,發(fā)展舉步維艱。3、寵物偵探社: 月入過萬這兩養(yǎng)寵物的人對寵物都異常慷慨,為寵物主人們搜尋走失的“寶貝”,也就成了一種新的生財方式。江西小伙宋希由于從小喜歡小動物,先后在幾家寵物醫(yī)院、寵物店工作過。2005年,宋希辭掉了工作,一心一意當起了寵物偵探。他一邊根據(jù)各種寵物尋找的難易程度,制定了不同的價格標準一邊在寵物醫(yī)院和寵物店貼出尋找寵物的廣告,最多時,宋希一天要同時接下6個單子。在寵物醫(yī)生的幫助下,宋希針對不同寵物找到了各種行之有效的尋找方法,這使得他的成功率可以到達60%以上。如今,宋希每月都能賺到近萬元的收入。如今,宋希也嘗試著開出了自己的寵物店,這能在吸引更多寵物主人們光顧的同時,為自己這個特殊的經營項目做推廣。4、大學生做"網上包租":年售3億黃承松是貴州黔南人,在大學二年級就正式“下?!保粤斯?,決定運營自己的網站。他注意到9.9元包郵是一個十分吸引人的噱頭,很多買家都會守在電腦前等著搶“秒殺”。于是2012年,黃承松開始了他的創(chuàng)業(yè)新點子:“九塊郵”業(yè)務,實際上也是一個購物導購網站,集納了購物網站上所有10元的商品,網站的主要工作,就是在各大電商平臺上搜羅10元以下的商品,然后把鏈接地址放在自己的平臺上。沒多久,黃承松的網站人氣直線上升,日均UV(獨立訪客)量達到了20萬人次。隨著知名度的提升,越來越多的商戶開始主動找上門來,要求在黃承松的網站上賣自家的10元商品,黃承松開始當起了“包租公”運營起“租攤位”的業(yè)務。2012年底,不到半年的時間,“九塊郵”便創(chuàng)下了每月超2000萬元的交易額, 目前年銷售額已達到了三個億。5、自動配奶機:不為嬰兒配奶發(fā)愁沒多日前,一家名叫嬰萌的公司設計了一款配奶機,可以實現(xiàn)全自動一鍵精準配奶,并且進行喂養(yǎng)管理,提供寶寶健康成長咨詢服務。它通過藍牙 4.0 和智能手機連接,利用手機 App 進行操作管理;而配奶機機器主體的核心部件有 3 個,分別是奶粉盒、水箱、混合倉。他的使用流程是這樣的:用戶購買了奶粉之后,使用 App 掃描包裝的二維碼,經過數(shù)據(jù)庫中近千款不同品牌、不同段數(shù)的奶粉匹配,它能獲取到配比和溫度信息,從而實現(xiàn)自動配奶。它的一項核心技術在于通過奶粉定量的抽取,使用了特殊的結構設計,配比出準確重量的奶粉,目前最低售價為 499 元一臺。6、"視頻+漫畫"定制情感劇創(chuàng)業(yè)中近青春無敵,愛情無價,戀愛中的情侶總希望能夠留住那一段美好時光。黃岡師范學院大四女生嚴婧,創(chuàng)意地發(fā)現(xiàn)可以以視頻和漫畫書作為感情的實物載體。她開始上網查詢,發(fā)現(xiàn)這類生意在國外的年輕人中非常流行,網絡做這塊業(yè)務的不多,她看上了這個創(chuàng)業(yè)新點子,于是她請來了同校的攝影、繪畫高手,以室友為主角,拍攝了其和男友的一段愛情故事,并花一周的時間制作了一本30頁的漫畫書。成品一出,立馬在校園內引發(fā)轟動。不僅有情侶,也有寢室室友為紀念友情要求拍攝視頻留作紀念的??吹椒错戇@么好,嚴婧趁熱打鐵,注冊了LOVELETTER 股份有限公司,根據(jù)視頻內容復雜程度定價400—1000元,漫畫書收費100元,并自己制作了專門網站來推廣其產品。7、柿子葉子做包裝: 另類外快柿葉也能用來賺錢?答案是:能。河南南召縣城關鎮(zhèn)宏福土特產品有限公司的陳成富,就是這樣一個將幾十輛大卡車上的柿葉,遠銷到日本的“奇人”。一個偶然的機會,陳成富了解到日本流行用新鮮的植物葉子包裝食物,而自己家鄉(xiāng)有充足的柿葉,可以對準日本市場,加工上好的綠色環(huán)保型包裝材料,他就辦起了加工企業(yè),從河南內鄉(xiāng)、西峽、淅川以及河北、山西、山東、陜西等地大量采購柿葉,加工外銷。小小的柿葉,經過冷凍、高壓、清洗等幾十道工序的技術處理,最后 經過真空包裝,漂洋過海登上日本的超市,一個創(chuàng)業(yè)新點子讓他一年就可創(chuàng)收400萬元。8、90后小伙陪跑:月入三千“陪跑族”你聽說過嗎?一個月陪人跑步就可賺近3000元,聽起來是不是有些不可思議?浙江臺州市椒江區(qū)90后小伙子林楠卻將這門創(chuàng)業(yè)好點子生意經營得有聲有色。小伙林楠是一位網店店主,平時喜歡運動健身,最初的生意來自于微信朋友圈。由于他經常在朋友圈里發(fā)一些自己騎車、跑步的照片,一位女士發(fā)現(xiàn)后就詢問是否可以抽空陪她跑步,并表示愿意付錢。林楠接受了這位女士的要求,在首單生意成功后,林楠還開動腦筋,積極拓展業(yè)務,把陪跑對象擴大到學生一族,付費者則是那些沒有時間陪孩子鍛煉或者自身沒有條件陪孩子鍛煉的家長了。自此,小伙的陪跑 生意走上正軌,有了相對固定的客戶,每月幾千元的固定收入源源而來。9、段子手網上吐槽:一條段子賣千元由現(xiàn)在玩微博的年輕人越來越多,一條條網絡段子隨之走紅網絡,讓原本是普通人的博主也隨之走紅,收獲名氣與粉絲。如今,段子手們不僅在網絡上嶄露頭角,而且憑著網上幽默的吐槽還能輕松賺外快。由于段子是文字作品,因此也有版權。據(jù)一家網站的相關人士透露,如果一條段子被他們采用,價格在1000元左右。也有知名段子手也曾經透露,根據(jù)段子的質量,價格約在300—1500元左右。還有一些知名博主賺外快的方式,是在微博中發(fā)布廣告,或者是毫無痕跡的植入廣告。另外,段子手發(fā)段子要想贏取最大的傳播效果,發(fā)布時間也很關鍵:每天早晨的8點多鐘、中午的11點半、下午5點到6點,以及晚上10點鐘以后,這四個時間段發(fā)布的微博,往往被閱讀、轉發(fā)、點評的最多,因為這時大家玩手機的可能性最大。
時間不等人了
當冰激凌短缺的形成是由于這種價格上限時,一些配給冰激凌的機制自然就會出現(xiàn)。這種機制可能是排長隊:那些愿意提前來到并排隊等候的人得到一個冰激凌,而另一些不愿意等候的人得不到。另一種方法是,賣者可以根據(jù)他們自己的偏好來配給冰激凌,只賣給朋友、親戚或同一種族或民族的成員。要注意的是,盡管價格上限是由幫助冰激凌買者的愿望而促成的,但并不是所有買者都能從這種政策中受益。一些買者盡管不得不排隊等候,但以較低的價格得到冰激凌,而另一些買者根本得不到任何冰激凌。冰激凌市場的這個例子說明了一個一般規(guī)律:當政府對競爭市場實行限制性價格上限時,就產生了物品的短缺,而且,賣者必然在大量潛在買者中配給稀缺物品。這種價格上限之下產生的配給機制很少是合意的。排長隊是無效率的,因為這樣做浪費了買者的時間。根據(jù)賣者偏好的歧視既無效率(因為物品并沒有給予對它評價最高的買者)又可能是不公正的。與此相比,一個自由競爭市場中的配給機制既有效率又客觀。當冰激凌市場達到均衡時,任何一個想支付市場價格的人都可以得到一個冰激凌蛋卷。自由市場用價格來配給物品。案例研究 加油站前的長隊正如我們在上一章中討論的,1973年石油輸出國組織(OPEC)提高了世界石油市場的原油價格。由于原油是用于生產汽油的主要投入,較高的石油價格減少了汽油供給。加油站前的長隊成為司空見慣的現(xiàn)象,而且,駕車人常常不得不為了買幾加侖汽油而等待幾個小時。
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