沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，就沒(méi)有學(xué)校，旺遠(yuǎn)按照下列“三好”標(biāo)準(zhǔn)打造泰安市會(huì)計(jì)培訓(xùn)第一品牌。 好學(xué)校 會(huì)計(jì)培訓(xùn)也是一種商品（服務(wù)），課程/課時(shí)/老師/服務(wù)=會(huì)計(jì)培訓(xùn)這件商品的四大部件，這四大部件都不偷工減料的學(xué)校才是好學(xué)校，旺遠(yuǎn)在這四大部件上歷來(lái)一絲不茍，建議咨詢學(xué)會(huì)計(jì)者針對(duì)這四大部件貨比三家，這才叫做理性選擇。 好老師 首先，適合我們學(xué)員的老師才是好老師。零基礎(chǔ)的學(xué)員學(xué)完會(huì)計(jì)后多數(shù)要到企業(yè)工作，除了考證外，“證帳表”等實(shí)能操作是重點(diǎn)，即擁有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)會(huì)計(jì)師最適合零基礎(chǔ)學(xué)員，“假大空”的老師沒(méi)有用，有人迷信注冊(cè)會(huì)計(jì)師是錯(cuò)誤的，注冊(cè)會(huì)計(jì)師是干會(huì)計(jì)師事務(wù)所的，對(duì)于以企業(yè)管理為本的會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)只能隔靴搔癢。 其次，好老師是靠選拔、培養(yǎng)、鍛煉出來(lái)的，旺遠(yuǎn)的優(yōu)秀頂尖老師已經(jīng)連續(xù)教齡七年了，例如會(huì)計(jì)證課程只要學(xué)員保證適當(dāng)課時(shí)就能100%保過(guò)關(guān).。旺遠(yuǎn)選拔老師的標(biāo)準(zhǔn)是：邏輯，悟性，敏感，經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)力。所謂高學(xué)歷、高職稱等“證件”都不代表講課能力，旺遠(yuǎn)從來(lái)不信那些虛的東西。 第三，好老師是用歷史事實(shí)“證明”出來(lái)的，旺遠(yuǎn)七年辦學(xué)已經(jīng)累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員數(shù)千名，無(wú)論會(huì)計(jì)證、電算證、會(huì)計(jì)實(shí)能，還是會(huì)計(jì)職稱，歷年成績(jī)?cè)谔┌彩猩踔辽綎|省都是首屈一指的。 好會(huì)計(jì)人才 旺遠(yuǎn)拒絕生產(chǎn)“半成品”會(huì)計(jì)人才，旺遠(yuǎn)的“產(chǎn)成品”會(huì)計(jì)人才標(biāo)準(zhǔn)是：證全，實(shí)能，全能，高薪，誠(chéng)信，敬業(yè)。旺遠(yuǎn)QQ群里近日發(fā)布了關(guān)于2012年第二季度會(huì)計(jì)證沖刺課階段課程安排： 旺遠(yuǎn)會(huì)計(jì)證沖刺課階段課程安排 從5月1日起旺遠(yuǎn)學(xué)員將陸續(xù)進(jìn)入沖刺課階段。首先糾正某些學(xué)員的錯(cuò)誤思想——所謂會(huì)計(jì)證考試靠“真題”提高命中率，你想想，省財(cái)政廳題庫(kù)里的“真題”有成千上萬(wàn)套，即你考場(chǎng)上隨機(jī)抽到的那套題只占成千上萬(wàn)分之一（不止千分之一），可見(jiàn)我們做模擬題主要不是為了提高命中率，而是為了發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)或薄弱面及感受考試環(huán)境（題型界面），那么我們沖刺課階段如何提高命中率呢？旺遠(yuǎn)印制的《基礎(chǔ)法規(guī)：濃縮提煉絕大部分知識(shí)點(diǎn)——強(qiáng)讀強(qiáng)記》建議學(xué)員★人手一本★，在“慢課”理解記憶、融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)它“強(qiáng)讀強(qiáng)記”，加上同時(shí)做模擬題（紙面的，無(wú)紙化的）、上機(jī)訓(xùn)練（尤其電算化要利用見(jiàn)縫插針時(shí)間訓(xùn)練）、視薄弱點(diǎn)面返回“慢課”補(bǔ)課等，只有這樣的“治本式”備考=考試過(guò)關(guān)勢(shì)在必然。 今晨旺遠(yuǎn)QQ群里發(fā)布了會(huì)計(jì)證沖刺課階段學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)： 會(huì)計(jì)證沖刺課階段學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)之一 從今天起會(huì)計(jì)證進(jìn)入沖刺課階段（聽(tīng)“慢課”一兩遍基礎(chǔ)上），首先要善于使用旺遠(yuǎn)印制的《基礎(chǔ)法規(guī)：濃縮提煉絕大部分知識(shí)點(diǎn)——強(qiáng)讀強(qiáng)記》（建議學(xué)員人手一本），即眼看它聽(tīng)串講（課堂之上）、做勾畫(huà)（含糾錯(cuò)、找忽視的記號(hào)）、強(qiáng)讀強(qiáng)記（在家里加班備考的適當(dāng)時(shí)候配錄音聽(tīng)串講），通過(guò)對(duì)它的反復(fù)強(qiáng)讀強(qiáng)記，一是可檢驗(yàn)聽(tīng)“慢課”的成效（返回頭補(bǔ)課）；二是直接提高做題能力（它是覆蓋面占80%“真題”的來(lái)源），除了上述基本方法以外，做題（紙面的、無(wú)紙化模擬考試的）主要有三個(gè)目的：一是發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)；二是感受考試環(huán)境（題型界面）；三是訓(xùn)練做題速度（有限時(shí)間內(nèi)得多少分）。電算化輪流上機(jī)訓(xùn)練要注意利用見(jiàn)縫插針時(shí)間，包括放學(xué)期間（如午休時(shí)間）和星期天等來(lái)學(xué)校加班訓(xùn)練。