會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校招聘會(huì)計(jì)學(xué)生
王嘉卿WJQ
小蝎子七七
建議從網(wǎng)上進(jìn)行，東奧和中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校都不錯(cuò)，師資力量雄厚，考點(diǎn)，試題解析也到位。
龍寶寶lovyle
還不錯(cuò)。仁和會(huì)計(jì)學(xué)校成立于2002年，是中國(guó)最大的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。擁有15年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是中華會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)的第一品牌。北京仁和會(huì)計(jì)是仁和會(huì)計(jì)學(xué)校的北京分校區(qū)，于2011年正式入駐北京，是專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只針對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)！仁和會(huì)計(jì)以”誠(chéng)信辦學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn)治?！暗玫搅藦V大學(xué)員的一致認(rèn)可，其建校伊始就努力打造行業(yè)品質(zhì)，建立資深名師團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)守戰(zhàn)略發(fā)展，實(shí)地社會(huì)服務(wù)。學(xué)校除兼職及特邀教師外，僅簽約在冊(cè)的全職教師就有300多名，而且大部分是擁有高級(jí)職稱(chēng)的高級(jí)講師及注冊(cè)會(huì)計(jì)師，有豐富的教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能滿(mǎn)足各類(lèi)培訓(xùn)的教學(xué)需求。強(qiáng)大的師資力量以及專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為每一個(gè)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。師資力量仁和會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校人才薈萃，精英歸至，師資隊(duì)伍是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，是形成學(xué)校特色和優(yōu)勢(shì)的根本，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。學(xué)校堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)并重，構(gòu)建了具有自身特色的師資隊(duì)伍建設(shè)體系，建設(shè)了一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、規(guī)模適當(dāng)、素質(zhì)良好、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的高水平師資隊(duì)伍。
歲月若如世
旺遠(yuǎn)球球群里最近發(fā)布了下列信息： 旺遠(yuǎn)實(shí)能課：課堂/在崗一體化解答系統(tǒng) 先加友（球球）、后加群程序 首先提醒學(xué)員：參加旺遠(yuǎn)實(shí)能課最大的價(jià)值利益是加入此系統(tǒng)（終身課程+終身服務(wù)）。只有參加今后旺遠(yuǎn)新型實(shí)能課的學(xué)員才有資格加入此系統(tǒng)（獨(dú)立球球群），此前已參加實(shí)能課的學(xué)員必須補(bǔ)上一輪新型實(shí)能課才有資格加入此系統(tǒng)，尚未參加實(shí)能課的學(xué)員暫沒(méi)資格加入。學(xué)員先加友、后加群程序如下：一．學(xué)員申請(qǐng)，向?qū)W校辦公室登記姓名、球球號(hào)，辦公室文員立即發(fā)球球郵箱向我報(bào)告；二．我（球球號(hào)）向申請(qǐng)學(xué)員發(fā)出球球加友邀請(qǐng)，該學(xué)員應(yīng)及時(shí)接受；三．完成球球加友后，我進(jìn)而向該學(xué)員發(fā)出球球加群邀請(qǐng)，該學(xué)員應(yīng)及時(shí)接受。注：“課堂/在崗一體化解答”是指會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)型老師除了做好課堂現(xiàn)場(chǎng)解答外，對(duì)已經(jīng)就業(yè)在崗的學(xué)員隨時(shí)遇到的會(huì)計(jì)實(shí)踐問(wèn)題給予在線或離線（課堂外）“不過(guò)夜”解答。 旺遠(yuǎn)學(xué)校場(chǎng)所內(nèi)貼出了如下提示： 旺遠(yuǎn)學(xué)員都不需要所謂“免費(fèi)實(shí)習(xí)” 旺遠(yuǎn)2005年底辦學(xué)以來(lái)，曾有若干家會(huì)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)要求我校提供學(xué)員進(jìn)行所謂“免費(fèi)實(shí)習(xí)”，都被我校拒絕了，為什么？因?yàn)檫@種所謂的“免費(fèi)實(shí)習(xí)”絕對(duì)是華而不實(shí)的。 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)處于快節(jié)奏的狀態(tài)，加之有些商業(yè)機(jī)密不便讓新人介入，因此對(duì)外來(lái)實(shí)習(xí)、試用人員往往很難顧及，甚至有諸多限制，所謂實(shí)習(xí)，不過(guò)是讓你摸摸看看證帳表而已，這種走馬觀花、支離破碎的所謂實(shí)習(xí)毫無(wú)價(jià)值；更有甚者，讓你做一些“摘一葉、折一枝”片面的純粹勞務(wù)工作，這是免費(fèi)用工（何止廉價(jià)勞動(dòng)力），而不是免費(fèi)實(shí)習(xí)。 旺遠(yuǎn)老師團(tuán)隊(duì)保障的“兩層實(shí)能課”已經(jīng)達(dá)到準(zhǔn)實(shí)習(xí)狀態(tài)（例如逼真的原始憑證和在企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)看到的一模一樣），加上學(xué)員就業(yè)后的“實(shí)時(shí)在崗顧問(wèn)”（終身服務(wù)），使旺遠(yuǎn)學(xué)員一旦完成實(shí)能課馬上就能直接上崗勝任掙工資了，何必遭受那種實(shí)際是免費(fèi)用工、反而叫做免費(fèi)實(shí)習(xí)之歧視呢？旺遠(yuǎn)七年辦學(xué)累計(jì)培訓(xùn)的近3000名學(xué)員普遍受到企業(yè)的青睞，就是旺遠(yuǎn)實(shí)能課過(guò)硬的試金石，事實(shí)勝于雄辯。 走進(jìn)旺遠(yuǎn)，考證很容易，保實(shí)能、勝任是根本！ 建議學(xué)會(huì)計(jì)咨詢(xún)者看看旺遠(yuǎn)的“四個(gè)提醒”之一、之四，就能避免陷入誤區(qū)了。 學(xué)會(huì)計(jì)選學(xué)校 提醒之一：價(jià)格戰(zhàn)=學(xué)員的陷阱 很多學(xué)校，咨詢(xún)者還價(jià)就答應(yīng)、見(jiàn)錢(qián)就收——這種價(jià)格戰(zhàn)是以（會(huì)計(jì)培訓(xùn)這件商品的四大部件）“課程/課時(shí)/老師/服務(wù)”等方面的偷工減料為條件的，這種偷工減料將導(dǎo)致學(xué)員“兩個(gè)浪費(fèi)，一個(gè)葬送”：學(xué)不到真本領(lǐng)等于花錢(qián)買(mǎi)“廢品”，價(jià)格再低也是絕對(duì)浪費(fèi)學(xué)費(fèi)（白扔了學(xué)費(fèi)）；學(xué)不到真本領(lǐng)而白白浪費(fèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，所耽誤工作賺錢(qián)的金額（機(jī)會(huì)成本）恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于你“追逐低價(jià)”所節(jié)省的學(xué)費(fèi)吧？更嚴(yán)重的是，你如果選擇了偷工減料不負(fù)責(zé)任的學(xué)校，培訓(xùn)過(guò)程勢(shì)必是囫圇吞棗、粗枝大葉、淺嘗輒止、誘導(dǎo)浮躁的，這將葬送學(xué)員的會(huì)計(jì)職業(yè)理想和前途命運(yùn)，可悲的是學(xué)員往往誤認(rèn)為這是自身的原因造成的，這種葬送理想前途命運(yùn)的損失更不能以學(xué)費(fèi)金額來(lái)計(jì)量吧？這決不是危言聳聽(tīng)，現(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)考取會(huì)計(jì)證的人多得很，但其中真正能夠獨(dú)當(dāng)一面勝任會(huì)計(jì)工作的微乎其微，絕大多數(shù)實(shí)際上是“假會(huì)計(jì)”（不能勝任會(huì)計(jì)工作），她們的會(huì)計(jì)職業(yè)理想和前途命運(yùn)只是因?yàn)殄e(cuò)選會(huì)計(jì)學(xué)校而擱淺了。 學(xué)會(huì)計(jì)選學(xué)校 提醒之四：關(guān)于學(xué)費(fèi)價(jià)格 詢(xún)價(jià)，應(yīng)該問(wèn)具體課程項(xiàng)目多少錢(qián)？例如問(wèn)會(huì)計(jì)證電算證多少錢(qián)，問(wèn)會(huì)計(jì)實(shí)能（勝任）多少錢(qián)等，而不應(yīng)該囫圇吞棗地問(wèn)“學(xué)會(huì)計(jì)多少錢(qián)啊？” 旺遠(yuǎn)對(duì)不同的具體課程項(xiàng)目，分別實(shí)行“同質(zhì)低價(jià)，優(yōu)質(zhì)平價(jià)，名牌高價(jià)”三種價(jià)格政策，例如會(huì)計(jì)證電算證是“優(yōu)質(zhì)平價(jià)”或“同質(zhì)低價(jià)”，會(huì)計(jì)實(shí)能是“名牌高價(jià)”，為了讓學(xué)員完全放心課程能力（不擔(dān)心上當(dāng)受騙），對(duì)零基礎(chǔ)“實(shí)能+兩證”型學(xué)員特別實(shí)行可先就會(huì)計(jì)證電算證課程按優(yōu)質(zhì)平價(jià)（或低價(jià)）交學(xué)費(fèi)，而對(duì)“名牌高價(jià)”的會(huì)計(jì)實(shí)能課程允許“先觀望，后交費(fèi)，不勉強(qiáng)”。會(huì)計(jì)培訓(xùn)也是一種“商品”（服務(wù)），課程/課時(shí)/老師/服務(wù)/價(jià)格，這是旺遠(yuǎn)提出的“性?xún)r(jià)比”是否劃算的計(jì)算方法，先看“商品”后談價(jià)格，這是常識(shí)。 學(xué)員要謹(jǐn)防掉進(jìn)各學(xué)校之間價(jià)格戰(zhàn)的陷阱，否則將導(dǎo)致“兩個(gè)浪費(fèi)，一個(gè)葬送”：學(xué)不到真本領(lǐng)就等于買(mǎi)了廢品，學(xué)費(fèi)再低（買(mǎi)廢品）也是一項(xiàng)絕對(duì)的浪費(fèi)；學(xué)不到真本領(lǐng)就等于白白浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時(shí)間——而這些時(shí)間本來(lái)是可以用來(lái)工作賺錢(qián)的（即機(jī)會(huì)成本），這豈不又是一項(xiàng)絕對(duì)的浪費(fèi)？?jī)身?xiàng)浪費(fèi)加起來(lái)超過(guò)所謂節(jié)省學(xué)費(fèi)的若干倍吧？何況，學(xué)不到真本領(lǐng)勢(shì)必葬送學(xué)員的會(huì)計(jì)職業(yè)理想和前途命運(yùn)——這類(lèi)損失更是無(wú)法用多少錢(qián)衡量的，但可悲的是學(xué)員往往誤認(rèn)為是自身“不夠料”的原因，其實(shí)是錯(cuò)選會(huì)計(jì)學(xué)校的結(jié)果。
張軼群123
只想跟你說(shuō)任何答應(yīng)你說(shuō)好就業(yè)的基本上都是騙人的首先你學(xué)的是什么職稱(chēng)的會(huì)計(jì)，目前會(huì)計(jì)入門(mén)簡(jiǎn)單，很多人都會(huì)優(yōu)先選擇，自從會(huì)計(jì)從業(yè)資格證取消了以后，考職稱(chēng)就成為會(huì)計(jì)資格的必修課。一個(gè)企業(yè)招聘會(huì)計(jì)，首先會(huì)考慮這個(gè)人的業(yè)務(wù)能力，其次再考慮這個(gè)人能不能服從企業(yè)的安排！如果說(shuō)你家有公司，那可以從頭學(xué)起，但是對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，不愿意招聘一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)還得需要跟著師傅帶的人。
貝貝花兒
下列網(wǎng)上信息是旺遠(yuǎn)保實(shí)能勝任的歷史記錄： “走進(jìn)旺遠(yuǎn)，考證很容易，保實(shí)能勝任是根本”，現(xiàn)在泰城高度系統(tǒng)化“終身課程+終身服務(wù)”的唯獨(dú)旺遠(yuǎn)，別無(wú)二家，其中旺遠(yuǎn)為零基礎(chǔ)學(xué)員量身定制的“實(shí)能+兩證”課程最為成熟，尤其它的保實(shí)能勝任課程——獨(dú)創(chuàng)“三關(guān)五表”核心實(shí)踐課程價(jià)值更大。 泰安旺遠(yuǎn)會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)?！爸颉谩比辰缃虒W(xué)法獨(dú)創(chuàng)“三關(guān)五表”核心實(shí)踐課程 “三關(guān)五表”核心實(shí)踐課程的全稱(chēng)叫“三個(gè)硬過(guò)關(guān)與講透五張表”屬老牌保實(shí)能勝任課程，由“旺遠(yuǎn)”的前身“新泰零距離”（現(xiàn)在已整體改名叫“旺遠(yuǎn)”了）于2006年獨(dú)創(chuàng)開(kāi)設(shè)，五年以來(lái)，“旺遠(yuǎn)”憑此核心課程能力已經(jīng)在新泰培訓(xùn)“實(shí)能+兩證”型學(xué)員累計(jì)2000多名普遍受到企業(yè)的“搶購(gòu)”（學(xué)員申請(qǐng)安置就業(yè)率100%就是此課程能力過(guò)硬的試金石），也正是因?yàn)榇苏n程占據(jù)實(shí)能實(shí)訓(xùn)制高點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在“新泰旺遠(yuǎn)”的會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)甚至輻射到附近的臨沂地區(qū)，當(dāng)然在泰安市范圍至今招生規(guī)模也是最大的，是我們當(dāng)?shù)貢?huì)計(jì)培訓(xùn)的第一品牌。此課程的靈魂是《推行“知—悟—用”三境界教學(xué)法》。附：（2006年原文）推行“知—悟—用”三境界教學(xué)法 學(xué)會(huì)計(jì)不是“識(shí)字班”，我們強(qiáng)調(diào)讀書(shū)讀意，從會(huì)計(jì)“概念細(xì)胞”學(xué)起，反對(duì)一開(kāi)始就“畫(huà)杠缸、列重點(diǎn)、死記硬背”而引向片面，要求掌握知識(shí)體系，達(dá)到融會(huì)貫通，為此要求老師實(shí)行講本質(zhì)、講靈魂、講實(shí)感等“4+4”要素講課法，遵循“鋪面——找點(diǎn)——串線——提煉反饋”等講課流程，要求學(xué)員要逐步養(yǎng)成六個(gè)習(xí)慣：讀書(shū)的習(xí)慣，動(dòng)筆的習(xí)慣，提問(wèn)的習(xí)慣，研究的習(xí)慣，協(xié)作的習(xí)慣，實(shí)踐的習(xí)慣等，這些都圍繞“三境界”展開(kāi)；在“知”境界基礎(chǔ)上更上一層樓，那就是要處處注意引導(dǎo)學(xué)員將理論實(shí)踐化，要求講課和聽(tīng)課都要“身在課堂，眼在課本，心在企業(yè)”，要仿佛把學(xué)員領(lǐng)到了企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中那樣找到“實(shí)感”，例如針對(duì)會(huì)計(jì)的一個(gè)根本問(wèn)題——帳務(wù)處理，我們?cè)凇叭P(guān)五表”課程中的一個(gè)環(huán)節(jié)課程叫做“總串價(jià)值流”，就是要讓學(xué)員“悟”到企業(yè)資金循環(huán)系統(tǒng)的“五臟六腑”，從而為帳務(wù)處理找到一個(gè)“通用鑰匙”——從此遇到新會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)就能觸類(lèi)旁通、無(wú)師自通，靠此法，我們只用兩個(gè)月左右的培訓(xùn)在帳務(wù)處理“憋不住”問(wèn)題上就能絕對(duì)“超大學(xué)生”了，這里靠的就是“悟之功”；在“悟”的基礎(chǔ)上再更上一層樓，強(qiáng)調(diào)“知”、“悟”的最終目的是“用”，所以“用”（代表能力）是最高境界，為此我們“三關(guān)五表”課程的核心就是“用”，要?jiǎng)邮终怼肮ぷ魇謨?cè)”，要?jiǎng)邮滞瓿?至12月份的證帳表等，還有“四個(gè)學(xué)習(xí)群組”電腦課（突出常練常熟隨時(shí)用）也是為“用”服務(wù)的，保障“零距離馬上勝任”就靠這些“硬過(guò)關(guān)”課程。同時(shí)我們的考證高過(guò)關(guān)率也是受益于“三境界”教學(xué)法的，如“撒網(wǎng)撈魚(yú)”等三步驟強(qiáng)化考證法，其中就體現(xiàn)了“悟”境界?？傊爸颉谩比辰缃虒W(xué)法是我們一切課程（尤其實(shí)能課程）的靈魂。 2012年旺遠(yuǎn)實(shí)能課升級(jí)換代了，主要表現(xiàn)是兩層實(shí)能課：從基于《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》理論的淺層實(shí)能課到基于《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》理論的深層實(shí)能課，這樣循序漸進(jìn)容易被零基礎(chǔ)學(xué)員接受，而且旺遠(yuǎn)的后續(xù)服務(wù)特別強(qiáng)，繼兩三個(gè)月的短期培訓(xùn)后，對(duì)已經(jīng)就業(yè)上崗的學(xué)員隨時(shí)遇到的企業(yè)實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行異地遠(yuǎn)程“不過(guò)夜”解答，這些在泰安市范圍都是獨(dú)一無(wú)二的。針對(duì)旺遠(yuǎn)此前的實(shí)能課老師就教學(xué)而教學(xué)（脫離企業(yè)實(shí)戰(zhàn)多年了）的弊端，今后旺遠(yuǎn)實(shí)行由制高點(diǎn)老師（如特聘20多年教齡經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)教授）統(tǒng)領(lǐng)課程的老師團(tuán)隊(duì)任課，其中包括20多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)會(huì)計(jì)師一直沒(méi)有脫離企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的。
小劍2016
我對(duì)元真會(huì)計(jì)很認(rèn)可，我之前在那學(xué)過(guò)一段時(shí)間會(huì)計(jì)，實(shí)用性強(qiáng)，全面系統(tǒng)的教學(xué)模式，結(jié)業(yè)后還有推薦就業(yè)呢。
優(yōu)質(zhì)會(huì)計(jì)資格證問(wèn)答知識(shí)庫(kù)
