誰的吳邪
好與壞的標(biāo)準(zhǔn)因人而異,別人都說好的學(xué)校未必真的適合你,長沙理臣教育建議你根據(jù)個人的學(xué)習(xí)情況、備考計劃、時間安排等個方面進(jìn)行考慮,挑選各方面都符合你需要的學(xué)校和課程,這樣才能學(xué)得又快又扎實。
假裝不在上海
在湖南·長沙,目前主流的會計從業(yè)培訓(xùn)班分為面授和網(wǎng)課兩種,面授是一種傳統(tǒng)的教育方式,網(wǎng)課則是新興的授課方式,兩者各有優(yōu)劣。面授:想必大家都知道,就是面對面教學(xué)。面授主要適合零基礎(chǔ)學(xué)員以及實操課程培訓(xùn)學(xué)員,長沙目前會計培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)大大小小也有上百家,那么長沙口碑比較好的會計證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是哪家?不論大小,其實每個機(jī)構(gòu)都有自身的特色,教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)很重要,建議要學(xué)習(xí)的小伙伴先去實地考察,試聽課程,多向老學(xué)員打聽下情況,主要包括考試通過率,教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)服務(wù)以及是否有亂收費情況。網(wǎng)課:網(wǎng)課是新興的授課方式,分別有直播和錄播,網(wǎng)課主要適合有基礎(chǔ)的考證學(xué)員,比較方便,目前網(wǎng)絡(luò)發(fā)展飛快,網(wǎng)絡(luò)課程非常多并且很便宜,建議有基礎(chǔ)學(xué)員在選擇網(wǎng)課的時候多了解下網(wǎng)課的口碑以及是否準(zhǔn)時上課,老師是否專業(yè)。但如果要學(xué)習(xí)實操課程和更高效的會計培訓(xùn)建議選擇面授班進(jìn)行學(xué)習(xí)。
肚皮吃飽了
建議你,建議你可以搜一下 賬記實教,課程很多,講師講的也可以,通俗易懂,價格也是可以接受的,找到之后可以試學(xué)一下,看看自己能不能接受,因為適合別人的不一定就適合你,所以還是要試學(xué),希望我的回答能夠幫的上你,注意一定要試聽,只有試聽過了,適不適合自己你心里才會清楚的,不要人家說好你就覺得好
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學(xué)會計要先了解以下幾點:
1、首先要知道會計工作與單位性質(zhì)密切相關(guān)。政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)都不一樣的,各個行業(yè)之間也有很大差別,所以你首先要定下來準(zhǔn)備從事哪個行業(yè)的會計工作;
2、會計核算就是如實反映單位經(jīng)濟(jì)活動的真實內(nèi)容,這樣,那就可以從了解該行業(yè)、單位的工作性質(zhì)入手,了解單位所有的經(jīng)濟(jì)活動的來龍去脈;
3、把你學(xué)到的理論知識,和單位的經(jīng)濟(jì)活動實際情況,加之相關(guān)的法律、法規(guī)和財務(wù)會計制度緊密結(jié)合起來;
4、虛心向有實踐經(jīng)驗的老會計學(xué)習(xí),不懂就問。當(dāng)然問那些你發(fā)現(xiàn)工作實際與理論不盡相同的地方、自己弄不明白的地方。提問題要一個一個地提,千萬不能急于求成;
5、會計業(yè)務(wù)方面,將會計原理聯(lián)系工作實際,明白會計賬戶、會計科目和借貸關(guān)系等基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)《會計法》、《稅收征收管理法》等相關(guān)的法律法規(guī)的規(guī)定,以及一般核算方法;根據(jù)你單位的實際情況,學(xué)習(xí)好相關(guān)會計制度和財務(wù)準(zhǔn)則;
學(xué)會計先從哪里入手?必然是會計基礎(chǔ),財經(jīng)法規(guī)和會計電算化。特別是會計電算化,更加注重實操,這對于以后在從事會計工作的時候特別重要,沒有人會讓你在工作中背誦理論知識,但是操作技能無時無刻不在考驗?zāi)恪?/p>
1、熟悉會計和計算機(jī)的基礎(chǔ)知識本課程要求在基礎(chǔ)會計、企業(yè)財務(wù)會計、計算機(jī)基礎(chǔ)等課程開出后進(jìn)行。學(xué)生進(jìn)入本課程學(xué)習(xí)前已經(jīng)了解了會計原理及實務(wù)、計算機(jī)軟件操作及硬件使用等相關(guān)知識并具備了文字錄入的基本技能。如果學(xué)生對相關(guān)知識的掌握還有欠缺的話可能會影響到本課程的學(xué)習(xí)。
2、細(xì)心比較電算化和傳統(tǒng)手工處理業(yè)務(wù)的異同手工會計和電算化會計有很多相同點和不同點。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中一定要注意分析和比較兩者之間的相同點和差異通過觀察比較、操作流程、會計電算化的優(yōu)越性有更加深刻的認(rèn)識。
3、一個人學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)是一件很枯燥的事情,但是與別人溝通交流就不同了,當(dāng)你遇到問題時你可以去問一下別人,也可以聽聽別人對同一個知識點的不同的理解,加快你的學(xué)習(xí)進(jìn)度。而且每天在騰訊課堂都有會計知識點講解,不是真心想學(xué)習(xí)的就不要來了。
4、充分利用上機(jī)練習(xí)提高操作技能會計電算化是一門操作性強(qiáng)實踐動手能力要求高的一門課程所以科學(xué)合理的安排理論學(xué)習(xí)和上機(jī)實驗是十分必要的。要充分利用有限的上機(jī)時間完成每一個功能模塊的操作練習(xí)而且盡量做到反復(fù)進(jìn)行練習(xí)以便達(dá)到不但會用而且熟練地效果。 急速通關(guān)計劃 ACCA全球私播課 大學(xué)生雇主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程
流沙沙沙沙沙
在選擇會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時候我們可以從以下幾點去考慮:1.課程體系:無疑,課程體系是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心優(yōu)勢體現(xiàn)。每當(dāng)會計準(zhǔn)則和法規(guī)發(fā)生變更,會計培訓(xùn)課程體系也應(yīng)隨之變化,這就對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程研發(fā)能力提出了較高要求。在考察課程體系時,我們可以多對比前后教材內(nèi)容的變化,以此判斷機(jī)構(gòu)的教研實力。2.師資力量:培訓(xùn)講師是連接學(xué)員與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的有效橋梁,師資水平如何直接影響了學(xué)員對品牌的接受度和認(rèn)可度。然而我們在考察師資力量時,除了對其職稱和證書進(jìn)行校驗,還應(yīng)通過試聽課程等形式,考察其實戰(zhàn)能力,比如授課方式、教學(xué)熱情、語言表達(dá)能力、邏輯思維能力等。當(dāng)然,最直接可觀的考察,可了解老師所帶班級的教學(xué)成果,比如通過率、就業(yè)率等。3.教學(xué)環(huán)境:其實,教學(xué)環(huán)境應(yīng)該是考察權(quán)重比較低的一個因素,畢竟學(xué)習(xí)態(tài)度比環(huán)境更重要。但我們同樣不能忽視一些必要的教學(xué)設(shè)備,比如敞亮的教室、整潔的桌椅、電腦設(shè)備、實操工具盒等。如果連這些能保障我們基本學(xué)習(xí)需求的設(shè)備都沒有,那么就不要考慮這家會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了。4.價格定位:考察完以上之后,我們就可以從價格方面來作簡單粗暴的選擇了。當(dāng)然,我們不應(yīng)該只關(guān)注價格的高低,而應(yīng)從性價比的角度出發(fā),這也是我們要考察以上諸多因素的原因了。在自己預(yù)算范圍內(nèi)選擇最適合自己的,也就八九不離十了。寫在最后,建議你先去試聽再做最終選擇。
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