夢(mèng)中天空
新余市高新區(qū)水西鎮(zhèn)有學(xué)會(huì)計(jì)的地方。可以申請(qǐng)去新余聚鼎會(huì)計(jì)服務(wù)中心,成立于2021-12-10,注冊(cè)資本為50萬人民幣,法定代表人為金蓉芳,經(jīng)營狀態(tài)為存續(xù),工商注冊(cè)號(hào)為360504310012621,注冊(cè)地址為江西省新余市高新開發(fā)區(qū)水西鎮(zhèn)計(jì)生大樓5013,經(jīng)營范圍包括一般項(xiàng)目:稅務(wù)服務(wù),企業(yè)管理咨詢,社會(huì)經(jīng)濟(jì)咨詢服務(wù)。還有新余市七仙女職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校, 新余市渝水區(qū)神舟職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校, 新余市惠心職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校, 北京大立建造師培訓(xùn)新余分校, 消防行業(yè)特有工種職業(yè)技能培訓(xùn)(新余)點(diǎn), 威特會(huì)計(jì)新余校區(qū), 醫(yī)考培訓(xùn)執(zhí)業(yè)藥師·高級(jí)健康管理師, 和信會(huì)計(jì)教育機(jī)構(gòu), 新余市知己職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校, 新余市香_職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校, 南昌鐵路局南昌房產(chǎn)給水段職教培訓(xùn)基地, 衡陽鐵路運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校江西辦事處, 江西新余市交通職業(yè)培訓(xùn)中心, 青園職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)中心, 新余昌泰職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校, 新余市昌泰職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校, 江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)校, 新余市中南職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校, 新余高新區(qū)職業(yè)教育中心, 江西新能源科技職業(yè)學(xué)院 等職業(yè)教育學(xué)院。
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登錄當(dāng)?shù)氐臅?huì)計(jì)網(wǎng)站,在頁面中找到會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的菜單,點(diǎn)進(jìn)去以后,錄入個(gè)人的會(huì)計(jì)檔案號(hào),用密碼進(jìn)行登錄,然后就可以進(jìn)行繼續(xù)教育了,先點(diǎn)選要學(xué)的課程,只要學(xué)的課程加起來是修夠24學(xué)分就可以了。
椏楓嬌嬌
樓主,我個(gè)人覺得還挺好的啊,我就是通過恒企教育自考的本科,培訓(xùn)的含金量高,自考通過率也高,拿證快,最主要是學(xué)信網(wǎng)也可以查得到這個(gè)學(xué)歷,挺有保障的!
MyronKiven
在本省的繼續(xù)教育官網(wǎng)進(jìn)行。
會(huì)計(jì)繼續(xù)教育即《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證》實(shí)行定期年檢制度。指對(duì)正從事會(huì)計(jì)工作和已取得或受聘會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格(職稱)的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行以提高政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平為目標(biāo)。
使之更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的再培訓(xùn)、再教育,這是會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,又是一項(xiàng)嶄新的事業(yè)和艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
特點(diǎn):
語強(qiáng)制性,嚴(yán)要求:學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)時(shí)由財(cái)政部會(huì)計(jì)司擬定,具體實(shí)施由各級(jí)財(cái)政會(huì)計(jì)管理部門批準(zhǔn)認(rèn)可的學(xué)校、單位組織開展,其運(yùn)作格局是由培訓(xùn)單位培訓(xùn),由各級(jí)財(cái)政部門發(fā)證,每個(gè)會(huì)計(jì)人員每年必須接受一定時(shí)間的繼續(xù)教育,若連續(xù)二、三年未參加,將在資格考試、會(huì)計(jì)證年檢、評(píng)先表模等方面予以懲戒,直至吊銷會(huì)計(jì)證,清理出會(huì)計(jì)隊(duì)伍。
在職性,層次性:會(huì)計(jì)繼續(xù)教育,根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資料(職稱)分為高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)三個(gè)級(jí)別,按文化學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)、操作技能、工作水平等方面存在的層次性和差異性來劃分。
以上內(nèi)容參考 百度百科——會(huì)計(jì)繼續(xù)教育
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