聯(lián)邦會(huì)計(jì)培訓(xùn)班
夏小麥521
逍遙無(wú)涯子
CGA和ACCA的簡(jiǎn)單差別前面兩個(gè)回答已講明，ACCA在英聯(lián)邦國(guó)家認(rèn)可度較高點(diǎn)，國(guó)內(nèi)認(rèn)知度也稍微高。這個(gè)只是因?yàn)樗男麄魃显斐傻?，這兩個(gè)不同的證書(shū)，無(wú)所謂哪個(gè)更優(yōu)秀，這兩個(gè)考試的具體制度比較不一樣。你這個(gè)問(wèn)題太籠統(tǒng)了，你如果想選一個(gè)學(xué)，跟你以后的規(guī)劃有關(guān)，好好想清楚。
多多吃多多評(píng)價(jià)
我是學(xué)ACCA的，就我的感覺(jué)是：好好學(xué)就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)。因?yàn)榍也徽f(shuō)ACCA的專(zhuān)業(yè)水平，單單是英語(yǔ)能力就有好大程度的提高！所以你需要一定的英語(yǔ)水平才考慮去學(xué)習(xí)。。。。而且我覺(jué)得我學(xué)了的感覺(jué)是：難！所以你需要課后看很多資料自己學(xué)習(xí)。同時(shí)，與國(guó)內(nèi)的會(huì)計(jì)有一定的差別，所以也要花時(shí)間去自學(xué)（因?yàn)槲覀儧](méi)有上國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)過(guò)多的課）。所以，你要考慮清楚這個(gè)過(guò)程的困難，特別是里頭相當(dāng)復(fù)雜的合并報(bào)表之類(lèi)的東西，但是，學(xué)習(xí)出來(lái)后，能慢慢考就能有很大的前景，10年考14門(mén)（我們能免試前面的9門(mén)）。。。。。。加油吧~~~~ 補(bǔ)充一點(diǎn)：ACCA是看區(qū)域的，看你以后想在什么國(guó)家發(fā)展，像法國(guó)、澳洲、美國(guó)之類(lèi)的，他們并不是普及認(rèn)同ACCA的制度的，ACCA適用與英國(guó)之類(lèi)的國(guó)家。
千羽YUmi
ACCA-偏重會(huì)計(jì),特別是工商業(yè)會(huì)計(jì)-英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師-會(huì)計(jì)師事務(wù)所,企業(yè)會(huì)計(jì)高層。ACCA難是難在考學(xué)生分析能力,和實(shí)踐的結(jié)合.比如ACCA考試中,通常是給出一段話(huà),讓對(duì)該企業(yè)的會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行分析,而且給企業(yè)建議。CIMA-偏重管理會(huì)計(jì)-英國(guó)特許管理會(huì)計(jì)師-企業(yè)會(huì)計(jì)高層。CIMA:15門(mén), 單門(mén)來(lái)說(shuō)通過(guò)率比ACCA高.很注重分析能力,對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)難度比較大。ACCA和CIMA在國(guó)際都被視為會(huì)計(jì)業(yè)的金領(lǐng)證書(shū)。但是由于cima進(jìn)入中國(guó)時(shí)間較晚，知名度較低，許多企業(yè)在不清楚這張證書(shū)的情況下認(rèn)可度較低;而acca進(jìn)入中國(guó)時(shí)間較早，知名度較高，企業(yè)的認(rèn)可度之類(lèi)的也相對(duì)較高。所以，對(duì)于以后想出國(guó)發(fā)展的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)ACCA和CIMA都是不錯(cuò)的選擇，兩張證書(shū)都將為以后的發(fā)展打下非常扎實(shí)的基礎(chǔ);而對(duì)于以后想在國(guó)內(nèi)發(fā)展的同學(xué)來(lái)說(shuō)，建議選擇ACCA，畢竟國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)于知名度較高的證書(shū)還是比較青睞的，而ACCA比CIMA在國(guó)內(nèi)更知名也是眾所周知的事情。 急速通關(guān)計(jì)劃 ACCA全球私播課 大學(xué)生雇主直通車(chē)計(jì)劃 周末面授班 寒暑假?zèng)_刺班 其他課程
海飄愿瓶
1、從規(guī)模上看成立于1904年的英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)（ACCA）是目前世界上最大及最具規(guī)模的國(guó)際性會(huì)計(jì)師組織之一，在全球160多個(gè)國(guó)家擁有約72000名會(huì)員和165000多名學(xué)員。 加拿大公認(rèn)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（CGA）是加拿大第二大會(huì)計(jì)師組織，在全球擁有6萬(wàn)多名會(huì)員。目前，CGA分別與清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中山大學(xué)等知名高校合作開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)課程。2、 從考試和培訓(xùn)形式上看， ACCA、CGA比較相似，都使用原版教材，考試均采用全球統(tǒng)一的原版試題。但ACCA為全球考生設(shè)置了40多種當(dāng)?shù)貒?guó)家和地區(qū)的法律和稅務(wù)試卷，包括中國(guó)。 3、從報(bào)考資格上看，這幾類(lèi)洋會(huì)計(jì)師資格考試都要求報(bào)考者具有一定的學(xué)歷水平和專(zhuān)業(yè)資格，如ACCA要求考生具有大專(zhuān)以上學(xué)歷，CGA要求考生具有專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)，如會(huì)計(jì)師證書(shū)等。4、 從認(rèn)證程序上看考生要取得ACCA會(huì)員資格，除了要通過(guò)14門(mén)專(zhuān)業(yè)考試外，還須在會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、管理和審計(jì)等相關(guān)領(lǐng)域取得三年工作經(jīng)驗(yàn)。CGA課程實(shí)行大學(xué)學(xué)分制，考生只要通過(guò)18門(mén)課程考試就可以畢業(yè)，然后申請(qǐng)CGA會(huì)員資格。5、 從證書(shū)權(quán)威性上看ACCA會(huì)員資格在國(guó)際上得到廣泛認(rèn)可，被世界上許多國(guó)家確定為法定的會(huì)計(jì)師資格，會(huì)員可從事審計(jì)、稅務(wù)、破產(chǎn)執(zhí)行及投資顧問(wèn)等專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師的工作。此外，ACCA的會(huì)員可在政府機(jī)構(gòu)、公用事業(yè)和工商業(yè)企業(yè)中從事財(cái)務(wù)工作。2000年，ACCA和英國(guó)牛津?布魯克斯大學(xué)合作，使考生在獲得ACCA資格的同時(shí)有機(jī)會(huì)獲得合作大學(xué)的理學(xué)士學(xué)位。CGA是國(guó)際會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)、美洲國(guó)家會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、亞太會(huì)計(jì)師聯(lián)盟和國(guó)際會(huì)計(jì)同盟四個(gè)國(guó)際性會(huì)計(jì)師組織的活躍成員，因此CGA資格被許多國(guó)家認(rèn)可，特別在北美地區(qū)6、從教學(xué)內(nèi)容上看ACCA更象MBA的教材，其中不但包括財(cái)務(wù)，會(huì)計(jì)，審計(jì)，還包括人力資源，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，企業(yè)環(huán)境控制等等，可以說(shuō)是非常“博大”的，所以對(duì)于公司的管理人員會(huì)有很大的幫助；而CGA更偏重accounting，auditing，financing，讓學(xué)習(xí)者獲得更為“精深”的專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容。僅考慮教學(xué)內(nèi)容的話(huà)，如果是專(zhuān)業(yè)人員，如審計(jì)師，會(huì)計(jì)師，則cga較好；而acca則適合管理人員，有利于更加宏觀的透視企業(yè)狀況
楓糖17蘋(píng)果派
ACCA要考14門(mén)，CICPA只有五門(mén)，ACCA還涉及財(cái)務(wù)領(lǐng)域以外的知識(shí)，如MIS系統(tǒng)，企業(yè)戰(zhàn)略，人力資源和供應(yīng)鏈的管理等等，即使在會(huì)計(jì)領(lǐng)域，ACCA的合并報(bào)表、稅收籌劃等方面也比較深。但似乎我碰到的人都覺(jué)得CICPA還相對(duì)難一些，為什么呢？個(gè)人認(rèn)為，CICPA的“難”不是在于其知識(shí)體系本身，而是它很難通過(guò)。可以分析對(duì)比以下幾個(gè)方面： 1． 對(duì)兩者的“難”度的比較，感覺(jué)上是因人而異的，有的人覺(jué)得，CICPA畢竟是用母語(yǔ)考試，學(xué)起來(lái)相對(duì)比較容易上手。而且CICPA 只有五門(mén)，比較容易集中精力在一兩年里搞定。但實(shí)際上，兩者的難度側(cè)重點(diǎn)不同。CICPA考試的難點(diǎn)是有意出難題給考生。引用FinalChapter兄弟的話(huà)“舉例說(shuō)明：CICPA考試的某些難點(diǎn)，諸如：非貨幣性交易，債務(wù)重組，利息資本化，長(zhǎng)期投資的成本法轉(zhuǎn)權(quán)益法等等，95%的一般會(huì)計(jì)人員是不可能碰到的；只有作總賬（負(fù)責(zé)編制會(huì)計(jì)報(bào)表）的人會(huì)遇到?！币蚨o人的感覺(jué)是考題很難。而ACCA知識(shí)是循序漸進(jìn)的，前幾門(mén)課其實(shí)并不難。但其難點(diǎn)在于，用英文考試，語(yǔ)言本身是個(gè)難點(diǎn)。另外，考試案例題為主，可能很多中國(guó)考生，尤其是剛開(kāi)始考的，會(huì)覺(jué)得一下子很難適應(yīng)這樣的考題形式。 2． ACCA的知識(shí)體系注重實(shí)際，尤其考試中案例分析題為主。因而，其主導(dǎo)的是讓考生養(yǎng)成一種研究問(wèn)題和解決實(shí)際困難的能力，而不是死背書(shū)本。這樣，往往在實(shí)踐中有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的考生會(huì)對(duì)某些考試內(nèi)容感覺(jué)得心應(yīng)手，而對(duì)那些自己不太理解的東西又會(huì)有興趣去學(xué)習(xí)。 CICPA沿襲的中國(guó)傳統(tǒng)的考試方式。是以書(shū)本為綱，考生一定要把書(shū)上的東西搞清楚才可以考試。而實(shí)際上，其知識(shí)體系與應(yīng)用是脫節(jié)的，考生實(shí)際學(xué)到多少東西并不重要。考試也緊緊圍繞書(shū)本，超出范圍的題不多。即使有書(shū)本以外的東西，給人的感覺(jué)好像是有意要難倒考生，而不是讓考生充分發(fā)揮自己的能力。 3． ACCA只給出一個(gè)考試大綱和學(xué)習(xí)指南，所有市面上的復(fù)習(xí)備考書(shū)都是出版公司和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)大綱、指南、歷年考卷、多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)的。因而，書(shū)在ACCA備考的過(guò)程中不是“圣經(jīng)”，基本上不用背書(shū)，只要熟讀就可以了，只有少量的概念要背一下?？荚囍杏袝r(shí)會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題或名詞在書(shū)上從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但分值不會(huì)很高。這就要靠考生平時(shí)的知識(shí)積累，工作經(jīng)驗(yàn)，或是在財(cái)務(wù)雜志上看過(guò)的東西幫忙了。 而CICPA教材是中注協(xié)出的，考試的內(nèi)容，尤其是客觀題每字每句都出自書(shū)本，所以，一定要花時(shí)間背書(shū)。對(duì)于上班的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有那么多的時(shí)間。很多人都是請(qǐng)假幾周在家猛看猛背猛做題，才得以通過(guò)的。 這可能是CICPA對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)很難通過(guò)的原因之一。在網(wǎng)絡(luò)上頗有名氣的“朵拉”曾經(jīng)這樣寫(xiě)到： “讓我頭痛的是《經(jīng)濟(jì)法》和《審計(jì)》，經(jīng)濟(jì)法太厚而且太枯燥，我看著看著就打瞌睡，不過(guò)后來(lái)我看了歷屆考題，發(fā)現(xiàn)這科重點(diǎn)非常突出，80分的內(nèi)容都在其中半本書(shū)里，所以我決定就仔細(xì)看重點(diǎn)，爭(zhēng)取在80分里拿到60分。而審計(jì)我從來(lái)沒(méi)做過(guò)，簡(jiǎn)直象看天書(shū)一樣，從網(wǎng)上看別人的經(jīng)驗(yàn)，都說(shuō)要背前半本書(shū)，我想沒(méi)辦法那就只好背了。 2000年9月的考試結(jié)果讓我驚喜交加，驚的是居然是我自以為最拿手的會(huì)計(jì)和財(cái)管沒(méi)過(guò)，喜的是經(jīng)濟(jì)法和審計(jì)過(guò)了?！笨梢?jiàn)是背書(shū)的重要性。還有一位網(wǎng)友說(shuō)過(guò)：“就我個(gè)人的復(fù)習(xí)感覺(jué)來(lái)說(shuō)，ACCA越到高級(jí)，越偏向于知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，而CICPA更多的是題海戰(zhàn)術(shù)可以練出來(lái)的，比較側(cè)重于理論知識(shí)的融會(huì)貫通?！?4． ACCA的考試除第一級(jí)有少量客觀題外，基本上都是案例分析，小一點(diǎn)的題，叫scenario question, 類(lèi)似于簡(jiǎn)答加簡(jiǎn)述，20-25分一題；大一些的題叫mini case study，60分一題，要用將近兩小時(shí)時(shí)間才能答完。ACCA閱卷用的是加分制，即答題人有說(shuō)到點(diǎn)子上的地方，或者基本方向、思路與參考答案相同或類(lèi)似，就可以有加分，整張卷子加滿(mǎn)50分即可以及格。即使和標(biāo)準(zhǔn)答案不同，只要閱卷老師覺(jué)得你有理有據(jù)，也可以加分。所以這樣一來(lái)，對(duì)考生來(lái)說(shuō)拿分相對(duì)容易一些。而CICPA有相對(duì)較多的客觀題，錯(cuò)了就錯(cuò)了，是非題還要倒扣，所以要得高分挺難的。評(píng)分方面用的是傳統(tǒng)的扣分制，即以參考答案為準(zhǔn)，從滿(mǎn)分開(kāi)始有一處錯(cuò)誤就扣一分。這樣，考生往往沒(méi)把握的不敢隨便寫(xiě)。而ACCA由于很多案例是開(kāi)放式的，鼓勵(lì)大家按自己的想法答題，能自圓其說(shuō)就可以了。即使是在答卷上寫(xiě)了完全沒(méi)關(guān)系的內(nèi)容，也不會(huì)扣分，最多也就是得0分而已。 5． ACCA考試多半是分兩部分，一部分是必答題，另部分是選答題。必答題都是課程中的核心內(nèi)容，可以針對(duì)性地準(zhǔn)備。而選答題，如果運(yùn)氣好的話(huà)，考生可以正好避開(kāi)自己的某一個(gè)知識(shí)盲點(diǎn)，而將精力放在自己會(huì)做的題目上。 CICPA應(yīng)該是沒(méi)有選答題的。不知最近幾年有沒(méi)有變化。 6． ACCA已經(jīng)是一個(gè)成熟的專(zhuān)業(yè)考試。雖然大綱每8-10年變一次，又是全球有不同國(guó)家的幾十萬(wàn)人在考試。但它的通過(guò)率一直穩(wěn)定在45-50%左右（第三級(jí)的前三門(mén)難一些，大概38%-45%）。 再加上一直公開(kāi)所有考題，因此，大家對(duì)它的難度、深度比較容易把握。而CICPA的通過(guò)率，忽上忽下，難度也時(shí)難時(shí)易，及不穩(wěn)定，很難把握。有時(shí)還故意避開(kāi)重點(diǎn)知識(shí)，出些老師學(xué)生都想不到的超綱題。因而，通過(guò)CPA就象是中彩票一樣說(shuō)不準(zhǔn)。另外，這幾年CICPA的考生人數(shù)逐年暴增，考試難度相當(dāng)又加大了（通過(guò)率變化不大）?？偠灾?，并不是說(shuō)ACCA一定比CICPA考試容易。只是想說(shuō)，ACCA是一種比較容易掌握其規(guī)律的考試，只要認(rèn)真準(zhǔn)備，你會(huì)對(duì)自己的水平比較在哪個(gè)水平有把握。本人拙見(jiàn)，如有不妥，望指正。
芥末花vera
美國(guó)的USACPA，歐洲的ACCA，這些在國(guó)內(nèi)是沒(méi)有效力的。國(guó)內(nèi)只認(rèn)可CPA的審計(jì)報(bào)告。所有國(guó)外會(huì)計(jì)師公會(huì)一樣在中國(guó)大陸是沒(méi)有法定地位的，是不能審計(jì)上市公司的其中包括ACCA和AICPA。CGA在加拿大本國(guó)也是在2004年安然事件后才得到加拿大部分地區(qū)的法律認(rèn)可的。
肥仔美金
CGA是加拿大的注冊(cè)會(huì)計(jì)師，在加拿大認(rèn)證度還挺高。ACCA英國(guó)的，在英國(guó)認(rèn)證度不是特別高。但是在中國(guó)ACCA認(rèn)證度很高，如果在中國(guó)找工作，比較有優(yōu)勢(shì)。ACCA和中國(guó)注會(huì)準(zhǔn)則更像，如果你同時(shí)考或考過(guò)CPA，會(huì)很有用?？糀CCA也比CGA成本更低。
守望的原罪
現(xiàn)在的確Alevel家教很難找到合適的，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面的老師多數(shù)都是在校的研究生或者大學(xué)生，不能夠用全英文授課，我自己是直接找到國(guó)際學(xué)校里面的老師本人。某部分國(guó)際學(xué)校里面的老師，也會(huì)私下給校外的學(xué)生輔導(dǎo)一下，曾加自己的收入，他們自發(fā)組建了一個(gè)叫做“國(guó)際學(xué)校教師聯(lián)合會(huì)”的群體，里面的老師還是很靠譜的，都是全英文授課，孩子要是英文不好，人家還不愿意帶了，而且是先聽(tīng)課后付費(fèi)，直接是付給教師本人，你在谷歌里面輸入“國(guó)際學(xué)校教師聯(lián)合會(huì)”就能夠找到他們，不過(guò)他們時(shí)間都很緊張，考試前基本上是上不了課的。另外網(wǎng)上有篇關(guān)于如何找Alevel家教的帖子，您可以參考一下。隨著A-level在中國(guó)的逐步開(kāi)展，越來(lái)越多的A-level學(xué)校出現(xiàn)，同時(shí)刺激了A-level培訓(xùn)或者A-level家教行業(yè)的發(fā)展，那么如何選擇A-level的培訓(xùn)或者尋找A-level家教教師成為一個(gè)讓眾多家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題。而目前開(kāi)始有某些社會(huì)機(jī)構(gòu)開(kāi)始運(yùn)作A-level項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)許多根本就不懂的A-level教學(xué)，從來(lái)就未參加過(guò)考試委員會(huì)培訓(xùn)過(guò)的教師，在給我們的學(xué)生上課，而且是毫無(wú)目的，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的上課，尤其在面臨中，英，美三國(guó)的某些概念的區(qū)別的時(shí)候（注意即使英國(guó)本土不同的考試委員會(huì)之間在某些學(xué)術(shù)概念上都還有爭(zhēng)議，就更不用說(shuō)中國(guó)和英國(guó)的區(qū)別了）經(jīng)常使我們的同學(xué)是越教越糊涂，和英國(guó)的大綱完全相悖，這是很?chē)?yán)重的，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中根本沒(méi)有在職的A-level學(xué)校里教師在里面做的，本人作為業(yè)界的還遠(yuǎn)談不上算的資深的教師教師給大家一點(diǎn)粗淺的建議，便于找到適合自己的教師。第一，建議家長(zhǎng)直接找自己孩子的A-level教師做家教或者請(qǐng)自己孩子A-level教師推薦的適當(dāng)?shù)慕處熥黾医?，因?yàn)楹⒆幼罱K的考試成績(jī)是會(huì)和教師的最終考核掛鉤，所以其實(shí)教師會(huì)非常重視這件事情，當(dāng)然外教未必，這也是家長(zhǎng)很頭痛的地方，其實(shí)學(xué)校也非常頭痛。第二，如果自己學(xué)校的教師實(shí)在因?yàn)楦鞣N原因不能做或者孩子覺(jué)得不是很適應(yīng)自己在校教師，那最好的途徑無(wú)疑是網(wǎng)上搜，但是此時(shí)大家一定要?jiǎng)佑脦讉€(gè)關(guān)鍵詞“A-level 培訓(xùn)”， “A-level 家教”，“A-level 輔導(dǎo) ”等，同時(shí)一定要注意該網(wǎng)址后面是否有“推廣”或者“贊助商鏈接”的字樣，如果有則為機(jī)構(gòu)的廣告。一般廣告都被排在搜索的前5個(gè)。能夠找到在校的老師本人，這樣就不用為廣告費(fèi)買(mǎi)單了第三，問(wèn)清楚教師是哪個(gè)學(xué)校的，可以從這個(gè)學(xué)校的網(wǎng)站上查閱到這個(gè)教師，所有的A-level學(xué)校都有自己的網(wǎng)站，網(wǎng)上都有絕大多數(shù)的教師（除個(gè)別新教師)第四，A-level學(xué)校里的教師原則上都是具備全英文授課能力（至少在北京或者上海的A-level學(xué)校的招聘條件是這樣的，當(dāng)然也有極少量英文不是很好的中國(guó)籍教師，但是一般都只是教授A-level預(yù)備課程），A-level主講教師一定是全英文授課，所以給孩子請(qǐng)家教的時(shí)候，尤其是一對(duì)一的時(shí)候，原則上可以要求教師用全英文授課，孩子不懂的時(shí)候，再請(qǐng)老師用少量中文解釋?zhuān)话闵鐣?huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里都是請(qǐng)?jiān)谛４髮W(xué)生或者研究生等授課（給授課教師一般100元/小時(shí)），很難能夠全英文，同時(shí)注意教師的發(fā)音，一般北京上海的A-level主講教師都是海歸，發(fā)音不錯(cuò)。 我本人也有學(xué)生曾經(jīng)在某機(jī)構(gòu)（人大附的同學(xué)都知道）學(xué)習(xí)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)機(jī)構(gòu)里面的“老師”也是人，要生存，賺點(diǎn)錢(qián)，勞動(dòng)所得，天經(jīng)地義，無(wú)可厚非。但是欺騙不懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)以及不了解A-level的同學(xué)就不對(duì)了，校外補(bǔ)習(xí)A-level的同學(xué)有些基礎(chǔ)的確不好，說(shuō)實(shí)話(huà)在某些機(jī)構(gòu)看來(lái)這就是最好忽悠群體。根據(jù)同學(xué)們的反應(yīng)，忽悠方式一般如下：忽悠方法1：一般A-level學(xué)校里的教師做家教的收費(fèi)較高，為了吸引生源，社會(huì)機(jī)構(gòu)的單位課時(shí)相對(duì)會(huì)較低，讓家長(zhǎng)感到比較實(shí)惠，但是由于機(jī)構(gòu)里的教師并不像全日制學(xué)校中的教師有足夠的課上，所以一旦有一個(gè)學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)，把課時(shí)延長(zhǎng)是幾乎是必然的選擇，如何延長(zhǎng)課時(shí)了？大量練題，一上課就是做題，做一道講一道，這樣相當(dāng)于家長(zhǎng)花錢(qián)是去機(jī)構(gòu)坐著做題的，變相的提高了學(xué)費(fèi)。忽悠方式2：聲稱(chēng)保A，甚至還有簽約，如何如何？我請(qǐng)教過(guò)業(yè)界高手，他們這么多年的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)都不敢保證學(xué)生一定能夠考A，最多只能說(shuō)可能性，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)在只是一種招生手段罷了。忽悠方式3：聲稱(chēng)使用全英文授課，結(jié)果實(shí)際授課是幾乎全部為漢語(yǔ)。忽悠方式4一對(duì)一收很高的價(jià)格，用高價(jià)來(lái)突出自己質(zhì)好，其實(shí)高價(jià)未必質(zhì)好，只不過(guò)是一錘子買(mǎi)賣(mài)，裁一個(gè)算一個(gè)。忽悠方式5：將英文教材翻譯成中文，讓老師用中文講，注意將來(lái)孩子的考試中會(huì)有大量要寫(xiě)的，即使物理和化學(xué)也是這樣，當(dāng)然工商，會(huì)計(jì)更是了。學(xué)生沒(méi)有足夠的英文閱讀，是很難寫(xiě)的出來(lái)的。注意機(jī)構(gòu)教師一般只講選擇題，回避筆答題。忽悠方法6：聲稱(chēng)自己做了多年A-level，卻無(wú)法說(shuō)清楚是在哪個(gè)正規(guī)的A-level學(xué)校授課。忽悠方法7：聲稱(chēng)自己是教師本人，但是家長(zhǎng)的學(xué)費(fèi)卻是通過(guò)支付寶或者賬戶(hù)轉(zhuǎn)賬乃至現(xiàn)金交給第三方，注意只要費(fèi)用不是交給教師本人的，基本上可以很肯定的說(shuō)，就是商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，此刻您支付的學(xué)費(fèi)至少一半以上，就被機(jī)構(gòu)拿走了，教師甚至只能拿到實(shí)際學(xué)費(fèi)的20%，尤其是大品牌的機(jī)構(gòu)。客觀的說(shuō)沒(méi)有任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠?qū)W(xué)生的成績(jī)負(fù)責(zé)，畢竟家長(zhǎng)是將8萬(wàn)塊錢(qián)送到的全日制學(xué)校，最后的壓力還是壓在在校教師的身上，同時(shí)也呼吁業(yè)界的教師最好多抽出點(diǎn)時(shí)間給自己的學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)課，即使自己不方便也可以推薦別的靠譜的老師，而在校老師也不要收費(fèi)太貴，其實(shí)家長(zhǎng)也不容易，好幾個(gè)家長(zhǎng)都提到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，建議可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)一起補(bǔ)，分?jǐn)傄幌?，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。此文完全為拋磚引玉之作，請(qǐng)各位同學(xué)和家長(zhǎng)，教師多多補(bǔ)充，尤其是忽悠方式，大家都來(lái)曝曝光，免得以后的學(xué)弟學(xué)妹在被忽悠
午夜的咖啡香
當(dāng)中國(guó)的家長(zhǎng)開(kāi)始獨(dú)立思考起孩子究竟該如何選擇求學(xué)之路，才能避開(kāi)兇險(xiǎn)的國(guó)內(nèi)高考獨(dú)木橋的競(jìng)爭(zhēng)，以及大學(xué)畢業(yè)后激烈的求職與前途之爭(zhēng)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，開(kāi)始運(yùn)籌他們的未來(lái)！讓年幼的學(xué)子獨(dú)立出國(guó)求學(xué)，必定會(huì)遇到諸如生活、語(yǔ)言等方面的種種困難，讓家長(zhǎng)們?yōu)榇藫?dān)憂(yōu)，但遵循這樣一個(gè)原則，即讓孩子越早融入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)生活當(dāng)中，他們就越早適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕铜h(huán)境。然而，“魚(yú)和熊掌不能兼得”，孩子過(guò)早出國(guó)會(huì)讓家長(zhǎng)不安，況且，國(guó)內(nèi)的教育也有優(yōu)勢(shì)，比如在初高中，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科上具有明顯的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，放棄也是一種損失。因此，提前介入英聯(lián)邦國(guó)家通行的GCE考試的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)當(dāng)中，不失為明智之舉，既不耽誤基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，又不落下英文及以英文為介質(zhì)的各科基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，讓國(guó)外的課程在國(guó)內(nèi)同期完成，可謂一舉兼得。長(zhǎng)春O水準(zhǔn)詞匯精品班，為那些提早準(zhǔn)備出國(guó)的學(xué)子們帶來(lái)了福音，通過(guò)O level 詞匯預(yù)備級(jí)以及Math,Physics,Chemistry,Biology,History,Geography等科目的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，奠定良好的詞匯及英文聽(tīng)說(shuō)能力，盡早適應(yīng)英聯(lián)邦教育體制下的學(xué)習(xí)生活，提前預(yù)定跨越新加坡等英聯(lián)邦國(guó)家教育大門(mén)的“機(jī)艙”。
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