1.必須了解省教育廳五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本相關(guān)政策及要求，少走彎路成功轉(zhuǎn)本選常州天智 江蘇五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試相關(guān)政策及要求助你少走彎路順利轉(zhuǎn)本 隨著就業(yè)壓力的增大，各行各業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求也越來(lái)越高。五年一貫制高職學(xué)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足HR的需求，本科學(xué)歷已然成為進(jìn)入企事業(yè)單位的“敲門(mén)磚”，而五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本（五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本）正是五年一貫制高職生最后一次考全日制本科，改變學(xué)信網(wǎng)高職、中專(zhuān)學(xué)歷的捷徑平臺(tái)！ 五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本對(duì)于五年一貫制高職生來(lái)說(shuō)，重要性不言而喻，錄取的分?jǐn)?shù)線是按照分?jǐn)?shù)的由高往低來(lái)的，考試科目為一門(mén)英語(yǔ)和兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課，英語(yǔ)是江蘇省統(tǒng)考科目，有最低錄取分?jǐn)?shù)線，專(zhuān)業(yè)課是由主考院校出卷，與高職階段所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的側(cè)重點(diǎn)有所差別，應(yīng)對(duì)五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試還是有一定難度，而提前了解五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試相關(guān)政策及要求能夠助你手走彎路，順利轉(zhuǎn)本！ 那么選擇了五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本，具體要了解哪些考試政策及要求呢？我們來(lái)看一下： 1.五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本報(bào)名須知： 五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本是只針對(duì)江蘇南京五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職在校生、蘇州五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職在校生、常州五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職在校生、鎮(zhèn)江五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職在校生、南通五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職在校生、無(wú)錫五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職在校生、昆山五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職在校生、徐州五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職在校生、揚(yáng)州五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職在校生、泰州五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職在校生、連云港五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職在校生、宿遷五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職在校生、淮安五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職在校生、鹽城五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職在校生、句容五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職在校生、張家港五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職在校生、江陰五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職在校生、宜興五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職在校生、溧陽(yáng)五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高職在校生，無(wú)掛科記錄，無(wú)不良行為，且能正常畢業(yè)的2020年、2021年、2022年、2023年、2024年五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本備考生均可報(bào)考五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試！ 2.五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本備考生可報(bào)考本科主考院校須知： 可報(bào)考師范類(lèi)院校：南京曉莊、南通大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院 可報(bào)考非師范類(lèi)院校：南京曉莊學(xué)院、南京金陵科技學(xué)院、南京三江學(xué)院、蘇州大學(xué)文正學(xué)院、蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、淮陰工學(xué)院、鹽城工學(xué)院、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院、南京師范大學(xué)中北學(xué)院 3.五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、錄取時(shí)間： 五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本在高職第五年第二學(xué)期的3月份網(wǎng)上統(tǒng)一報(bào)名，4月份參加考試，5月底6月初出考試成績(jī) 4.江蘇五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本（五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本）通過(guò)自學(xué)備考難不難？是否要參加培訓(xùn)輔導(dǎo)班？ 對(duì)于自學(xué)的考生難度還是有的，我們來(lái)看一下： 1.五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本英語(yǔ)是必考科目，而部分高職院校到3、4年級(jí)就很少有英語(yǔ)課，有的甚至沒(méi)有，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生就可能把之前學(xué)習(xí)的知識(shí)給忘光了，而對(duì)于本來(lái)英語(yǔ)基礎(chǔ)就比較薄弱的考生來(lái)說(shuō)是很難應(yīng)對(duì)五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試的。 2.不同于三年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本，五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本是要考專(zhuān)業(yè)課的，專(zhuān)業(yè)科目是根據(jù)報(bào)考院校報(bào)考專(zhuān)業(yè)的不同由主考院校出卷，跟專(zhuān)科階段所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的側(cè)重點(diǎn)是有所差別的，并且很多考生是不知道考試科目的。3.五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生不參加培訓(xùn)，光靠自己自學(xué)確實(shí)比較難，這是社會(huì)普遍認(rèn)可的，因?yàn)閷?duì)于五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考什么、怎么考、志愿如何填報(bào)沒(méi)有準(zhǔn)確的方向和重難點(diǎn)的針對(duì)性復(fù)習(xí)。 4.遇到不懂的問(wèn)題，如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的老師系統(tǒng)講解，懂的還是懂，不懂的還是不懂。 參加五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班可以讓專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事，學(xué)習(xí)的效率也能翻倍！ 常州天智教育信息咨詢(xún)有限公司位于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的長(zhǎng)三角城市--常州。經(jīng)過(guò)多年的不斷發(fā)展，天智教育已經(jīng)在全國(guó)建立了30家分支教學(xué)機(jī)構(gòu)，聘用外教人數(shù)達(dá)800多位，成為目前國(guó)內(nèi)較大的學(xué)歷提升培訓(xùn)基地，為社會(huì)培養(yǎng)了2萬(wàn)名專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)人才，學(xué)員包括兒童、青少年、成人及企業(yè)定制培訓(xùn)。 秉承定制教育先鋒，為學(xué)員提供高效、實(shí)用的會(huì)計(jì)培訓(xùn)，學(xué)歷提升服務(wù)，天智教育自成立之初便建立建全一套完善的教育服務(wù)體系，下設(shè)教學(xué)研究部、外教管理部、客戶服務(wù)部，全程監(jiān)督外教教學(xué)質(zhì)量，跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)程及效果。為學(xué)員量身打造學(xué)習(xí)計(jì)劃及課程，提倡"一節(jié)課頂十節(jié)課"的好效果，又快又好才是省"的高效、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)方式。 為適應(yīng)新型學(xué)習(xí)需求，天智教育新近研發(fā)推出"1+N定制課程"及"e+N網(wǎng)絡(luò)課程"。 一直以來(lái)，天智教育視人才為企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力！一如既往的為合適的人才提供良好的舞臺(tái)與發(fā)展空間。人力資源部為員工提供小至個(gè)人身體營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，大至個(gè)人發(fā)展及職業(yè)規(guī)劃的貼心人性化服務(wù)，同時(shí)，倡導(dǎo)公開(kāi)、公平、公正的人才晉級(jí)原則，天智教育各分校長(zhǎng)均由民主競(jìng)選產(chǎn)生，一批德才兼?zhèn)涞娜瞬琶摲f而出，成為天智教育團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量。 伴隨新的行業(yè)發(fā)展機(jī)遇，天智教育致力于成長(zhǎng)為中國(guó)最優(yōu)秀的個(gè)性化外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在不斷拓展新的教學(xué)中心及教學(xué)資源的同時(shí)，為學(xué)員提供更專(zhuān)業(yè)、更科學(xué)、更實(shí)用的學(xué)歷提升培訓(xùn)解決方案。