濟(jì)南會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)機(jī)構(gòu)文案
可琪寶貝
安哥拉天使
我就是被忽悠報(bào)了幾萬(wàn)的班，現(xiàn)在申請(qǐng)其中一萬(wàn)八的的退費(fèi)，就是你推我，我推給她，申請(qǐng)了快一個(gè)月了，她們還在說(shuō)走流程，不但如此，你問一下退款情況，她們就翻臉，還對(duì)你語(yǔ)言攻擊，上課各種插播廣告報(bào)她們更高級(jí)的班，只有售前服務(wù)，沒有售后服務(wù)，建議多去看幾家，對(duì)比一下，當(dāng)然你想去的話不后悔就行
michellellll
會(huì)計(jì)實(shí)操班不算經(jīng)驗(yàn)。但是實(shí)操班學(xué)習(xí)后可以拿到結(jié)業(yè)證書，在簡(jiǎn)歷里可以標(biāo)注，并以此作為競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)操推薦到恒企教育。
會(huì)計(jì)實(shí)操指的是會(huì)計(jì)人員在實(shí)際工作、學(xué)習(xí)中實(shí)際操作，是會(huì)計(jì)人員上崗的技能之一。企業(yè)聘用會(huì)計(jì)職員，不但要看會(huì)計(jì)的職稱，更重視的是會(huì)計(jì)職員的實(shí)操技術(shù)。企業(yè)不會(huì)招聘只能夠坐而論道而無(wú)實(shí)際閱歷的人，更不會(huì)浪費(fèi)人力物力再給同學(xué)們實(shí)施培訓(xùn)，因此對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)們來(lái)講，實(shí)操會(huì)計(jì)培訓(xùn)是格外有用。會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)班的目的就是為了幫助會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)操能力弱、或者沒有接觸過會(huì)計(jì)工作的學(xué)員，在面試時(shí)能有從事這個(gè)崗位工作的能力，解決這類學(xué)員空有理論而無(wú)做賬能力的問題，從而找到滿意的工作。現(xiàn)在的會(huì)計(jì)行業(yè)并不缺會(huì)計(jì)，缺的是擁有豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的高端會(huì)計(jì)精英，會(huì)計(jì)人想要獲得更好的職業(yè)發(fā)展，升職加薪，是肯定要具備較強(qiáng)實(shí)操能力。
想要了解更多關(guān)于會(huì)計(jì)實(shí)操的相關(guān)信息，推薦選擇恒企教育。恒企教育多年來(lái)始終堅(jiān)守教育本質(zhì)，秉承“把經(jīng)驗(yàn)傳遞給有夢(mèng)想的人”的使命，立足市場(chǎng)人才供需關(guān)系和企業(yè)對(duì)人才的能力結(jié)構(gòu)要求，與時(shí)俱進(jìn)開設(shè)不同專業(yè)的職業(yè)教育。經(jīng)過多年的發(fā)展，業(yè)務(wù)涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，致力于為社會(huì)培育優(yōu)質(zhì)人才。
暖洋洋的心2006
仁和會(huì)計(jì)教育從事會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)17年，全國(guó)400來(lái)家分校；為什么要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)操？我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)理論，現(xiàn)在又來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)操，這并不是重復(fù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)操，有它的單獨(dú)的、特別的意義。第一，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)操，可以幫助會(huì)計(jì)初學(xué)者盡快進(jìn)入會(huì)計(jì)實(shí)踐工作。一般情況下，會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，往往需要在實(shí)際工作中，跟隨老會(huì)計(jì)學(xué)一段時(shí)間，當(dāng)一段時(shí)間的學(xué)徒，然后才能正式擔(dān)任一些具體的會(huì)計(jì)工作。學(xué)了會(huì)計(jì)實(shí)操，可以減少當(dāng)會(huì)計(jì)學(xué)徒的時(shí)間，甚至根本沒必要再當(dāng)會(huì)計(jì)學(xué)徒了。第二，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)操，可比幫助會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)者掌握會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作和內(nèi)容，以及建賬、做賬的具體做法和流程，甚至有關(guān)稅務(wù)方面的操作方法等等，免除無(wú)經(jīng)驗(yàn)人員對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)操的陌生感。第三，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)操，可以學(xué)到不同的切入問題的方法。過去我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，往往都是按部就班地學(xué)習(xí)，所學(xué)知識(shí)都有順序、有層次；在實(shí)際工作工作，我們接觸的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，往往是獨(dú)特的、偶然的和凌亂的，我們需要從代表這些具體業(yè)務(wù)的原始憑證出發(fā)去分析、考慮、處理問題。這就表示，我們是從獨(dú)特的、偶然的和凌亂的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)來(lái)切入的。
爽爽小無(wú)敵
不算，除非你能把你學(xué)的在應(yīng)聘或者工作的時(shí)候用的靈活，實(shí)操就跟學(xué)校的實(shí)務(wù)課一樣的道理。你說(shuō)畢業(yè)了應(yīng)屆生算是有經(jīng)驗(yàn)的嗎。對(duì)吧
毛毛愛囡囡
會(huì)計(jì)培訓(xùn)班還是很多的，在選擇的時(shí)候要從以下方面考量：想了解更多關(guān)于會(huì)計(jì)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)實(shí)操問題可免費(fèi)咨詢專業(yè)會(huì)計(jì)老師
一、看會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模
正規(guī)的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須具備固定的機(jī)構(gòu)地點(diǎn)，授課地點(diǎn)。你需要了解機(jī)構(gòu)的規(guī)模情況，如：是否會(huì)計(jì)培訓(xùn)知名機(jī)構(gòu)？，是否會(huì)計(jì)培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)？，授課校區(qū)分布情況如何？授課校區(qū)于你的距離是否方便？學(xué)校的師資力量如何？授課老師是否專職？如果這些問題都能得到肯定的答案那么接著看下面的。
二、了解會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量
一家正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必然在師資隊(duì)伍上擁有強(qiáng)大的力量，授課老師必須是專職且具有一定職稱資質(zhì)的專業(yè)型教師，在具備職稱資質(zhì)的同時(shí)還需具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)與行業(yè)閱歷。只有強(qiáng)大的專業(yè)師資隊(duì)伍才能保障會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高品質(zhì)的教學(xué)，滿足學(xué)員不同階段的專業(yè)提升需求。
三、了解會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置
機(jī)構(gòu)能吸引學(xué)員的必然是課程，所以課程設(shè)置對(duì)于機(jī)構(gòu)與學(xué)員都很關(guān)鍵，每個(gè)學(xué)員選擇機(jī)構(gòu)的要求各不相同，有的零基礎(chǔ)學(xué)員為解決就業(yè)；有的學(xué)員為提升會(huì)計(jì)職稱或?qū)I(yè)技能；有的學(xué)員本身已經(jīng)具備一定的職稱與技能為攀登行業(yè)巔峰；有的學(xué)員為解決公司的財(cái)務(wù)問題，目的各不相同。所以課程是否能滿足學(xué)員的要求達(dá)到學(xué)員的期望變得尤為關(guān)鍵。只有合適你的課程才能達(dá)到學(xué)習(xí)的效果與目的。
恒企教育因材施教、因人施教、因需施教，針對(duì)不同的學(xué)員需求研發(fā)出一套科學(xué)的課程體系：從零基礎(chǔ)入門的基層會(huì)計(jì)班、到全盤會(huì)計(jì)班、會(huì)計(jì)主管班、財(cái)務(wù)經(jīng)理班等不同基礎(chǔ)、不同階段、不同需求都設(shè)置有適宜的課程可以學(xué)習(xí)。
優(yōu)質(zhì)會(huì)計(jì)資格證問答知識(shí)庫(kù)
