在此不便評價，否則有廣告嫌疑。但是會計從業(yè)資格證培訓是否專業(yè)的判斷標準：1、是否通俗易懂；2、是否全程監(jiān)督；3、是否全程答疑輔導；4、通過率是否高。學會計，必須先解決兩個問題：第一個問題，了解會計證的相關政策一、報名條件凡符合《會計法》、《會計從業(yè)資格管理辦法》等有關法律、法規(guī)規(guī)定，申請取得會計從業(yè)資格的人員，均可報名考試：（一）堅持原則，具備良好的道德品質；（二）遵守國家法律、法規(guī)；（三）具備一定的會計專業(yè)知識和技能；（四）熱愛會計工作，秉公辦事。被吊銷會計從業(yè)資格證書的人員，符合重新申請取得會計從業(yè)資格條件的，均須參加會計從業(yè)資格考試。因有提供虛假財務會計報告，做假賬，隱匿或者故意銷毀會計憑證、會計賬薄、財務會計報告，貪污、挪用公款，職務侵占等與會計職務有關的違法行為，被依法追究刑事責任的人員，不得取得或者重新取得會計從業(yè)資格。二、考試科目：會計基礎、財經(jīng)法規(guī)、會計電算化（或珠算）。三、考試政策變化：1、2013年7月1日出臺新政策，取消免試并規(guī)定一次考三門且三門必須通過同時通過，才可以拿證。2、考試題庫問題：2014年要求全國各地用國家統(tǒng)一的題庫，不存在地方題庫，全國題庫是絕密文件，除了考試機構，誰都沒有，因此，市面上號稱是全國題庫，那只是號稱而已，不要太信以為真。3、教材問題：各地教材都有差異，全國題庫不可能依據(jù)某地方教材編寫的，一定按統(tǒng)一的考試大綱編的，因此，不要拘泥某一種教材。各地方教材都是按考試大綱編寫的，一定有所差異變化，這些差異可以忽略不計。為什么新教材相對于老教材要有所小的變化，各地教材為什么要有所差異，其主要是都是利益驅使，如果不變，憑什么讓自己地區(qū)的考生掏腰包呢。4、考試大綱，10月1日啟用全國統(tǒng)一的大綱, ，電算化用財政部開發(fā)的統(tǒng)一的考試軟件。第二個問題，復習迎考.如果自學能力強，完全可以自學考試，如果能力不強，建議網(wǎng)上學習方式。1、選擇的理由建議網(wǎng)上學習方式，因為現(xiàn)在面授班很多，良莠不齊。運氣好，沒有白花費用，如果不好，就是打水漂了，另外現(xiàn)場上課，必須費車馬勞頓之苦，聽不懂就過去了，一步跟不上，步步跟不上，教師上完課就走人，想問問題幾乎不太可能。而網(wǎng)上培訓則不同。2、學習方式網(wǎng)上學習有兩種個情況，可以自己選擇：第一種，網(wǎng)上自學型具體方法：網(wǎng)上獲取通俗易懂的會計從業(yè)資格課件，自己看，自己復習，遇到問題自己研究，此方法適用于有一定會計基礎且有一定學習能力的同學。第二種，全程答疑，全程輔導型具體方法：網(wǎng)上獲取通俗易懂的會計從業(yè)資格課件，與提供課件的老師商討學習計劃，一旦商討確定下來，嚴格執(zhí)行，最好每天匯報學習進度，匯報方法：計劃應該到哪，實際到哪，完不成進度，要嚴厲批評。學習過程中，要求章節(jié)練習結果要截圖匯報，并把做題過程中遇到問題提請輔導老師輔導答疑。一步一腳印、扎扎實實學習三個月左右就可以報考了。3、學習流程無論采用哪種方法，建議三輪復習：第一輪，主抓各科基礎知識；第二輪，瘋狂做題；第三輪，留一周查缺補漏；要求：第一輪主要是掌握知識，腦袋多裝知識點。第二輪，知識點的梳理，最終達到爐火純青，第三輪準備考試了。