巴中科技云培訓(xùn)會(huì)計(jì)怎么樣
sunshieeos
sevenweish
中公教育的會(huì)計(jì)老師說(shuō)實(shí)話還可以，但是我遇到的負(fù)責(zé)通知上課時(shí)間，協(xié)調(diào)日常雜事兒的教務(wù)真是的，一個(gè)字，絕！也不知道是不是公司高層的關(guān)系戶(hù)，能躺著拿錢(qián)的那種，不管是周中還是周末，都就會(huì)裝死，啥活不干。你能想象要個(gè)練習(xí)冊(cè)要兩周，最好老師題都快講完了都不帶發(fā)給你的。要個(gè)練習(xí)冊(cè)的答案，也要看兩周。有的科任老師說(shuō)公司規(guī)定不能給，能給的教務(wù)就只會(huì)裝死。。。一直不發(fā)，就一直拖著，真的是絕了。會(huì)計(jì)職稱(chēng)的初級(jí)和中級(jí)都在中公報(bào)的，就因?yàn)檫@垃圾教務(wù)，之后再報(bào)任何繼續(xù)教育的班，都肯定不會(huì)找中公了。最后，不說(shuō)臟話僅僅是因?yàn)楸救擞兴刭|(zhì)，并不代表這個(gè)人和事，不值得被罵！
xiaoxiaANDY
都行~如果你有能力的話完全可以自學(xué)！網(wǎng)上資料很多，但對(duì)于一個(gè)沒(méi)有什么基礎(chǔ)的人來(lái)講是有點(diǎn)亂的，當(dāng)然如果你掌握了那么一些知識(shí)的話是可以舉一反三的，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)不難，很多人都是網(wǎng)上自學(xué)的，同時(shí)要買(mǎi)好書(shū)本來(lái)看。當(dāng)然我覺(jué)得如果你想學(xué)得更透徹的話去培訓(xùn)班也是個(gè)不錯(cuò)的選擇！會(huì)計(jì)證的話可以去拿一張報(bào)名表。如果你是上培訓(xùn)班的話那里基本上是全包的，幫你搞掂~！
滴水無(wú)香2005
學(xué)習(xí)還可以。主要看你自己有沒(méi)有學(xué)習(xí)的需求，是為了興趣提升還是為了找工作，培訓(xùn)都是師傅把你領(lǐng)進(jìn)門(mén)，學(xué)習(xí)全靠自己，我們一個(gè)班培訓(xùn)出來(lái)的拿得工資都不一樣
愛(ài)漱口的襪子
答：還不錯(cuò)，至少老師配置還夠，不懂的也比較容易問(wèn)，培訓(xùn)這個(gè)東西還是要看自己，樓主最好去那里試聽(tīng)一下，再?zèng)Q定要不要學(xué)，望采納。
王子麻麻
現(xiàn)在沒(méi)有會(huì)計(jì)證培訓(xùn)了，有初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)培訓(xùn)，已經(jīng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)行培訓(xùn)課程。這些課程對(duì)于老師的要求都比較高，所以通過(guò)率還是不錯(cuò)的，可以去試聽(tīng)課程，官網(wǎng)看一下。
派大海綿
買(mǎi)本教材買(mǎi)本習(xí)題網(wǎng)上找課件 東奧和中華會(huì)計(jì) 都行看了課件記得做題，不做題不知道坑在那。做過(guò)一遍其實(shí)就能考出來(lái)了什么面授班輔導(dǎo)班根本就是 浪費(fèi)錢(qián)，會(huì)計(jì)考試基本就是你會(huì)就能做，不會(huì)就不知道怎么做。要堅(jiān)持
芬達(dá)果味十足
一家會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好可以通過(guò)以下幾點(diǎn)辨別：
1、品牌規(guī)模
一般而言，品牌規(guī)模越大，實(shí)力越強(qiáng)。如果一家會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全國(guó)各地均有布局，至少代表運(yùn)營(yíng)模式可成功復(fù)制，不管是運(yùn)營(yíng)管理水平、研發(fā)實(shí)力、售后服務(wù)等，都能擴(kuò)張中得到最直接的證明。所以，在考察一家會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，建議不妨在找找分校情況。
2、課程體系
課程體系是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)。每當(dāng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和法規(guī)發(fā)生變更，會(huì)計(jì)培訓(xùn)課程體系也應(yīng)隨之變化，這就對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程研發(fā)能力提出了較高要求。在考察課程體系時(shí)，我們可以多對(duì)比前后教材內(nèi)容的變化，以此判斷機(jī)構(gòu)的教研實(shí)力。
3、師資力量
培訓(xùn)講師是連接學(xué)員與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的有效橋梁，師資水平如何直接影響了學(xué)員對(duì)品牌的接受度和認(rèn)可度。然而在考察師資力量時(shí)，除了對(duì)職稱(chēng)和證書(shū)進(jìn)行校驗(yàn)，還應(yīng)通過(guò)試聽(tīng)課程等形式，考察其實(shí)戰(zhàn)能力，比如授課方式、教學(xué)熱情、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力等。當(dāng)然，最直接可觀的考察，可了解老師所帶班級(jí)的教學(xué)成果，比如通過(guò)率、就業(yè)率等。
會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情，選擇一家靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尤其重要，恒企教育誕生于2002年，業(yè)務(wù)涵蓋了財(cái)經(jīng)類(lèi)職業(yè)教育、設(shè)計(jì)類(lèi)職業(yè)教育、IT類(lèi)職業(yè)教育、學(xué)歷輔導(dǎo)、職業(yè)資格培訓(xùn)、產(chǎn)教融合、公共培訓(xùn)、高端課程研發(fā)、圖書(shū)文化出版等多個(gè)領(lǐng)域，致力于為社會(huì)培育優(yōu)質(zhì)人才。
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