諾仔滴麻麻
咨詢師的招生話術(shù)就從問(wèn)候開(kāi)始,問(wèn)候也是有講究的。首先要面帶微笑,讓人感覺(jué)到咨詢師的禮貌與素養(yǎng);其次要真誠(chéng)熱情地接待,給人一種賓至如歸的感覺(jué);最后要有一套統(tǒng)一的問(wèn)候話術(shù),凸顯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)性和規(guī)范性。 常用的問(wèn)候語(yǔ)范例: “您好!歡迎來(lái)到XXX培訓(xùn)中心?!? “歡迎來(lái)到XXX培訓(xùn)中心,請(qǐng)問(wèn)有什么可以幫到您?” “上午好!我是X老師,很高興為您服務(wù)?!? “下午好!我叫XXX,怎么稱(chēng)呼您?”問(wèn)候話術(shù)有很多,但是建議咨詢師最好統(tǒng)一話術(shù),要求自然不生硬,富有感染力。通過(guò)問(wèn)候,引家長(zhǎng)進(jìn)入接待室落座,并送上茶水,不妨先拉家常般閑聊幾句,在融洽的談話氛圍中再進(jìn)入主題。家長(zhǎng)初來(lái)乍到,置身陌生環(huán)境面對(duì)陌生人,往往有一定防范意識(shí),有的很難打開(kāi)心扉。咨詢師通過(guò)禮貌待客,可以讓家長(zhǎng)的情緒放松下來(lái),更容易拉近彼此心理距離,讓家長(zhǎng)說(shuō)出內(nèi)心真正的需求,然后再進(jìn)行有針對(duì)性的溝通。二溝通話術(shù)在招生過(guò)程中,咨詢師會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行反復(fù)的交流和溝通,以了解更多的信息,根據(jù)孩子的情況做出應(yīng)對(duì)之策,說(shuō)服家長(zhǎng)進(jìn)行報(bào)名。如何令到家長(zhǎng)更加滿意,這涉及到招生話術(shù)溝通的技巧性,既要充分考慮家長(zhǎng)的切身感受,又要維護(hù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的自身利益。咨詢師摸底話術(shù)這種話術(shù)多采用開(kāi)放式提問(wèn),話語(yǔ)權(quán)交給家長(zhǎng),咨詢師注意多傾聽(tīng),表現(xiàn)出真誠(chéng)、耐心的一面,讓家長(zhǎng)更有興趣談下去。目的是讓咨詢師了解更多關(guān)于孩子的基本情況,以便據(jù)此做好教師和課程的推薦,提高家長(zhǎng)報(bào)名的概率。 常用的摸底話術(shù)有: “請(qǐng)問(wèn)您的孩子叫什么名字?” “孩子讀幾年級(jí)了?” “孩子的學(xué)習(xí)情況如何” “孩子在家的表現(xiàn)怎么樣?” “孩子的興趣愛(ài)好有哪些?” “你覺(jué)得孩子存在的最大問(wèn)題是什么?”招生話術(shù)技巧,吸引家長(zhǎng)報(bào)名的制勝法寶~有些家長(zhǎng)的性格不太愛(ài)說(shuō)話,咨詢師問(wèn)什么就答什么,答完即止,很容易出現(xiàn)冷場(chǎng)。有的咨詢師此時(shí)會(huì)選擇自己不停地說(shuō)下去,家長(zhǎng)難以插上話,反而容易產(chǎn)生反感情緒,對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好感度也會(huì)大大降低。引導(dǎo)、互動(dòng)是避免冷場(chǎng)的有效方法之一,咨詢師可以通過(guò)普通的閑聊方式,引導(dǎo)家長(zhǎng)把話題延續(xù)下去,既增加互動(dòng)時(shí)間又能避免冷場(chǎng)。同時(shí)通過(guò)引導(dǎo)話術(shù),咨詢師可以更深層次地挖掘客戶的潛在需求,以最終促成家長(zhǎng)報(bào)名。引導(dǎo)話術(shù)的提問(wèn)方式宜選擇封閉式提問(wèn),給家長(zhǎng)一個(gè)框架,限定家長(zhǎng)的答案,讓家長(zhǎng)在可選的幾個(gè)答案中進(jìn)行選擇回答。這樣有利于咨詢師掌握話語(yǔ)主導(dǎo)權(quán),引導(dǎo)家長(zhǎng)把注意力放在重點(diǎn)上,一步步達(dá)到報(bào)名繳費(fèi)的目的。 反面案例:廣西某縣城一家課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的招生老師,在面對(duì)家長(zhǎng)咨詢時(shí),因?yàn)椴欢谜莆赵捳Z(yǔ)主導(dǎo)權(quán),全程基本都是家長(zhǎng)獨(dú)自在講。在老師回答家長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí),還沒(méi)回答完,家長(zhǎng)就又繼續(xù)不停地說(shuō)下去,這樣的結(jié)果就是老師插不上話,回答問(wèn)題不完整;而家長(zhǎng)覺(jué)得自己比老師還懂得多,最后自然放棄了在該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名。咨詢師在與家長(zhǎng)溝通過(guò)程中,可以先通過(guò)閑聊的方式打開(kāi)家長(zhǎng)的心扉,但不能一味地閑聊下去,要有意識(shí)的掌握話題。如果家長(zhǎng)在閑聊時(shí),滔滔不絕,意猶未盡,咨詢師可以在適當(dāng)時(shí)機(jī)插話把控談話節(jié)奏,向家長(zhǎng)提問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題,盡快轉(zhuǎn)移家長(zhǎng)的注意力。 引導(dǎo)話術(shù)案例: 咨詢師:請(qǐng)問(wèn)您的孩子現(xiàn)在讀幾年級(jí)?在哪個(gè)學(xué)校讀? 家長(zhǎng):孩子現(xiàn)在讀初二了,在XX中學(xué)。 咨詢師:能進(jìn)這所學(xué)校,說(shuō)明你的孩子資質(zhì)還是不錯(cuò)的。孩子在哪些科目比較薄弱呢?(此處引導(dǎo)家長(zhǎng)把話談下去) 家長(zhǎng):理科比較薄弱,特別是物理,我就擔(dān)心物理拖后腿,影響升學(xué)。(挖掘家長(zhǎng)的潛在需求)但是他現(xiàn)在對(duì)物理好像……(開(kāi)始滔滔不絕) 咨詢師:我大概了解是怎么回事了。(適時(shí)插話)初二的物理學(xué)的是比較基礎(chǔ)的東西,要提高不難。(先給家長(zhǎng)一顆定心丸)但是要趁早,越往后拖,落下的功課越多,補(bǔ)習(xí)起來(lái)就越吃力,效果也肯定沒(méi)有現(xiàn)在好。(制造緊迫感,引起家長(zhǎng)的重視) 家長(zhǎng):那有什么辦法可以提高孩子的物理成績(jī)?(引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)提出需求) 咨詢師:辦法是有的,您就放心把孩子交給我們吧,我們會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底測(cè)試,然后根據(jù)孩子的具體情況選擇最佳的補(bǔ)習(xí)方案,配備最適合的老師。(慢慢地引向報(bào)名的問(wèn)題上)招生話術(shù)技巧,吸引家長(zhǎng)報(bào)名的制勝法寶~
草心草心丶
“招生話術(shù)”是招生過(guò)程中極為重要的一部分。很多機(jī)構(gòu)沒(méi)有對(duì)相關(guān)市場(chǎng)招生人員進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)性的招生問(wèn)題總結(jié)及應(yīng)對(duì)話術(shù)梳理,下面是我為大家收集關(guān)于咨詢師應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)話術(shù)及常見(jiàn)問(wèn)題解答,歡迎借鑒參考。
1、你們學(xué)費(fèi)好貴,一下要交這么多錢(qián),太多了?
咨詢師:那是,我也覺(jué)得挺多的,但是這對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō),這點(diǎn)錢(qián)算什么呢?如果孩子考不上學(xué),這錢(qián)夠給他買(mǎi)學(xué)校還是夠他生活?買(mǎi)學(xué)校能跟現(xiàn)在長(zhǎng)知識(shí)比嗎?讓他拿這錢(qián)生活,夠半年用嗎?
2、你們這也忒貴了!
咨詢師:這可是為孩子贏得美好前程的機(jī)會(huì),拿這么點(diǎn)錢(qián)來(lái)為孩子夯實(shí)基礎(chǔ),幫助孩子提升成長(zhǎng),您還覺(jué)得貴?
3、你們總給我換老師,我要是都不滿意怎么辦?
咨詢師:每換一次老師,都意味著我們前期的工作是白干,重新選老師,要做同樣多的工作,您說(shuō)我們會(huì)不會(huì)加油讓他一次成功呢?再說(shuō),孩子再特別,不會(huì)連我們所有的老師都輔導(dǎo)不了吧?
4、退費(fèi)憑什么扣我500、300?
咨詢師:退的前提是,您孩子曾經(jīng)是我們的學(xué)生,那老師選了沒(méi)?教案做過(guò)沒(méi)?計(jì)劃做過(guò)沒(méi)?審過(guò)嗎?學(xué)位占過(guò)沒(méi)?孩子評(píng)估報(bào)告做過(guò)沒(méi)?就算這些都沒(méi)發(fā)生,我給您孩子提供的教育方法,值不值這個(gè)錢(qián)?大頭錢(qián)都退回去了,您也得理解下我們老師的為孩子的付出不是嗎?
5、全托的話怎么收費(fèi)?怎么優(yōu)惠呀?
咨詢師:費(fèi)用本來(lái)是按照課時(shí)量收取的,如果您報(bào)的課時(shí)多,就已經(jīng)享受便宜價(jià)格了。全托,是您把孩子托在這,占著工位,用著答疑老師,請(qǐng)班主任全天幫您看管,享受服務(wù)比別人多,應(yīng)該我多收您錢(qián)才對(duì),為什么您反而要優(yōu)惠呢?
6、家長(zhǎng):你們是用什么具體的方式來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和提高成績(jī)的?
咨詢師:學(xué)習(xí)興趣和提高成績(jī)是相助相長(zhǎng)、不可分割的,成績(jī)不提高能有興趣嗎?有興趣成績(jī)能不提高嗎?因此興趣是在教與學(xué)中培養(yǎng)的,也是根據(jù)孩子不同階段的反應(yīng)調(diào)整的,因此它不是用手抓得住,用嘴說(shuō)的出的。
7、你們一次性付費(fèi)我接受不了,就不能變通么?(我想做長(zhǎng)期的計(jì)劃,但一次先交一兩個(gè)月的,到時(shí)候再續(xù)交。如果效果好,我肯定會(huì)續(xù)交的,你們放心好了。)
咨詢師:這個(gè)錢(qián)你早晚都得交,現(xiàn)在跟我往后拖一個(gè)月,只不過(guò)圖個(gè)心里安慰。可是,您知道這將給您帶來(lái)多大損失嗎?
A:晚交課時(shí)少,價(jià)格高;
B:好老師特怕砸自己的牌子,您只交一個(gè)月費(fèi)用,就那么幾課時(shí),根本提不高,哪個(gè)優(yōu)秀的老師敢接呢?
C:就算我去求教務(wù)部,找老師把您孩子接了,做教案,做計(jì)劃全都根據(jù)財(cái)務(wù)提供的收款紀(jì)錄來(lái),就一個(gè)月,幾個(gè)課時(shí),您覺(jué)得他會(huì)專(zhuān)心抽時(shí)間賣(mài)勁給您做方案嗎?
8、你們?cè)趺纯梢员WC是XX名校的老師?
咨詢師:XX名校的教師我們確實(shí)儲(chǔ)備很多,但我還是要說(shuō)您,這是您選擇老師的誤區(qū)。雖說(shuō)中考和小學(xué)畢業(yè)考試有些地方是單獨(dú)命題,使用的教材也不太一樣。所以您就認(rèn)為同一地方的老師能把握住考試出題的思路。其實(shí)各地方的試題和教材有所不同,但國(guó)家教育部門(mén)對(duì)全國(guó)各中小學(xué)的教學(xué)要求都是一致的,各地的試題,教材和知識(shí)點(diǎn)也都基本上是一致的??荚嚨脑囶}千變?nèi)f化,但所考的知識(shí)點(diǎn)是不變的,找其他地方的老師也一樣能考好成績(jī)。除非直接找出題的老師做家教,但這樣的考試,請(qǐng)您家去了,可不并不一定是皆大歡喜的事,您說(shuō)呢?
9、就在這期末考試前能不能看到效果啊?
咨詢師:如果只靠我們老師這幾堂課講的內(nèi)容,就能看到效果(調(diào)侃)。但這不可能!大考是對(duì)一學(xué)期的檢驗(yàn),“1對(duì)1”就是再快,幾節(jié)課能教一個(gè)學(xué)期的東西嗎?所以三個(gè)月內(nèi)的考試,成績(jī)考好了,您可以來(lái)看我,考的不好,您千萬(wàn)別來(lái)找我(幽默),我們老師沒(méi)那么大本事,一上手,就把您孩子成績(jī)講倒退了。另外決定孩子成績(jī)有很多因素,臨場(chǎng)發(fā)揮也很重要,所以您需要客觀的看待孩子的成長(zhǎng)和成績(jī)。
10、不在合同上體現(xiàn)以后出現(xiàn)問(wèn)題怎么解決,把費(fèi)用都交了我們以后就被動(dòng)了。(適合簽約式培訓(xùn))
咨詢師:這話不是你提出來(lái),我們才幫你想到的,你沒(méi)來(lái)我們學(xué)校我們都想好了。不喜歡我們的課程,一個(gè)月就把錢(qián)退回家了,合同都給你寫(xiě)的好好的了,您可以詳細(xì)看下?考察了一個(gè)月都覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了,說(shuō)明我們不會(huì)有問(wèn)題,那就跟我們一起為孩子的成長(zhǎng)提升加油,您覺(jué)得會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題?
11、我家確實(shí)條件有限,可不可以報(bào)短期的?
咨詢師:很理解您的心情,但是想讓孩子能夠長(zhǎng)期有所獲,有所提升,我建議您還是給孩子按照我們制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃走,學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期性的提升過(guò)程,短期內(nèi)孩子的學(xué)習(xí)效果并不能得到很好的鞏固,對(duì)于您來(lái)講,條件當(dāng)下比較難,我們大人怎么克服都不能影響孩子的成長(zhǎng)和提升,您說(shuō)呢?困難只是暫時(shí)的,但孩子的學(xué)習(xí)不能耽誤,也需要長(zhǎng)期跟蹤鞏固。
12、我孩子的問(wèn)題比較突出,有個(gè)好老師指導(dǎo)幾節(jié)課就行,可以報(bào)幾節(jié)嗎?
咨詢師:您現(xiàn)在說(shuō)說(shuō),是突出在哪幾個(gè)章節(jié)(或哪些能力)上,分別用多少個(gè)課時(shí)解決掉?(留給家長(zhǎng)2秒鐘思考,然后自問(wèn)自答)不能因?yàn)椴幌虢o孩子解決問(wèn)題,而說(shuō)孩子沒(méi)問(wèn)題,對(duì)嗎?如家庭條件確實(shí)有限,建議先針對(duì)一科輔導(dǎo),其他科目在答疑教室輔助。效果好家長(zhǎng)自然會(huì)續(xù)費(fèi)。
13、你們這兒有沒(méi)有做過(guò)教學(xué)效果的統(tǒng)計(jì)啊?一共有多少孩子?不同階段和成績(jī)的孩子都提高多少分?有什么具體的辦法?我可以看看么?
咨詢師:肯定有。這么大機(jī)構(gòu),對(duì)這事能沒(méi)有統(tǒng)計(jì)嗎?但是隨便一個(gè)家長(zhǎng)都能拿到,那能是真的嗎?我們不扯別人,先關(guān)注咱自己的孩子下一步怎么辦吧(轉(zhuǎn)移話題)。
14、沒(méi)有詳細(xì)的針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃,太籠統(tǒng),告訴我具體每個(gè)知識(shí)點(diǎn)用多長(zhǎng)時(shí)間提高?(適合一對(duì)一)
咨詢師:“1對(duì)1教學(xué)”就是根據(jù)孩子的特點(diǎn)量體裁衣,因時(shí)制宜!計(jì)劃做的再完美,他也因?yàn)楹⒆咏邮苣芰?、?xùn)練效果等原因,發(fā)生推遲或提前,如果完全按照計(jì)劃來(lái),那不就是大班了嗎?還“1對(duì)1”干嗎?我們的教學(xué)需要根據(jù)孩子的學(xué)情及進(jìn)度不斷實(shí)施調(diào)整優(yōu)化,教學(xué)需要做到真正的定制化和個(gè)性化。
15、小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,來(lái)上課需要倒車(chē),家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間和精力來(lái)接送,想要上家來(lái)補(bǔ)習(xí)的老師。
咨詢師:好老師就跟好醫(yī)院的好大夫一樣,都是大爺派的,有教不完的學(xué)生,從好老師本身來(lái)講,也都不情愿到場(chǎng)輔導(dǎo)?您能請(qǐng)到家的,會(huì)是真正的好老師嗎?咱是求學(xué),再遠(yuǎn)也是值得的。
16、我們已經(jīng)請(qǐng)一名老師補(bǔ)習(xí),但價(jià)錢(qián)沒(méi)你們那么高?
咨詢師:
(1)老師自己很清楚自己的水平,他明明每小時(shí)值200,別人花50,他寧愿閑著也不會(huì)去的,那會(huì)影響他的聲譽(yù);
(2)如果是跟我校同水平的老師,教學(xué)效果監(jiān)控的也同樣好,我當(dāng)然祝賀您找到了花錢(qián)少的。但我還是很好奇,為什么他那么優(yōu)秀,卻又這么便宜呢?…(根據(jù)家長(zhǎng)的回答,給予回應(yīng)。)
17、孩子厭學(xué)不去怎么辦?
咨詢師:孩子不吃飯,就讓他餓著嗎?孩子生病不吃藥,就讓他病著嗎?孩子不學(xué)習(xí),就由著他嗎?肯定要一起想辦法,讓他心甘情愿的來(lái),你實(shí)在沒(méi)招,就推薦我?guī)湍鷾贤?,好不?我們的課堂也最注重從興趣上引導(dǎo)孩子,興趣是最好的導(dǎo)師,老師也都有對(duì)付厭學(xué)孩子的絕招,別的不敢說(shuō),愛(ài)上學(xué)習(xí),我們還是有能力做到的!
18、收費(fèi)太高了,我孩子不用這么好的老師,要一般的老師就可以。
咨詢師:(開(kāi)個(gè)玩笑)給孩子買(mǎi)衣服時(shí),您會(huì)說(shuō):衣服太貴了,我只要個(gè)袖子就行?不是收費(fèi)高,是教師價(jià)值就那么高。都是蘋(píng)果,一個(gè)是剛從樹(shù)上摘下來(lái)的新鮮蘋(píng)果,一個(gè)是才樹(shù)上掉下來(lái)的爛蘋(píng)果,雖然都好吃,但爛的吃了會(huì)拉肚子,會(huì)中毒。給孩子找老師,一般的老師,就是那爛蘋(píng)果,用了會(huì)把孩子時(shí)間浪費(fèi)掉,會(huì)耽誤孩子終身大事,您說(shuō)呢?
19、我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間,去不了!有時(shí)間了我會(huì)主動(dòng)與你聯(lián)系!假期再說(shuō)!
咨詢師:
(1)您說(shuō)的好,干活先干重要的,不是及時(shí)的。您是在忙著給孩子掙錢(qián)嗎?但如果孩子成績(jī)提高了,有出息了,您可以少為他奮斗20年,您說(shuō)哪個(gè)更重要呢?
(2)家長(zhǎng),恕我直言,您的工作問(wèn)題只“出”這一次,都著急了,孩子比您可憐多了。他的學(xué)習(xí)問(wèn)題早就一大堆,學(xué)校老師的孩子多,沒(méi)幫您盯過(guò)來(lái),所以不急,您可就他一個(gè),您不趕緊幫他,在等誰(shuí)呢?
20、“要做決定的話,我得先跟孩子他媽媽\爸爸商量下!”
咨詢師:
(1)“我完全理解,家長(zhǎng),不過(guò)這是對(duì)孩子未來(lái)有重大幫助的一次來(lái)訪,我們什么時(shí)候可以跟您的太太一起談?”
(2)家長(zhǎng)一方真的做不了主(側(cè)面向孩子了解)
(3)不能從根本上接受價(jià)格和費(fèi)用。
(4)擔(dān)心效果。
鑒于此三方面對(duì)家長(zhǎng)的疑慮進(jìn)行疏解,然后根據(jù)情況逼單?;蜃尲议L(zhǎng)打電話給另一方,或引導(dǎo)孩子對(duì)家長(zhǎng)施壓。
21、如何證明老師是一線老師?
咨詢師:我們的校訓(xùn)是:中小學(xué)生,教師“1對(duì)1”輔導(dǎo),提高成績(jī)有保障。您還要證明我們是不是一線教師,這就像您在清真餐廳里挑大肉一樣,不合適!我們和您對(duì)孩子的重視度都是一樣的,教師都是領(lǐng)路人,您把學(xué)生交給我們,這是一份信任,對(duì)于孩子的成長(zhǎng),我們安排的老師都是一線的,我們不會(huì)辜負(fù)每位家長(zhǎng)的信任的,不然我們也不會(huì)在我們當(dāng)?shù)刈龅倪@樣好!
22、要是真有效果也就值了,就怕把錢(qián)收了,進(jìn)去容易出來(lái)難,現(xiàn)在的這種騙人機(jī)構(gòu)太多了!
咨詢師:這確實(shí)是現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象,但人吃五谷雜糧容易得病,咱能因?yàn)榕碌貌?,就餓著嗎?總有吃了也健康的,對(duì)嗎?我們學(xué)校承諾,如果1個(gè)月后在我校提出退費(fèi),我們會(huì)倒找您20%違約金;您思考一下,那些在這里提不高成績(jī)的學(xué)生,我校把他辭退的決心有多大?您個(gè)人覺(jué)得錢(qián)重要,對(duì)于好學(xué)校來(lái)說(shuō),升學(xué)率更重要,臉面更重要,牌子更重要!我們肯定比您跟重視我們對(duì)孩子的培養(yǎng)模式,更重視我們的發(fā)展
23、哪家都說(shuō)是名師,哪有那么多老師到處跑?
咨詢師::您才是真正聰明的家長(zhǎng),其實(shí)選擇一個(gè)名師持教對(duì)于學(xué)生來(lái)講固然重要,但是我跟人覺(jué)得選擇一個(gè)懂孩子的需求和特點(diǎn),愿意為孩子的成長(zhǎng)認(rèn)真付出的老師更重要,我們機(jī)構(gòu)對(duì)名師的定義這方面考量是最看重的。
24、陪讀是干什么的?
咨詢師:“一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)效果,光有好的老師是不能保證的。家長(zhǎng),你知道一個(gè)有效的學(xué)習(xí)過(guò)程包括哪些步驟嗎?“老師的教”、“學(xué)生的學(xué)”、“課后的練習(xí)”、“最后的心得”,“教”、“學(xué)”、“習(xí)”、“得”。老師教的好,學(xué)生聽(tīng)得也感覺(jué)不錯(cuò),一般孩子和家長(zhǎng)覺(jué)得這已經(jīng)很好了,就放松了警惕,其實(shí)這離最后效果的實(shí)現(xiàn),還有一大半的路要走!最終孩子能不能把“聽(tīng)懂了的”,完整、準(zhǔn)確、快速地寫(xiě)出來(lái),這還是需要一個(gè)很枯燥的“練習(xí)”過(guò)程,這個(gè)過(guò)程也決定了,前面“教”、“學(xué)”的東西是不是轉(zhuǎn)化為孩子的能力,就是決定了輔導(dǎo)的效果。所以,如果你的孩子不是很自覺(jué),回到家之后不能夠主動(dòng)地復(fù)習(xí)、練習(xí),我們機(jī)構(gòu)就強(qiáng)烈建議孩子來(lái)這里上完課之后繼續(xù)陪讀;在老師的指導(dǎo)下,把學(xué)的東西練習(xí),熟能生巧,最后獲得。這也是為什么同是名校名師執(zhí)教,孩子千差萬(wàn)別,即使普通學(xué)校也有出類(lèi)拔萃的學(xué)生的根本原因呀!”
25、你們這里真能提高我孩子的成績(jī)嗎?
咨詢師:您這話就像問(wèn)三甲醫(yī)院:你們能治好病嗎?協(xié)和確實(shí)不能治百病,但它畢竟是專(zhuān)門(mén)治病的地方,問(wèn)題只有交給它,才是最有保障的,您孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題了,必須立刻解決,把孩子交給我們,我們一定用心為孩子解決問(wèn)題,我們注重從多方面來(lái)幫助孩子:文化知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭教育等,多方面入手,幫助學(xué)生全方面提升
26、這也太貴了,補(bǔ)個(gè)課要好幾萬(wàn)呢?
咨詢師:好幾萬(wàn)挽救孩子的未來(lái)算貴嗎?對(duì)您的家庭來(lái)說(shuō),就是房子小3、2平米,跟孩子的前途比,這3、2平米才算多大的代價(jià)?
27、你們有教材嗎?
咨詢師:這個(gè)是最基礎(chǔ)的,我們的教材引進(jìn)北京某知名教育公司的,專(zhuān)業(yè)做少兒英語(yǔ)十多年了,在此教材基礎(chǔ)上,我們學(xué)校有針對(duì)我們本地特色在教學(xué)上做了升級(jí)和優(yōu)化,對(duì)于一個(gè)機(jī)構(gòu)來(lái)講,教學(xué)品質(zhì)是最重要的,我相信我們比您更看重這些,所以請(qǐng)您完全放心我們的教學(xué)品質(zhì),另外這么多家長(zhǎng)的選擇就是最好的一個(gè)證明!
28、“我的孩子成績(jī)比較好,升學(xué)沒(méi)問(wèn)題”
咨詢師:其實(shí)您的孩子在學(xué)校,是最吃虧的,他大量的時(shí)間在“陪讀”。因?yàn)樗暮芏喙φn基本都會(huì)了,上課聽(tīng)的大部分東西對(duì)他來(lái)說(shuō)是重復(fù),也就是說(shuō),他在陪著那些成績(jī)比他差的孩子聽(tīng)課,陪著人家追上他,如果他還在重復(fù)中練習(xí),這么黃金的時(shí)間都被廢掉了,您應(yīng)該專(zhuān)門(mén)幫他找老師,把它少量的那些不會(huì)的問(wèn)題挑出來(lái),對(duì)他做拔高訓(xùn)練,這樣就能打個(gè)漂亮的仗!
29、“我的孩子本來(lái)成績(jī)就不好,更不敢落課來(lái)補(bǔ)習(xí)了?!?/p>
咨詢師:正因?yàn)檫@樣,才要來(lái)補(bǔ)課呢?您的孩子很可憐,他現(xiàn)在正在學(xué)校做“陪讀”呢!學(xué)校正在進(jìn)行總復(fù)習(xí),老師們?yōu)榱颂岣呱龑W(xué)率,主要照顧那些有升學(xué)指望的孩子,因此速度快,學(xué)習(xí)量大,功課也難,您的孩子根本跟上不。跟不上意味著什么?就是別人聽(tīng),他“陪著”別人聽(tīng),這就叫陪讀,也就是陪著別人讀的意思!(繼續(xù)分析學(xué)生處在“陪讀”狀態(tài)的煎熬)。
30、“我再考慮考慮,下星期給你電話!”
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