大連會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校文案怎么寫(xiě)
lincolnsuper
陌茉默墨
一、某某教育機(jī)構(gòu)十周年慶暨2019年署期培訓(xùn)大回贈(zèng)活動(dòng)方案。二、簡(jiǎn)述本機(jī)構(gòu)成立年月，歷經(jīng)十周年，舉辦全日或假期輔導(dǎo)班多少次，列舉多少省、市、國(guó)家名師駐校任教，多少參加本機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽取得的名次或升入名校，應(yīng)列實(shí)名。三、本機(jī)構(gòu)現(xiàn)在規(guī)模，發(fā)展前景，(如引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)設(shè)備與人才，推出新的輔導(dǎo)項(xiàng)目等)。四、值此周年校慶，本假期開(kāi)設(shè)的班名種類(lèi)、優(yōu)惠政策、贈(zèng)送科目，達(dá)成目標(biāo)等。五、實(shí)現(xiàn)方案的具體措施:如一對(duì)一輔導(dǎo)、聽(tīng)力角開(kāi)設(shè)、周考核月驗(yàn)收、學(xué)生通過(guò)輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)提升，自學(xué)預(yù)習(xí)能力提高等！ 供參考如可行請(qǐng)釆納！
小淘淘0312
招生宣傳文案創(chuàng)意模仿小技巧這里所說(shuō)的模仿創(chuàng)意，指的可不是“抄襲”。那么，什么是模仿創(chuàng)意呢？又怎樣通過(guò)模仿創(chuàng)意讓教育產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)給學(xué)習(xí)者留下深刻的印象呢？下面為大家介紹幾種小技巧。1、功能模仿功能模仿指的是將教育產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)進(jìn)行各種形象的功能性模仿，模仿可以讓招生宣傳文案解說(shuō)更準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。2、色彩模仿對(duì)于一些特殊教育產(chǎn)品，我們可以通過(guò)色彩聯(lián)想創(chuàng)意的方法提煉賣(mài)點(diǎn)。3、擬人聯(lián)想擬人聯(lián)想指的是賦予教育產(chǎn)品人格色彩。4、時(shí)事結(jié)合結(jié)合當(dāng)下流行的事物、語(yǔ)言等，讓學(xué)習(xí)者更感親切。5、提煉潤(rùn)色招生宣傳文案通過(guò)對(duì)教育產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)進(jìn)行提煉，獲得可以貫穿所有賣(mài)點(diǎn)的關(guān)鍵字，再進(jìn)行潤(rùn)色處理。招生宣傳文案通過(guò)模仿創(chuàng)意設(shè)計(jì)能讓學(xué)習(xí)者在閱讀詳情頁(yè)時(shí)，對(duì)教育產(chǎn)品了解得更到位，并且對(duì)比同類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)教育產(chǎn)品更具創(chuàng)意優(yōu)勢(shì)，有助于提高有效轉(zhuǎn)化率。關(guān)于機(jī)構(gòu)宣傳的幾點(diǎn)誤區(qū)一：不分招生與宣傳的先后輕重學(xué)校招生關(guān)注近利，教育宣傳志在遠(yuǎn)利。學(xué)校在發(fā)展的不同時(shí)期，招生與宣傳側(cè)重面應(yīng)有所不同。一所學(xué)校在建設(shè)初期，應(yīng)關(guān)注市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，打好招生基礎(chǔ)。這段時(shí)期，要注重教育培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，注重服務(wù)需求及改進(jìn)，向?qū)W生家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳學(xué)校的價(jià)值追求，把有限的人、財(cái)、物資源用在招生市場(chǎng)開(kāi)發(fā)上。此時(shí)，教育宣傳是學(xué)校招生的一個(gè)重要手段。但在學(xué)校發(fā)展的早期，如果過(guò)于重視學(xué)校宣傳，就猶如讓一個(gè)饑餓的流浪漢不去求生活，而去談情說(shuō)愛(ài)。學(xué)校發(fā)展到一定規(guī)模，擁有相當(dāng)市場(chǎng)份額后，若仍然是類(lèi)同于流浪漢的做法，不去關(guān)注形象塑造，就必然會(huì)減損教職員工和社會(huì)力量的支持，而在低水平中兜圈子。二：宣傳意識(shí)未能跳出自發(fā)階段三：只有戰(zhàn)術(shù)宣傳，而無(wú)戰(zhàn)略宣傳對(duì)于大多數(shù)中小學(xué)來(lái)說(shuō)，宣傳只是為招生而設(shè)計(jì)的，并沒(méi)有使招生宣傳與學(xué)校形象戰(zhàn)略和品牌戰(zhàn)略相一致。缺位宣傳戰(zhàn)略思路，學(xué)校即便有了宣傳活動(dòng)，往往也會(huì)出現(xiàn)形象展示前后相左的情形。
肖小月半仔
可以分兩個(gè)層次寫(xiě)第一，對(duì)機(jī)構(gòu)做一個(gè)介紹，成立時(shí)間，規(guī)模，成就等。第二，周年慶，回饋用戶(hù)，搞活動(dòng)。把活動(dòng)內(nèi)容羅列一下，寫(xiě)的煽情夸張，有吸引力。
catcat654321
（1） 文案的作用主要是為了宣傳機(jī)構(gòu)的基本信息培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的興起主要是為了做好教育，提升本企業(yè)的知名度。制作文案的作用是提供本企業(yè)的信息，便于家長(zhǎng)和孩子了解本機(jī)構(gòu)是什么，有哪些特色，未來(lái)發(fā)展方向是什么。所以在寫(xiě)文案的時(shí)候，要考慮家長(zhǎng)和其孩子的所有希望知道的，這樣才能得到好的生源。黑板（2） 文案的發(fā)布有助于提升該機(jī)構(gòu)的知名度文案的另一個(gè)作用是傳播該機(jī)構(gòu)的形象。這也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想體現(xiàn)的，我們從中發(fā)現(xiàn)有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的知名度非常高，反之有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)知名度非常低。那些知名度高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)肯定有非常獨(dú)特的作用才能生存到現(xiàn)在。（3） 考慮到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的存在而出現(xiàn)的問(wèn)題競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的存在有助于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的提升自身品牌競(jìng)爭(zhēng)。于是我就可以就從中發(fā)現(xiàn)有一些重要的要求。如果你做過(guò)教育產(chǎn)品，你一定見(jiàn)證過(guò)口碑傳播的力量，它顯然是性?xún)r(jià)比最高的營(yíng)銷(xiāo)手段，其中的底層邏輯就是基于產(chǎn)品結(jié)果和用戶(hù)反饋，其實(shí)消費(fèi)者要的很簡(jiǎn)單，有效果，有保障。同時(shí)也可以知道競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的缺點(diǎn)。所以我們要做培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的文案，一定要重點(diǎn)考慮這些方面，從而寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)文案。感謝關(guān)注文案賞析君，記得收藏呀！
齊吃大乳
招生文案故事，不是讓學(xué)生和家長(zhǎng)思考后才懂，而是懂了之后，不由自主地去思考。因此，招生文案故事必須精簡(jiǎn)、精彩、精深，要想達(dá)到這幾點(diǎn)要求，就要掌握一些創(chuàng)作技巧。1、信息量從小開(kāi)始，慢慢增加。一個(gè)故事就一個(gè)主題，不要各種情節(jié)都放進(jìn)來(lái)。想表達(dá)愛(ài)情，就不要把親情摻和進(jìn)去，先告訴學(xué)生和家長(zhǎng)有用的信息，再慢慢增加。優(yōu)秀的招生文案，只用一句話就能講出一個(gè)精彩故事，。2、故事要主次分明，不要羅列一堆信息點(diǎn)，沒(méi)有什么比排比式的故事更令學(xué)生和家長(zhǎng)反感了。如果信息點(diǎn)多，則一定要按照主次邏輯排序清楚。會(huì)講故事的招生宣傳文案，才有殺傷力3、要學(xué)會(huì)制造懸念，常用的技巧就是違背常識(shí)。什么是違背常識(shí)呢？在周星馳的一部電影中，吹風(fēng)機(jī)本來(lái)是用來(lái)吹頭發(fā)的，他卻用來(lái)剃須；剃須刀原本是用來(lái)剃須的，他卻用來(lái)吹頭發(fā)。這就違反了常識(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生疑惑，進(jìn)而就會(huì)產(chǎn)生尋找答案的動(dòng)機(jī)。4、講故事一定要學(xué)會(huì)營(yíng)造神秘感，因?yàn)樯衩馗心芄雌饘W(xué)生和家長(zhǎng)的好奇心。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，許多人喜歡看球賽，即使自己喜歡的隊(duì)踢得再爛，也會(huì)耐著性子看完。為什么？因?yàn)樗麄兿胫澜Y(jié)果。綜上所述，寫(xiě)好招生文案故事，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也很難。許多人會(huì)說(shuō)：“這不是廢話嗎？”重點(diǎn)就在于，學(xué)生和家長(zhǎng)愿不愿意看。愿意看，就不是廢話；不愿意看，再經(jīng)典的理論也會(huì)變成廢話。以電影《魔獸》為例，沒(méi)玩過(guò)“魔獸”這款游戲的人，認(rèn)為這個(gè)電影不好，而許多玩過(guò)此游戲的人為之瘋狂。寫(xiě)招生文案故事，別忘記還有一種東西叫作“情懷”，有一種眷戀 叫作“媽媽的味道”。會(huì)講故事的招生宣傳文案，才有殺傷力【學(xué)以致用】招生文案故事，有趣才精彩招生文案中的故事要直接表達(dá)出學(xué)生和家長(zhǎng)的生活、情感、需求及渴望，讓學(xué)習(xí)者在故事中看到自己，產(chǎn)生代入感，這樣才能在學(xué)生和家長(zhǎng)心中引起共鳴。 那么，怎樣才能把招生文案故事講得更有趣、更吸引人呢？1、肯定自己，連接他人。故事能否引起學(xué)生和家長(zhǎng)共鳴的關(guān)鍵就是，不要你在講，學(xué)生和家長(zhǎng)在聽(tīng)，而是首先認(rèn)同學(xué)生和家長(zhǎng)的理念，讓這個(gè)理念變成一個(gè)可以溝通的橋梁，把教育產(chǎn)品與學(xué)生和家長(zhǎng)連接在一起。2、引起關(guān)心。這就像我們看電視，頻道很多，能讓我們關(guān)心的頻道卻只有幾個(gè)而已。招生文案故事要做的就是，成為引人注意的那幾個(gè)頻道。想要引起學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)心，必須有一個(gè)好的故事開(kāi)頭，也就是“承諾學(xué)生和家長(zhǎng)，這個(gè)故事值得你關(guān)心”。
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