會計(jì)是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展必不可少的重要工作崗位，隨著崗位分工的精細(xì)化和專業(yè)化，各行各業(yè)對會計(jì)從業(yè)者的要求也越來越高。不管是在會計(jì)實(shí)操技能上，還是系統(tǒng)專業(yè)的知識積累水平上，都對廣大會計(jì)人們提出了嚴(yán)苛要求。由此，各類會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。然而，市場上的會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜，如何選擇一家靠譜的機(jī)構(gòu)，成為了會計(jì)人們進(jìn)階學(xué)習(xí)的第一課。接下來我們了解一下，如何選擇靠譜的會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?1、品牌規(guī)模一般而言，品牌規(guī)模越大，實(shí)力越強(qiáng)。如果一家會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全國各地均有布局，至少代表其運(yùn)營模式可成功復(fù)制，不管是運(yùn)營管理水平、研發(fā)實(shí)力、售后服務(wù)等，都能得到直接證明。2、課程體系課程體系是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心優(yōu)勢體現(xiàn)。每當(dāng)會計(jì)準(zhǔn)則和法規(guī)發(fā)生變更，會計(jì)培訓(xùn)課程體系也應(yīng)隨之變化，這就對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程研發(fā)能力提出了較高要求。在考察課程體系時(shí)，我們可以多對比前后教材內(nèi)容的變化，以此判斷機(jī)構(gòu)的教研實(shí)力。3、師資力量培訓(xùn)講師是連接學(xué)員與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的有效橋梁，師資水平如何直接影響了學(xué)員對品牌的接受度和認(rèn)可度。然而我們在考察師資力量時(shí)，除了對其職稱和證書進(jìn)行校驗(yàn)，還應(yīng)通過試聽課程等形式，考察其實(shí)戰(zhàn)能力，比如授課方式、教學(xué)熱情、語言表達(dá)能力、邏輯思維能力等。當(dāng)然，直接可觀的考察，可了解老師所帶班級的教學(xué)成果，比如通過率、就業(yè)率等。4、教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境應(yīng)該是考察權(quán)重比較低的一個(gè)因素，畢竟學(xué)習(xí)態(tài)度比環(huán)境更重要。但我們同樣不能忽視一些必要的教學(xué)設(shè)備，比如敞亮的教室、整潔的桌椅、電腦設(shè)備、實(shí)操工具盒等。如果連這些能保障我們基本學(xué)習(xí)需求的設(shè)備都沒有，那么就不要考慮這家會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了。5、咨詢師素質(zhì)不止是會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，所有的培訓(xùn)行業(yè)普遍存在咨詢師的素質(zhì)良莠不齊的問題。學(xué)員常遇到的窘境就是，咨詢師往往在你報(bào)名前有求必應(yīng)，非常熱情，而且在報(bào)名后卻迅速冷淡了，非常功利。建議在對機(jī)構(gòu)進(jìn)行考察時(shí)，可以咨詢下老學(xué)員的真實(shí)評價(jià)。一個(gè)靠譜的咨詢師，真的能為你帶去很好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，甚至還能為你的職業(yè)發(fā)展出謀劃策。6、社會口碑我們接觸一家陌生的會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一般不是熟人介紹就是通過網(wǎng)絡(luò)搜索。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)非常發(fā)達(dá)，在百度搜索框輸入品牌關(guān)鍵字，就能看到關(guān)于這個(gè)品牌幾乎所有的正負(fù)面信息。雖然品牌也會在互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行正面推廣維護(hù)，但還是不影響找到一些真實(shí)的學(xué)員評價(jià)或者新聞報(bào)道。我們大可以通過這些訊息去判斷會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可信度。7、價(jià)格定位考察完以上之后，我們就可以從價(jià)格方面來作簡單粗暴的選擇了。當(dāng)然，我們不應(yīng)知識關(guān)注價(jià)格的高低，而應(yīng)從性價(jià)比的角度出發(fā)，這也是我們要考察以上諸多因素的原因了。在自己預(yù)算范圍內(nèi)選擇最適合自己的，也就八九不離十了。相比客觀因素，主觀因素的體現(xiàn)往往比較直接、任性，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是距離，二是喜好。從地理位置上來說，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)然是離你越近越好，不管是上課還是配套服務(wù)，都能在較短的時(shí)間成本里進(jìn)行體現(xiàn);從個(gè)人喜好來說，千人千面，每個(gè)人對教學(xué)環(huán)境、講師風(fēng)格、課程安排等方面都有自己的喜好，如果直觀感受不好，那就不要選擇了，畢竟會計(jì)學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的事情，且行且珍惜吧。