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會計(jì)專業(yè)的目標(biāo)策劃大致可分成三個(gè)階段:
第一階段成長階段,即在校學(xué)習(xí)階段。第二階段探索階段,通常是畢業(yè)后一到兩年,處于對個(gè)人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。第三階段維持階段,工作相對較穩(wěn)定,職業(yè)變動也較謹(jǐn)慎。
會計(jì)專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營業(yè)周期內(nèi)如何確認(rèn)收入和資產(chǎn)的學(xué)問,會計(jì)師除了準(zhǔn)備財(cái)務(wù)報(bào)表以及記錄企業(yè)交易行為外,更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質(zhì)量管理、信息技術(shù)在財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用、稅務(wù)戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的管理決策活動。
短期目標(biāo):學(xué)習(xí)方面,順利通過全國一級電腦考試,掌握一般的英語日常交流,每天早上早起背單詞,拓展自己的詞匯量等。
中期目標(biāo):認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,順利通過英語四級和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,英語六級測試優(yōu)秀,普通話過級,通過教師資格考試,選修一門外語且拿到英語口語等級證書等。
長期目標(biāo):做一個(gè)總結(jié),首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否已充分。然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。最后,預(yù)習(xí)或模擬面試等。
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僅供參考,這種東西因人而異的。會計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃一:目標(biāo)描述。1、短期目標(biāo)(大一):①學(xué)習(xí)方面:順利通過全國一級電腦考試,掌握一般的英語日常交流,每天早上早起背單詞,拓展自己的詞匯量。②交際方面:掌握一定的交往能力,認(rèn)識更多的朋友,拓展自己的交往范圍。③在寒暑假和周末做一份兼職,為大二的輔修做準(zhǔn)備,社會實(shí)踐活動,每天下午堅(jiān)持鍛煉身體如跑步,踢毽子,打板羽球,溜冰,提高自己的身體素質(zhì)。④興趣方面:拓展自己的閱讀愛好,充分地利用好圖書館博覽群書,大量的學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)方面的知識,從中發(fā)現(xiàn)喜歡的職業(yè),積累深厚和廣泛的知識,為日后的應(yīng)用打下基礎(chǔ),因?yàn)橹挥写髮W(xué)才是專心看書的時(shí)光。④能力方面:參加社團(tuán)組織,鍛煉自己的各種能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能,社會實(shí)踐活動,提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力,增強(qiáng)英語口語能力,增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和書畫能力,因?yàn)樽约河X得字寫得有點(diǎn)丑。2、中期目標(biāo):(大二三):認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,順利通過英語四級和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,英語六級測試優(yōu)秀,普通話過級,通過教師資格考試,選修一門外語(英語或者韓語) 且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境,找到自己所欠缺的理論知識和操作技能,然后再去補(bǔ)不足。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會,學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信,了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試,加入校友網(wǎng)絡(luò),和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話,了解往年的求職情況。整理這個(gè)圈子里的一流企業(yè)、人物,確定你要進(jìn)入的企業(yè),在不斷完善知識的同時(shí),不斷的關(guān)注這個(gè)圈子的人和事,并且建立一個(gè)自己了解這個(gè)圈子的渠道。希望通過自己的努力能獲取獎學(xué)金。3、長期目標(biāo)(大四-畢業(yè)后一年):對前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。開始試業(yè),就是真正的實(shí)習(xí),找最相關(guān)的公司和工作了。在這個(gè)實(shí)習(xí)中,提前適應(yīng)這個(gè)工作,尤其是生活方式上的適應(yīng),要做到最大限度與公司、工作合拍、匹配,同時(shí)最大化的補(bǔ)充自己所欠缺的知識與能力,還有操作性的技能,最大化減少自己與工作的差距,要時(shí)刻關(guān)注自己要應(yīng)聘的那些公司,看他招聘的要求,然后照著做,了解公司動態(tài)。畢業(yè)后在一家企業(yè)工作,希望工資在2500以上。4、總體目標(biāo):提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),提高自己在交際﹑工作等方面的能力,拓展自己的興趣愛好,通過各種考試。二:自我探索⑴個(gè)人性格:性格有點(diǎn)內(nèi)向,信心不足,不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣溫和,在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,有些害羞但自制力強(qiáng),能夠控制自己所處的任何環(huán)境● 有洞察力:對人際關(guān)系敏感,對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察力強(qiáng)?!?易溝通的:善于表達(dá)自己,擅長理解他人。● 社交的:喜歡與人打交道,社交能力一般?!?易于合作:具有合作精神,人際關(guān)系較好。● 責(zé)任感強(qiáng):關(guān)心社會問題,對社會、對組織、對他人等均有責(zé)任心。??释粩嘣黾幼约旱闹R基礎(chǔ),系統(tǒng)地計(jì)劃和研究新情況。有條理和分析能力,通常對要求推理和才智的任何事情都很擅長。⑵興趣:①業(yè)余喜歡聽音樂(日韓歌曲,西洋流行、國內(nèi)流行),尤其喜歡英語歌,平時(shí)喜歡和朋友去K歌,②看電影(國外),運(yùn)動(如踢毽子、爬山、跑步),③旅游(希望走遍大江南北),旅游可以放松心情,學(xué)習(xí)異地文化,可以更好地了解異地習(xí)俗風(fēng)情⑶價(jià)值觀:1、工作的目的或意義在于能與志同道合的伙伴一起愉快地工作。2、工作相對穩(wěn)定,不必?fù)?dān)心經(jīng)常出現(xiàn)裁員和辭退現(xiàn)象,免于經(jīng)常奔波找工作。3、能夠根據(jù)組織和社會的需要響應(yīng)某一號召,為集體和社會作出貢獻(xiàn)4、希望工作能帶給自己較高的名望、身份、地位。5、在工作中能有彈性,不想受太多的約束,可以充分掌握自己的時(shí)間和行動。⑷能力分析數(shù)理能力能迅速而準(zhǔn)確地運(yùn)算以及在快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算的同時(shí),能進(jìn)行推理、解決應(yīng)用問題。察覺細(xì)節(jié)能力對物體或圖形的有關(guān)細(xì)節(jié)具有正確的知覺能力,書寫能力對詞、印刷物、賬目、表格等材料的細(xì)微部分具有正確知覺的能力、正確地校對數(shù)字學(xué)習(xí)能力自學(xué)能力較強(qiáng),邏輯思維能力較強(qiáng),善于向他人學(xué)習(xí)運(yùn)動協(xié)調(diào)能力動手和協(xié)調(diào)能力較好組織管理能力擅長于組織和安排各種活動,能協(xié)調(diào)參加活動中人的人際關(guān)系社會交往能力善于進(jìn)行人與人之間的相互交往、相互聯(lián)系、相互幫助、相互作用和影響,能協(xié)同工作或建立良好的人際關(guān)系。言語能力善于清楚而正確地表達(dá)自己的觀念和向別人介紹信息。⑸對自己未來的展望:步入大學(xué)校門,呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)陌生的環(huán)境,大學(xué)校園的一切對我來說都是新鮮的。大學(xué)生活給了我一種全新的體驗(yàn),大學(xué)里有各種各樣的團(tuán)體,不同的團(tuán)體有不同的活動,所以說大學(xué)生活每一天都有不同的感覺,每一天都有不同,可以自由地飛翔了,沒有多多的束縛,愛到哪里去就到哪里去,可以自由地發(fā)展自己的愛好,可以把自己獨(dú)特的魅力充分 大學(xué)雖然遠(yuǎn)離了父母溫暖的懷抱,但我卻感到了友情的寶貴。在課堂上,同學(xué)們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步;在宿舍里,大家互訴心事,交換心得;在生活上,互相幫助……雖然我的大學(xué)生活開始了沒多長時(shí)間,但我已很幸運(yùn)地?fù)碛辛艘粋€(gè)團(tuán)結(jié)友愛的溫暖大家庭。大學(xué)生活雖然很自由,很精彩,但我們也肩負(fù)著重大的責(zé)任。小的來說,我們肩負(fù)著父母的期望,提著未來前途的擔(dān)子;大的來說,我們肩負(fù)著把祖國建設(shè)成社會主義強(qiáng)國的重任,這是時(shí)代賦予我們的神圣使命。大學(xué)生每做一件事都得對自己負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),決不可胡作非為。對未來充滿希望,相信自己會有個(gè)美好的未來。四:社會職業(yè)環(huán)境分析⑴就業(yè)城市:廣州(離家比較近,弟妹都在廣州讀書,且大多數(shù)親人都在廣州工作,對廣州比較熟悉,廣州地處亞熱帶,橫跨北回歸線,年平均溫度22℃,極端最低溫度0℃,最高溫度39.1℃,氣候宜人,是全國年平均溫差最小的大城市之一。廣州屬南亞熱帶季風(fēng)氣侯,具有溫暖多雨、光熱充足、夏季長、霜期短等特征,),深圳(經(jīng)濟(jì)發(fā)展的比較好)⑵行業(yè):管理類,⑶職業(yè):白領(lǐng),會計(jì),文員,初級會計(jì)師,小學(xué)老師⑷單位:⑸環(huán)境:①會計(jì):會計(jì)一直都是很吃香的行業(yè),越老越吃香,源源不斷地社會需求,需要會計(jì)的地方很多,首先,專業(yè)的會計(jì)師事務(wù)所、其次,各個(gè)企業(yè)、再其次,政府及非盈利組織。會計(jì)掌握的是一個(gè)團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)命脈,所以,每一個(gè)團(tuán)體都需要他們。今天沒有找到每年新增多少企業(yè)的數(shù)據(jù),但沒有數(shù)據(jù)證明,大家也明白,每年新增的企業(yè)數(shù)以萬計(jì)。有企業(yè)產(chǎn)生,就有對會計(jì)的需求,所以,會計(jì)是一個(gè)永不衰退的產(chǎn)業(yè)。會計(jì)卻是一門累計(jì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科。雖然企業(yè)會計(jì)制度也在變化,但那種變化好比是換湯不換藥。所以,你永遠(yuǎn)不會害怕你的經(jīng)驗(yàn)會過時(shí),由于會計(jì)學(xué)歷來都是女生占主導(dǎo)地位,或者說這就是一門女生的學(xué)科,所以在就業(yè)的過程中,女生不會像學(xué)工科的女生那樣遭到很嚴(yán)重的性別歧視.在 內(nèi)資企業(yè):需求量大,但待遇、發(fā)展欠佳。職業(yè)狀況:這一塊對會計(jì)人才的需求是最大的,也是目前會計(jì)畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。薪資情況:新人月薪絕大部分集中在1500元左右。 在外企中:待遇好,可以學(xué)得專業(yè)。職業(yè)狀況:大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是,外資企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系和方法都較成熟,對新員工一般都會進(jìn)行一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)。工作效率高的其中一個(gè)原因是分工細(xì)致,而分工的細(xì)致使我們在所負(fù)責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識,盡管這種技能非常專業(yè),但對整個(gè)職業(yè)發(fā)展過程不利,因?yàn)槟汶y以獲得全面的財(cái)務(wù)控制、分析等經(jīng)驗(yàn)。后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會多是外企極具誘惑力的另一個(gè)原因。財(cái)務(wù)管理也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)與知識越多越值錢的職業(yè),而企業(yè)提供的培訓(xùn)機(jī)會不同于在學(xué)校聽老師講課,它更貼進(jìn)實(shí)際工作,也更適用。薪資情況:新員工的合理月薪在3000元以上,絕大部分外企能解決員工的各種保險(xiǎn)以及住房公積金。三:目標(biāo)管理(Smark原則)大一新環(huán)境的沖擊,學(xué)習(xí)和生活方式的改變,人際關(guān)系復(fù)雜化,盡快熟悉環(huán)境,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活方式,融入新的集體鐘向老師和師兄師姐請教,有選擇性的參加社團(tuán)動,盡快熟悉本專業(yè)的情況大二環(huán)境已熟悉,拓展自己的交際圈子搜尋進(jìn)步的方法,給自己設(shè)定目標(biāo),制定能力提升計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,全面分析自身特點(diǎn),明確自己的學(xué)習(xí)興趣和目標(biāo),學(xué)會舍得,大三開始專注于自己的目標(biāo),專業(yè)課的學(xué)習(xí)進(jìn)入深化階段在實(shí)踐中不斷深化知識,有意識地積累能力和經(jīng)驗(yàn),思考人生道路積極主動投入學(xué)習(xí)與生活,科學(xué)安排時(shí)間,在行動中反思,抓住突發(fā)性機(jī)會大四面對抉擇時(shí),既有憧憬又有擔(dān)心,對未來的思考更加現(xiàn)實(shí)而理性化實(shí)現(xiàn)自己一直努力的目標(biāo),進(jìn)一步明確自己的人生選擇利用各種渠道收集信息,學(xué)習(xí)各種技巧(面試,寫簡歷,求職信)調(diào)整心態(tài),開朗,積極迎接挑戰(zhàn)工作第一年對新環(huán)境的認(rèn)識,生活方式的改變,人際關(guān)系更復(fù)雜化,一切靠自己熟悉新的環(huán)境,融入社會的大家庭,理解社會的運(yùn)行方式,學(xué)習(xí)社會的知識,積累工作經(jīng)驗(yàn),向前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),對待工作有不怕苦不怕累的心態(tài)四:實(shí)施方案⑴英語:目前英語的口語表達(dá)能力差和組織語言能力差,每天早起讀英語單詞,晚上睡覺前背誦10個(gè)英語單詞和聽英語聽力,有針對性的做英語閱訓(xùn)練和英語聽力訓(xùn)練,平時(shí)看看英語課外書和雜志,看英語電影,提高英語閱讀能力和聽力能力,⑵每天去參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),為以后的工作做準(zhǔn)備,多讀課外書,豐富自己的知識,寒暑假做兼職,為大二的選修做準(zhǔn)備,多參加課外活動和集體活動⑶時(shí)間管理:制定每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù),列出清單,每天必修認(rèn)真上課,看書時(shí)不能聽音樂,每天上網(wǎng)不超過半個(gè)鐘,每個(gè)月逛街時(shí)間不超過半天,每個(gè)星期至少呆在圖書館4個(gè)小時(shí),不許拖拉,今日事今日畢,如果沒有完成當(dāng)天的任務(wù),對自己做出一定懲罰,該休息時(shí)就休息,該玩時(shí)就玩,該學(xué)習(xí)是及學(xué)習(xí),分配好時(shí)間,七:目標(biāo)與反饋⑴評估標(biāo)準(zhǔn): 一路走下去,而且規(guī)劃也不是萬能的,在實(shí)施過程中,回頭看看職業(yè)規(guī)劃早期管理 。在職業(yè)生涯早期我對預(yù)期的人生,不會就此放棄,我會詳細(xì)分析與所任職位的差距,然后決策。是能力的問題,我會在工作期間學(xué)習(xí),提升能力;多跟這的長輩請教;渠道去應(yīng)聘。⑵備選方案:老師:教師行業(yè)—前景光明,如今隨著各項(xiàng)教育政策的完善,教師職業(yè)備受青睞,教師薪資、待遇的改善。隨著教育市場化的步伐不斷加快,教師人員嚴(yán)重缺乏,教育部企圖通過改善教師待遇、薪資,來留住教師下海的步伐,改善教師缺口嚴(yán)重的現(xiàn)象。如今在一些大中型城市,教師收入已經(jīng)超過白領(lǐng),甚至得到了與國家公務(wù)員一樣的物質(zhì)的享受 。教師相對既穩(wěn)定又不低的收入和福利,令教師這一職業(yè)魅力倍增,國家對教育事業(yè)投入越來越大,教師行業(yè)在未來的很長一段時(shí)間都會持續(xù)發(fā)展的,待遇也會逐步提高⑶調(diào)整修訂原則:1、整體性原則:目標(biāo)和行動計(jì)劃考慮到職業(yè)生涯發(fā)展的整個(gè)歷程,持續(xù)連貫;主目標(biāo)與分目標(biāo)一致,目標(biāo)與行動計(jì)劃一致,個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)一致。2、具體性原則:目標(biāo)和行動計(jì)劃要清晰、明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟要具體。3、挑戰(zhàn)性原則:目標(biāo)和行動計(jì)劃要具有一定的挑戰(zhàn)性,能夠?qū)ψ约浩鸬絻?nèi)在的激勵作用。4、可行性原則:目標(biāo)和行動計(jì)劃要充分考慮到個(gè)人、社會、組織環(huán)境的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)與需要,從實(shí)際出發(fā);各階段的行動計(jì)劃要切實(shí)可行,不搞形式主義。5、時(shí)限性原則:目標(biāo)和行動計(jì)劃要有明確的時(shí)間安排,有最后的實(shí)現(xiàn)日期。6、靈活性原則:目標(biāo)和行動計(jì)劃要隨著環(huán)境和形勢的變化作相應(yīng)的調(diào)整,有彈性或緩沖性。職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動計(jì)劃的評估和調(diào)整:無論是自身還是職業(yè),如果想要有一個(gè)比較清晰的了解,使自我與職業(yè)配合默契,都需要有一個(gè)較長的過程。在職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中,由于家庭情況、組織環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、新的機(jī)遇、甚至新的潛力發(fā)掘等因素,都會對我們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生影響,這時(shí)就需要我們對職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動計(jì)劃做出調(diào)整。
往昔歲月
1、本科會計(jì)考研可以考慮報(bào)考財(cái)政學(xué)、會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)管理、審計(jì)學(xué)、金融學(xué)等相關(guān)專業(yè),因?yàn)橛谢A(chǔ)。還可以考慮報(bào)考相關(guān)專碩如0251金融、0252應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、0253稅務(wù)、0254國際商務(wù)、0255保險(xiǎn)、0256資產(chǎn)評估、0257審計(jì)、1253會計(jì)等碩士。當(dāng)然,也可以跨專業(yè)報(bào)考。
2、選擇報(bào)考專業(yè)主要看自己的興趣、職業(yè)規(guī)劃和備考的難度。
3、自己去招生單位官網(wǎng)看看專業(yè)目錄的專業(yè)名稱和考試科目即可判斷和選擇。 急速通關(guān)計(jì)劃 ACCA全球私播課 大學(xué)生雇主直通車計(jì)劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程
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第一種是“做會計(jì)的”,即從事會計(jì)核算、會計(jì)信息披露的狹義上的會計(jì)人員,全國大約有1200萬人,其中總會計(jì)師或“CFO”級別的,全國大約有3萬人左右。
第二種是“查會計(jì)的”,包括注冊會計(jì)師和政府和企事業(yè)單位審計(jì)部門的審計(jì)人員、資產(chǎn)清算評估人員,全國有8萬以上名注冊會計(jì)師以及30萬左右的單位內(nèi)部審計(jì)人員。
第三種是“管會計(jì)的”,全國估計(jì)不少于20萬人。
第四種是“研究會計(jì)的”,全國估計(jì)不超過3萬人。
擴(kuò)展資料:
專業(yè)前景
會計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè),它的入職門檻相對比較低,難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展,就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧,開拓自己的知識面。
隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,會計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),這也為以后會計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會。
以會計(jì)作為職業(yè)會獲益很多。其中最重要的是,可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計(jì)工作的,同時(shí),很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會計(jì)的背景。
白色七巧板
據(jù)名遠(yuǎn)留學(xué)介紹:如果想讀會計(jì)專業(yè)可以考慮去英國讀書,英國部分大學(xué)本科會計(jì)專業(yè),你考ACCA的時(shí)候,是可以直接被免除9門基礎(chǔ)課程的,只需要去考P等級就可以了,然后就可以拿國際會計(jì)師證了。
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會計(jì)學(xué)專業(yè)考研專業(yè)方向1:會計(jì)學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)屬于工商管理學(xué)科下的一個(gè)二級學(xué)科,本專業(yè)培養(yǎng)具備財(cái)務(wù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識和能力,具有分析和解決財(cái)務(wù)、金融問題的基本能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。研究方向:會計(jì)學(xué)的研究方向主要有:(01)財(cái)務(wù)會計(jì)理論與方法(02)現(xiàn)代管理會計(jì)與企業(yè)理財(cái)(03)會計(jì)基本理論與方法(04)國際會計(jì)(05)審計(jì)基本理論與方法(06)會計(jì)信息系統(tǒng)(07)公共財(cái)務(wù)與政府會計(jì)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會計(jì)學(xué)等方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才??佳型扑]院校:廈門大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國人民大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、西安交通大學(xué)、中山大學(xué)、湖南大學(xué)、北京大學(xué)、暨南大學(xué)。2:工商管理工商管理是管理學(xué)大類中與現(xiàn)代企業(yè)結(jié)合最緊密的一個(gè)一級學(xué)科。會計(jì)學(xué)專業(yè)解決公司財(cái)務(wù)問題,技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)解釋新科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)增長中的角色問題,企業(yè)管理專業(yè)解決企業(yè)的組織構(gòu)成問題,現(xiàn)代公司管理的三大部分,全都包含在工商管理這個(gè)一級學(xué)科內(nèi)。由于上述這些專業(yè)都需要運(yùn)用數(shù)學(xué)的分析手段來進(jìn)行研究,因此工商管理要考查數(shù)學(xué)(三)的內(nèi)容,技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理以及企業(yè)管理中的企業(yè)組織學(xué)、企業(yè)決策學(xué)等專業(yè)方向?qū)?shù)學(xué)的要求更高,需要考生做好準(zhǔn)備。文科生報(bào)考這些對數(shù)學(xué)要求較高的專業(yè)時(shí),一定要把握住時(shí)代發(fā)展的方向,在時(shí)政方面做足文章,善于聯(lián)系實(shí)踐,對熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行理性分析,才能博得導(dǎo)師的青睞。工商管理碩士MBA另外招考,要求考生有3~5年的工作經(jīng)驗(yàn),一般不接收應(yīng)屆畢業(yè)生。會計(jì)學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理、企業(yè)管理三個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生,基本都到企業(yè)從事實(shí)際管理工作,工商管理類專業(yè)習(xí)慣采用的案例教學(xué)法,非常能夠體現(xiàn)企業(yè)對于實(shí)際工作的要求。工商管理對考生的本科專業(yè)沒有太大的限制,本科學(xué)經(jīng)濟(jì)、管理的學(xué)生能考,學(xué)計(jì)算機(jī)、電子的也可以跨學(xué)科報(bào)考,文科類的經(jīng)過一系列的數(shù)學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練以后也可以報(bào)考。3:會計(jì)碩士【mpacc】會計(jì)專業(yè)是以研究財(cái)務(wù)活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng),以有效地管理經(jīng)濟(jì)的一門應(yīng)用學(xué)科,可以說它是社會學(xué)科的組成部分,也是一門重要的管理學(xué)科。會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會計(jì)學(xué)等方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,會計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),這也為以后會計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會。以會計(jì)作為職業(yè)會獲益很多。其中最重要的是,可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計(jì)工作的,同時(shí),很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會計(jì)的背景。
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可以考慮財(cái)務(wù),金融,審計(jì),企業(yè)管理。都是非常不錯的選擇,研究生和本科很不一樣,會計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識為深入的學(xué)習(xí)審計(jì)知識,以及財(cái)務(wù)金融都有很大的幫助,但是研究生的教育不是為就業(yè)服務(wù)的,普碩更多的是為繼續(xù)做研究而設(shè)立的,如果是專碩可能會稍微偏向于實(shí)務(wù)一點(diǎn),但是研究生的重點(diǎn)還是做理論研究和學(xué)術(shù)課題等。所以一定要有對的期望值,付出和學(xué)習(xí)肯定是有用的,重點(diǎn)的是自己要學(xué)到知識。
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