語言是一門藝術，在這藝術的門檻里，有我們的歷史教學語言。我們教師在使用教學語言時，就是在創(chuàng)造藝術，我們是語言的藝術家，可藝術家的水準如何，全部在教學語言中體現(xiàn)出來。所以我們不可以讓我們的藝術品——教學語言，是那樣的粗糙、暗淡、遜色。運用語言也是教師最基本的課堂教學技能。作為歷史教師應注意訓練，不斷提高自己的表達能力，增強藝術性，強化自身的語言修養(yǎng)，對歷史教學語言仔細加以推敲琢磨，對教學語言進行新運用。我們在教學中依據(jù)歷史教學語言的運用內(nèi)容，充分利用，大膽實踐，來完善與豐富高中歷史的教學工作。希望能可以推進高中歷史的教育向前邁上一個新臺階。