我認(rèn)為，在推薦免費(fèi)課程前的鋪墊工作也很重要。首先，要贏得與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)，不然介紹課程的機(jī)會(huì)都沒有了。比如：可以這樣開始溝通：“您好！我是**少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的老師，請(qǐng)問(wèn)您的孩子是否報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班？”如果沒有報(bào)，正好可以推薦課程。大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)已經(jīng)報(bào)過(guò)了，那么我們可以問(wèn)“您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果還滿意嗎？是否存在什么問(wèn)題呢？”如果家長(zhǎng)提出一些問(wèn)題，我們結(jié)合自己學(xué)校的優(yōu)勢(shì)給予簡(jiǎn)單分析，引起家長(zhǎng)興趣，這樣就可以開始介紹免費(fèi)的試聽課程了?！岸啾容^才能找到適合孩子的，您說(shuō)是嗎？”我們可以這樣說(shuō)。如果家長(zhǎng)沒有提出問(wèn)題，那么我們可以推薦作文，數(shù)學(xué)等課程，或者推薦有兩次免費(fèi)的外教課可以聽。家長(zhǎng)都是愿意給孩子最好的，他們?yōu)榱擞兴容^也會(huì)來(lái)看看。在推薦課程的時(shí)候，應(yīng)該能夠給予更多的附加值，比如：家長(zhǎng)如何協(xié)助孩子學(xué)英語(yǔ)？如何檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)效果？等等。能夠給予實(shí)際的幫助，才是保持長(zhǎng)久關(guān)注的秘訣。至于話術(shù)腳本，也許并不重要。因?yàn)槊總€(gè)孩子和家長(zhǎng)的需要是不同的，每個(gè)進(jìn)行邀約的工作人員也都是不同的，關(guān)鍵是針對(duì)不同的需求，用我們學(xué)校的亮點(diǎn)去吸引他。同時(shí)，邀約人員也可以發(fā)揮自己的特色，靈活運(yùn)用就好。宣傳亮點(diǎn)可以是：免費(fèi)試聽，試聽次數(shù)多，有外教，課程種類全，學(xué)校環(huán)境好，師資力量強(qiáng)，服務(wù)周到等等。希望能給你幫助，祝學(xué)校越辦越好~！