在成都，有著近千家的會計培訓(xùn)機構(gòu)，水平質(zhì)量參差不齊，加上廣告宣傳的“添油加醋”，對于剛剛?cè)胄谢蛘卟欢拈T道的學(xué)員來說，真的無從下手進行抉擇。培訓(xùn)機構(gòu)好不好，要從以下幾個方面進行比較。 一、師資水平是否真的過硬，是否具備相關(guān)的資質(zhì)證件，是否和廣告宣傳相符。好的師資，聽一遍就記住了；差的師資，聽一次課后就再都不想上課了，同時還懷疑自己的學(xué)習(xí)能力。師資強不強，不能聽招生人員的鼓吹，要憑實力說話。從事會計培訓(xùn)的老師最好要具備注冊會計師資格，因為注冊會計師考試是會計方面最難的考試，經(jīng)歷過國家大型考試的老師對試題方面具有獨到的見解?，F(xiàn)實生活中，一些會計培訓(xùn)機構(gòu)授課老師是在校本科生（或者?？粕?；有的還鼓吹是××財經(jīng)大學(xué)名師授課，進入該大學(xué)官網(wǎng)一查，無此教師；還有些機構(gòu)在報名、授課時，根本不對授課老師作介紹或作虛假介紹等等。這些亂象，實際上就是忽悠學(xué)生，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。識別的方法很簡單，在你報名或者上課時，要求出示授課老師的資質(zhì)證件。建議可以去“成都 宇 越 培 訓(xùn)”看看，蠻靠譜的！二、能否多次聽課，是否采用“面授+網(wǎng)絡(luò)”授課模式。 大家在學(xué)習(xí)時，普遍遇到這樣一種苦惱：第一次聽課時，有些地方可能聽的迷迷糊糊，不是很理解；或是過段時間，當(dāng)時懂的又忘了。采用“面授+網(wǎng)絡(luò)”授課模式，即報面授精講班的，免費贈送網(wǎng)絡(luò)精講班課程。也就是說，除了現(xiàn)場上課以外，還可以在網(wǎng)絡(luò)上聽課來查漏補缺。有些會計培訓(xùn)機構(gòu)宣傳時，承諾可在網(wǎng)上聽課，最后卻要另外收費，隱性收費多如牛毛；還有些會計培訓(xùn)機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)課堂聽不清楚，看不清楚，效果極差；更有甚至用多年前的舊視頻忽悠學(xué)生，一看上傳視頻的時間，昭然若揭。會計考試每年都在變，過時的永遠(yuǎn)是錯誤的。三、是否免費贈送最新內(nèi)部習(xí)題。 一些機構(gòu)隨便在書店找本書或在網(wǎng)上找點題拿給學(xué)員，這種題大部分是錯漏百出，做得再多也起不到效果，考生到了考場發(fā)現(xiàn)考試題型和自己平時練手的相差十萬八千里，不知所措，最后考的一塌糊涂。組織培訓(xùn)專家編制適合本次考試的內(nèi)部習(xí)題，每次考試的內(nèi)部練習(xí)題將做大量更新，以應(yīng)對考試變化趨勢。