提高會計人員專業(yè)知識和業(yè)務能力的途徑主要有：會計人員的繼續(xù)教育和會計實踐。(一)、會計人員的繼續(xù)教育會計人員繼續(xù)教育——是指國家為提高會計人員政治素質、業(yè)務能力、職業(yè)道德水平，使其知識和技能不斷得到更新、補充、拓展和提高而對會計人員進行的綜合素質教育。會計人員繼續(xù)教育的特點是：一是針對性，即針對不同對象確定不同的教育內容，采取不同的教育方式，解決實際問題;二是適應性，即聯(lián)系實際工作需要，學以致用;三是靈活性，即繼續(xù)教育培訓內容、方法、形式等方面具有靈活性。而會計繼續(xù)教育的學習內容：企業(yè)會計準則講解 、新企業(yè)所得稅法解讀、企業(yè)財務通則講解 、企業(yè)內部控制基本規(guī)范講解、會計基礎工作規(guī)范化培訓 、中華人民共和國稅收基本法規(guī)。會計人員繼續(xù)教育的形式包括接受培訓和自學兩種。(1)會計人員繼續(xù)教育的形式以接受培訓為主。會計人員可以自愿選擇參加繼續(xù)教育主管部門認可的接受培訓的形式;①參加在繼續(xù)教育主管部門備案并予以公布的會計人員繼續(xù)教育機構組織的培訓;②參加繼續(xù)教育主管部門組織的會計人員繼續(xù)教育師資培訓和會計培訓;③參加會計人員所在單位組織的會計類脫產培訓;④參加會計、審計、統(tǒng)計、經濟專業(yè)技術資格考試，以及注冊會計師、注冊資產評估師、注冊稅務師考試;⑤繼續(xù)教育主管部門認可的其他形式。(2)在職自學是會計人員繼續(xù)教育的重要補充。在職自學形式包括：①參加普通院?；虺扇嗽盒嫛徲?、財務管理、理財學、會計電算化、注冊會計師專門化、會計碩士專業(yè)學位(MPAcc)等國家承認的相關專業(yè)學歷教育;②獨立完成通過地(市)級以上(含地、市級)財政部門或會計學術團體認可的會計類研究課題或在省級以上(含省級)經濟類報刊上發(fā)表會計類論文;③系統(tǒng)的接受與與會計業(yè)務相關的遠程教育和網上培訓;④其他在職自學形式。(二)、會計實踐會計人員在會計實踐中，必然要遇到各種問題，有些問題就會與自己的能力欠缺或薄弱發(fā)生矛盾。這種矛盾的產生和解決的過程就能形成會計人員的業(yè)務勝任能力或使業(yè)務勝任能力得到提高。此外，會計人員的某些先天素質缺陷也可以通過會計實踐得到不同程度的補償，從而發(fā)展他們在工作中所需要的業(yè)務勝任能力。進一步的提升他們的專業(yè)知識和業(yè)務能力。