南通會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大概有十幾家吧，但真真排的上號(hào)的就應(yīng)該數(shù)金點(diǎn)、博點(diǎn)、普信、方舟。但各自都有自己的特色。金點(diǎn)整體實(shí)力不錯(cuò)，但細(xì)節(jié)環(huán)節(jié)不到位，如學(xué)生應(yīng)缺課要求補(bǔ)課的，安排一般都要在幾個(gè)月后，而且上課人數(shù)比較多，質(zhì)量明顯下降了。學(xué)員咨詢的話，金點(diǎn)員工會(huì)表現(xiàn)的急不可耐。而且愛理不理的樣子。造成這樣子的是金點(diǎn)屬于老牌子培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，平時(shí)廣告也比較多，有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。所以公司內(nèi)部員工有自我優(yōu)越感，感覺高人一等。對(duì)待同行不屑一顧。據(jù)他內(nèi)部人員透露該機(jī)構(gòu)每年通過率都是虛報(bào)的，統(tǒng)計(jì)的時(shí)候會(huì)把年齡偏大或偏小的都去除，這樣通過率自然就提升上去了。博點(diǎn)培訓(xùn)屬于經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)最弱的一家，去年情況剛剛好轉(zhuǎn)，教學(xué)設(shè)備去年剛剛?cè)康轿?。教學(xué)管理相對(duì)其他機(jī)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)于公共大課因場(chǎng)地問題出現(xiàn)換地現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)有一定影響。好在其會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作課程都是小班型，該機(jī)構(gòu)有自己教室也能解決小班型。實(shí)務(wù)課程特色有五套實(shí)務(wù)操作練習(xí)，學(xué)生反應(yīng)很不錯(cuò)。希望該機(jī)構(gòu)對(duì)沖刺該類的課程場(chǎng)地問題應(yīng)妥善管理好。普信會(huì)計(jì)培訓(xùn)代理記賬能力比較強(qiáng)，上課老師長期從事代理記賬工作，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較突出，但老師的教學(xué)水平?jīng)]有如老師的做賬能力那樣硬。進(jìn)去之后給人很懶散的感覺。教學(xué)環(huán)境很是一般。希望以后能夠從老師教學(xué)能力出發(fā)配合教學(xué)環(huán)境管理。做優(yōu)秀的實(shí)力派培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也許他的主張是做一個(gè)實(shí)力派代理記賬機(jī)構(gòu)也說不定。方舟培訓(xùn)是一家長期從事培訓(xùn)事業(yè)的機(jī)構(gòu)，從學(xué)歷到技能都有，涉及的面比較廣。長期從事理論教學(xué)。有單位說方舟騙人，說學(xué)會(huì)計(jì)上了南大街一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的當(dāng)，那是有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)詆毀。雖然我們?cè)趯?shí)踐能力上有些薄弱，但我們正在進(jìn)步。會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作有能力辦好，畢竟學(xué)歷培訓(xùn)這么多年下來，還是有一定的經(jīng)驗(yàn)的。希望方舟兔年更好的表現(xiàn)。總的來說，金點(diǎn)價(jià)格比較貴，質(zhì)量還算可以，博點(diǎn)進(jìn)步比較大，用“實(shí)實(shí)在在”形容他還算貼切，普信多元化應(yīng)該專一化發(fā)展才對(duì)，方舟老牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，實(shí)力雄厚。普遍具有學(xué)校特色?？偠灾蠹叶喾矫媪私?，不能聽一面之詞。因?yàn)檫@是涉及到自身利益的。一旦沒有選擇好，不光浪費(fèi)了金錢還浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間！