講的很不好?。?！這里特指他的寫作課，其他課我還沒上不評(píng)價(jià)。我準(zhǔn)備要考六級(jí)，考四級(jí)的時(shí)候買的是其他的課，然后這次六級(jí)想口語(yǔ)考好一些，我以前買的課不包含口語(yǔ)，所以我就換了考蟲。我這里必須得說(shuō)我不是誰(shuí)的拖！我也沒覺得我以前報(bào)的班講的有多好，但是凡事總是要有對(duì)比。然后今天第一天上課，講的是作文。上課之前超級(jí)的期待，寄來(lái)的書蠻可愛的，他的app里還有聽課結(jié)束、背完單詞、寫完作業(yè)每一項(xiàng)的打卡，全部做完還有總打卡，打卡夠次數(shù)還能抽獎(jiǎng)，我真的覺得這個(gè)超級(jí)的激勵(lì)人。最開始講的是作文審題，這部分做的還行，不吐槽。然后開始講救命作文。這部分講的非常的差?。。⊥耆珱]有邏輯，真的讓人越聽越火大，覺得來(lái)聽這個(gè)課簡(jiǎn)直是又浪費(fèi)錢又浪費(fèi)時(shí)間！救命作文都能理解吧？就是些萬(wàn)能模板，套著用，不說(shuō)作文要多么高分，至少保證一個(gè)過(guò)得去的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然我不是要反對(duì)她講救命作文，也不是要反對(duì)萬(wàn)能模板，我覺得這很正常。真正讓我覺得特別難受的是她講解的邏輯，非常的混亂，讓人聽得非常不爽快。一般萬(wàn)能模板怎么講？首先是分析什么情況下可以用什么樣的模板吧，然后在給出模板，講解模板中的哪些詞可以替換，讓這個(gè)模板可以更靈活的使用，適應(yīng)更多的題目，最后也許還會(huì)給一些例子讓你練練手什么的。這個(gè)邏輯就比較清晰合理容易讓人接受吧？考蟲的這個(gè)寫作課就完全是反過(guò)來(lái)的?。∷龝?huì)先給你個(gè)真題，還有一篇寫好的范文，及范文的翻譯。她會(huì)先講范文句子里的替換詞，到這我就開始有點(diǎn)蒙，怎么突然就講替換詞了，我為什么要替換？那老師也沒講啥理由，我就跟著她替換了一大堆。替換完了一整段，她才把一個(gè)句子扣出來(lái)，我才知道，哦這好像是個(gè)萬(wàn)能句。按理說(shuō)這時(shí)候該練練這個(gè)萬(wàn)能句了吧？完全沒給我們這個(gè)機(jī)會(huì)！她大概用了兩三分鐘的時(shí)間舉了大概十幾個(gè)例子，也沒詳細(xì)說(shuō)這個(gè)萬(wàn)能句在例子里怎么用，她重點(diǎn)闡述的是這個(gè)萬(wàn)能句真是太萬(wàn)能了在這些例子里竟然都能用！emmm行吧然后讓我們記萬(wàn)能句。這本來(lái)挺正常的吧，背就背唄，稍微理解一下萬(wàn)能句的中文意思，然后順勢(shì)把萬(wàn)能句背出來(lái)唄?？墒强枷x完全不按套路出牌??！非得讓我們把中文意思一字不落的背下來(lái)，然后對(duì)中文意思進(jìn)行翻譯。？？？？我聽的莫非是翻譯課？按考蟲的說(shuō)法是這樣不容易忘，可是對(duì)比一下，如果直接讓我背萬(wàn)能句，那我只用背萬(wàn)能句，給我多一些題練手我也不容易忘，而且還能把這句子用得更順手；讓我背中文意思，遇到每道題不一樣的，我先得是把中文意思改改，翻譯的時(shí)候還得改改，首先增加我的工作量，其次有些中文隔在中間完全不利于英文寫作思維的培養(yǎng)啊。今天要上救命作文，我以為我會(huì)對(duì)寫作文有個(gè)基本的框架，至少知道在哪是，該用什么，怎么用萬(wàn)能句。結(jié)果萬(wàn)能句是給我了，結(jié)果這三個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)還是完全茫然。而且萬(wàn)能句和萬(wàn)能句之間應(yīng)該要更有關(guān)聯(lián)性吧，至少是要分門別類的，這樣會(huì)更利于背誦?？枷x給的句子簡(jiǎn)直就是前言不搭后語(yǔ)，我都不知道明明同一篇文章，為什么前一句講這個(gè)，后一句就講到那去了。總體來(lái)說(shuō)今天考蟲的寫作課就是讓我非常的不愉快！我不知道是給我講課的老師講的不好，還是整個(gè)考蟲的課程安排設(shè)計(jì)邏輯都很混亂，總之真的讓人覺得體驗(yàn)感很差。