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        貪吃的晨晨
        首頁(yè) > 會(huì)計(jì)資格證 > 會(huì)計(jì)需要的教育與培訓(xùn)

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        姣姣Devil

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        工作單位對(duì)剛進(jìn)入會(huì)計(jì)領(lǐng)域的新員工提供培訓(xùn)基本內(nèi)容有:一、企業(yè)認(rèn)同培訓(xùn)認(rèn)知培訓(xùn)主要包括企業(yè)概況、企業(yè)主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化宣講等內(nèi)容,學(xué)習(xí)的方式實(shí)行集中培訓(xùn),并由公司的管理者和人力資源部門主講。認(rèn)知培訓(xùn)主要是幫助新員工全面而準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)企業(yè)、了解企業(yè),從而盡快找準(zhǔn)自己的企業(yè)中的定位。認(rèn)知培訓(xùn)時(shí)間2天為好,建議增加1天帶領(lǐng)新員工參觀公司的工廠或代表性的地方,并安排座談交流。認(rèn)知培訓(xùn)結(jié)束后一定要進(jìn)行認(rèn)知性的測(cè)驗(yàn),以強(qiáng)化企業(yè)的各項(xiàng)基本知識(shí)在員工腦中的記憶和理解。二、崗位認(rèn)知培訓(xùn)職業(yè)培訓(xùn)是為了使新員工尤其是剛走出校門的學(xué)生完成角色轉(zhuǎn)換,成為一名職業(yè)化的工作人員。其內(nèi)容主要包括:社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學(xué)的工作方法、職業(yè)生涯規(guī)劃、壓力管理與情緒控制、團(tuán)隊(duì)合作技能等,培訓(xùn)的方式是集中培訓(xùn),講師根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況,內(nèi)外部均可。需要注意的是職業(yè)培訓(xùn)的形式一定要多樣化,不宜用宣講式,盡可能采用互動(dòng)式,讓新員工在互動(dòng)的過(guò)程中領(lǐng)悟所學(xué)的知識(shí),這樣才能在以后的工作中運(yùn)用自如。當(dāng)然,職業(yè)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)還是可以進(jìn)行考核的,建議采用開(kāi)放式的考核方式,比如論文或者情景模擬等。三、崗位技能培訓(xùn)技能培訓(xùn)主要是結(jié)合新員工即將上任的工作崗位而進(jìn)行的專業(yè)技能培訓(xùn),現(xiàn)在很多的企業(yè)的“師徒制”就是技能培訓(xùn)的表現(xiàn)形式之一。 個(gè)人認(rèn)為技能培訓(xùn)有兩種培訓(xùn)模式:一是集中培訓(xùn),即將崗位技能要求相同或相似的新員工集中起來(lái)進(jìn)行培訓(xùn),這樣可以擴(kuò)大技能的傳播范圍,節(jié)約培訓(xùn)成本,但溝通難以深入,并且要達(dá)到一定的人數(shù)才適合集中培訓(xùn);一是分散式培訓(xùn),即由技能熟練的老員工對(duì)相應(yīng)崗位的新人進(jìn)行指導(dǎo),并確定指導(dǎo)責(zé)任制,一名老員工可以指導(dǎo)一名或多名新員工。不過(guò)實(shí)際工作中,我們常常是將這兩種培訓(xùn)模式結(jié)合起來(lái)運(yùn)用,使技能培訓(xùn)作的更好。

        會(huì)計(jì)需要的教育與培訓(xùn)

        138 評(píng)論(9)

        niftynifty

        初級(jí)會(huì)計(jì)職稱需要繼續(xù)教育,會(huì)計(jì)人員每年接受培訓(xùn)(面授)的時(shí)間累計(jì)不應(yīng)少于24小時(shí)。

        根據(jù)《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育規(guī)定》第十條會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育分為高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三個(gè)級(jí)別。

        (一)高級(jí)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的對(duì)象為取得或者受聘高級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格(職稱)及具備相當(dāng)水平的會(huì)計(jì)人員;

        (二)中級(jí)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的對(duì)象為取得或者受聘中級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格(職稱)及具備相當(dāng)水平的會(huì)計(jì)人員;

        (三)初級(jí)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的對(duì)象為取得或者受聘初級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格(職稱)的會(huì)計(jì)人員,以及取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)但未取得或者受聘初級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格(職稱)的會(huì)計(jì)人員。

        關(guān)于會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的規(guī)定。

        《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育規(guī)定》第十四條鼓勵(lì)會(huì)計(jì)人員參加在職自學(xué)。在職自學(xué)形式包括:

        (一)參加普通院校或成人院校會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、理財(cái)學(xué)、會(huì)計(jì)電算化、注冊(cè)會(huì)計(jì)師專門化、會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位(MPAcc)等國(guó)家承認(rèn)的相關(guān)專業(yè)學(xué)歷教育;

        (二)獨(dú)立完成通過(guò)地(市)級(jí)以上(含地、市級(jí))財(cái)政部門或會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)團(tuán)體認(rèn)可的會(huì)計(jì)類研究課題或在省級(jí)以上(含省級(jí))經(jīng)濟(jì)類報(bào)刊上發(fā)表會(huì)計(jì)類論文;

        (三)系統(tǒng)地接受會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)相關(guān)的遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)上培訓(xùn);

        (四)其他在職自學(xué)形式。

        會(huì)計(jì)人員所在單位應(yīng)當(dāng)對(duì)會(huì)計(jì)人員在職自學(xué)提出要求,并提供必要的條件。

        以上內(nèi)容參考?上海市財(cái)政局——關(guān)于印發(fā)《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育規(guī)定》的通知

        149 評(píng)論(11)

        胖達(dá)最高

        會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括會(huì)計(jì)理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、技能訓(xùn)練和職業(yè)道德等。

        170 評(píng)論(15)

        好貓墻紙

        1,如題所述,作為財(cái)務(wù)工作者,必須定期接受會(huì)計(jì)專業(yè)的繼續(xù)教育培訓(xùn),強(qiáng)化專業(yè)理論知識(shí)和提升職業(yè)道德素質(zhì)。2,實(shí)踐中,對(duì)財(cái)務(wù)人員開(kāi)展培訓(xùn)工作,主要內(nèi)容還應(yīng)涵括對(duì)不斷更新的財(cái)稅政策文件方面及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解、掌握變化點(diǎn),憑以調(diào)整財(cái)務(wù)工作重點(diǎn)和方向;安排財(cái)務(wù)人員了解并熟悉企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)流程和生產(chǎn)工藝,有利于財(cái)務(wù)工作的開(kāi)展更加順暢,更能發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益。3,以上僅供參考,請(qǐng)予結(jié)合實(shí)際情況再做判斷。拓展資料:什么是系統(tǒng)財(cái)務(wù)培訓(xùn)?培訓(xùn)是支持個(gè)人和公司組織變革與發(fā)展的有效工具。系統(tǒng)財(cái)務(wù)培訓(xùn)課程是一種集咨詢與培訓(xùn)于一體的定制化培訓(xùn)方案,以支撐企業(yè)戰(zhàn)略為目標(biāo),提高財(cái)務(wù)整體運(yùn)作水平,幫助公司滿足各層面以及各部門的財(cái)務(wù)需求。系統(tǒng)財(cái)務(wù)培訓(xùn)包括為期幾天的定制課程,或?yàn)槠谝粋€(gè)月乃至一年的系統(tǒng)定制課程。近年來(lái),系統(tǒng)財(cái)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)涵與外延不斷得到發(fā)展,不僅在方案定制、課程體系方面推陳出新,在勝任測(cè)評(píng)、課程服務(wù)、項(xiàng)目運(yùn)作方面也進(jìn)一步地發(fā)展與提升。系統(tǒng)財(cái)務(wù)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)有哪些?系統(tǒng),是財(cái)務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)域的一次巨大變革。系統(tǒng)財(cái)務(wù)培訓(xùn),將對(duì)正統(tǒng)知識(shí)的傳承,與對(duì)創(chuàng)新理念的包容統(tǒng)一起來(lái),為企業(yè)培養(yǎng)能推進(jìn)戰(zhàn)略發(fā)展的創(chuàng)新人才。系統(tǒng)財(cái)務(wù)培訓(xùn),將學(xué)術(shù)知識(shí)的研究方向,與企業(yè)戰(zhàn)略的發(fā)展需求統(tǒng)一起來(lái),促進(jìn)學(xué)術(shù)研究與企業(yè)發(fā)展的深度融合與共同進(jìn)步。系統(tǒng)財(cái)務(wù)培訓(xùn),以系統(tǒng)為起點(diǎn),以創(chuàng)新為準(zhǔn)則,兼容并蓄,銳意進(jìn)取,不斷發(fā)展“系統(tǒng)”的新內(nèi)涵。選擇系統(tǒng)財(cái)務(wù)培訓(xùn),意味著您選擇了以客戶為導(dǎo)向的全新培訓(xùn)體驗(yàn);選擇系統(tǒng)財(cái)務(wù)培訓(xùn),意味著您選擇了獨(dú)一無(wú)二、為您特別定制的課程;選擇系統(tǒng)財(cái)務(wù)培訓(xùn),意味著您選擇了最完善、最科學(xué)的培訓(xùn)測(cè)評(píng)與運(yùn)作體系;選擇系統(tǒng)財(cái)務(wù)培訓(xùn),意味著您選擇了專業(yè)化項(xiàng)目管理的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)。系統(tǒng)財(cái)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容:高管、金融、財(cái)務(wù)類專題內(nèi)訓(xùn)服務(wù)針對(duì)企業(yè)明確的主題需要,結(jié)合工作需求及學(xué)員實(shí)際職能,提供定制化的專題課程培訓(xùn)服務(wù)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)及投資等專業(yè)部門梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃針對(duì)高端管理團(tuán)隊(duì)職能發(fā)展要求,結(jié)合專業(yè)化管理特性模型,提供系統(tǒng)培訓(xùn)方案和成長(zhǎng)計(jì)劃企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略之人才發(fā)展戰(zhàn)略建議針對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展要求,提取不同條線職能要求,整理發(fā)展思路,提供企業(yè)整體人才發(fā)展建議

        185 評(píng)論(15)

        o0大鵬0o

        會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的主要內(nèi)容包括:(一)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù);(二)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)法規(guī)制度;(三)會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范;(四)會(huì)計(jì)電算化知識(shí);(五)其他相關(guān)知識(shí);(六)其他相關(guān)的法規(guī)制度。會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的形式分為接受培訓(xùn)和自學(xué)兩種。(一)、培訓(xùn)形式包括:1、財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn); 2、財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)委托培訓(xùn)單位組織的培訓(xùn);3、省級(jí)主管部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn);4、正在普通院?;虺扇嗽盒=邮車?guó)家承認(rèn)的會(huì)計(jì)專業(yè) 學(xué)歷教育;5、財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)認(rèn)可的其他培訓(xùn)形式。(二)、自學(xué)形式包括:1、部門或單位自行組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),崗位培訓(xùn);2、承擔(dān)會(huì)計(jì)專業(yè)課題并取得研究成果;3、參加上一級(jí)別會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試;4、財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)認(rèn)可的其他自學(xué)形式。 我國(guó)票據(jù)法規(guī)定,票據(jù)行為人在下列情況下可以意思表示有缺陷主張票據(jù)行為無(wú)效:受欺詐、脅迫或乘人之危,在違背真實(shí)意思的情況下所為的票據(jù)行為。票據(jù)法第二十一條第二款規(guī)定:“不得簽發(fā)無(wú)對(duì)價(jià)的匯票用以騙取銀行或者其他票據(jù)當(dāng)事人的資金。”非善意的票據(jù)行為亦屬無(wú)效。

        278 評(píng)論(15)

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