貴州凱里市在有黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以學(xué)習(xí)會計的專業(yè)。學(xué)校地址：凱里市紅洲路51號學(xué)校電話： 8226536學(xué)校介紹： 黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在我國職業(yè)教育改革的不斷深入及對教育結(jié)構(gòu)進行調(diào)整的新形勢下，由黔東南州委、州政府作出將州財校、州農(nóng)校、州林校和州衛(wèi)校四校合并組建“黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的決策。２００１年８月，省人民政府批復(fù)同意由四校合并組建職業(yè)學(xué)院。２００２年５月２８日，學(xué)院正式掛牌成立，這一決策，符合我州職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)了我州經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。 黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲準(zhǔn)成立后，根據(jù)州委、州政府的要求和院班子的安排部署，對原四所中專學(xué)校的資產(chǎn)、人才資源等進行了清查，以便做到資產(chǎn)重組、優(yōu)化配置，讓其充分發(fā)揮效益。根據(jù)清查摸底，較準(zhǔn)確地掌握了原各校的基本情況，一致認(rèn)為，只要學(xué)院能搶抓機遇，與時俱進，主動適應(yīng)社會和市場的需要，職業(yè)學(xué)院的發(fā)展前景應(yīng)該是令人樂觀的。 學(xué)院校園占地４６０余畝，并有３６０多畝種養(yǎng)殖教學(xué)實驗基地，現(xiàn)有的校舍建筑面積１０４６８１平方米，其中教學(xué)、實驗實習(xí)用房２５６９４平方米，各項設(shè)施齊全，功能完備，完全能滿足教學(xué)的需要。 學(xué)院在原州財校已建成了相當(dāng)規(guī)模的全州會計電算化培訓(xùn)基地，在原州衛(wèi)校也設(shè)有“計算機信息高新技術(shù)考試鑒定站”，“黔東南州美容美發(fā)培訓(xùn)中心”及“第七十七國家職業(yè)技能考試鑒定站”，在原州林校高有“第四十三國家職業(yè)鑒定站”，已初步形成了集教學(xué)、培訓(xùn)、考核、發(fā)證于一體的辦學(xué)格局。 在長期的中等職業(yè)教育實踐中，學(xué)院總結(jié)和積累了豐富的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，建設(shè)起了一支樂業(yè)敬業(yè)、勇于開拓的教職工隊伍。 學(xué)院現(xiàn)有教職工５２８人（未含離退休的１８６人），在２７１名專任教師中，有本科１７７人（其中獲學(xué)士學(xué)位１４１人）、專科８３人、中專１１人，其中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)３４人、中級１０６人、初級１３１人；教師隊伍所涉及學(xué)科包括農(nóng)、林、財、衛(wèi)生及計算機等所有專業(yè)４０個，公共基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)９個，共計４９個專業(yè)。這是一支學(xué)科分布、職稱和年齡結(jié)構(gòu)較合的師資隊伍。學(xué)院還將根據(jù)辦學(xué)的需要，選送骨干專業(yè)的中青年教師到名牌院校進修學(xué)習(xí)，為學(xué)院專業(yè)建設(shè)儲備師資。 近幾年來，隨著國家對教育結(jié)構(gòu)調(diào)整政策的實施，我國教育結(jié)構(gòu)正發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，于是整個職業(yè)教育（尤其是中等職業(yè)教育）陷入了前所未有的困境。盡管如此，我們還是認(rèn)為職教不僅有必要存在，而且還將會有一個大的發(fā)展。 發(fā)展職業(yè)教育，讓其更好地為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，必須根據(jù)社會市場的需要，合理開發(fā)設(shè)置專業(yè)，明確培養(yǎng)目標(biāo)的定位，走學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉的路子，打造職業(yè)學(xué)院品牌，我州職業(yè)教育才有可望走出困境，才能開創(chuàng)職業(yè)教育的新局面。 職業(yè)學(xué)院成立后，仍然要堅持“兩手抓”，即一手抓中專教學(xué)，一手抓高職建設(shè)，不能顧此失彼。否則，高職辦不好，中專也有可能丟掉。根據(jù)學(xué)院現(xiàn)有的師資和辦學(xué)條件，中專和高職教育開設(shè)如下專業(yè)：中專部設(shè)和高職部設(shè)； 隨著國家勞動準(zhǔn)入制度和執(zhí)業(yè)資格制度的實施，市場競爭和人才競爭將日趨激烈，開展崗前培訓(xùn)和在崗繼續(xù)教育也越來越顯得重要，因為它是縮短上崗人員的熟練操作過程和提高勞動技能水平及勞動效率的重要一環(huán)。為了掌握行業(yè)培訓(xùn)情況，為職院開展培訓(xùn)工作提供可靠依據(jù)，我們對部分行業(yè)進行了初步調(diào)查，掌握了一些基本情況。 發(fā)展職業(yè)教育，走產(chǎn)、教、研結(jié)合的路子。職業(yè)學(xué)院成立后，將以自身的人才、科技、信息綜合優(yōu)勢為依托，在抓好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，加大科研的投入，促進科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以專業(yè)帶動產(chǎn)業(yè)，積極參與本地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)，為本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和繁榮作貢獻。 誠然，在職業(yè)技術(shù)學(xué)院今后的辦學(xué)實踐中將會遇到各種各樣的實際困難，我們不會畏難而退，而是知難而進，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。我們相信，在政府加大職教經(jīng)費投入和政策扶持下，通過全體教職員工的共同努力，一定能夠開創(chuàng)我州職業(yè)教育的新局面。