L1ttleJuan
教培機構(gòu)營銷策略:名師講座營銷法 。名師講座也稱會銷。經(jīng)歷過那一個時代的人對“不上XX是一種探險!”、“今年高考百日增分專題講座”、“研究生考試最終環(huán)節(jié)蒙題專題講座”、“著名大學(xué)錄取官駕臨出國留學(xué)專題講座”等那樣的宣傳語一點也不生疏。 這種的招收對策關(guān)鍵有這幾個方面:銷售市場產(chǎn)品賣點——講什么、什么人講(一般以大牌明星老師為主導(dǎo)) 帶動招生數(shù)——學(xué)員喜愛聽、父母希望聽哪些 進入宣傳——不漏印痕的營銷 (我們能處理學(xué)員的一系列難題)升華招生——口碑營銷,當(dāng)場報考。
麥麥舞雨
1、吸引家長興趣——線上引流在“引流”環(huán)節(jié)做的最好的培訓(xùn)機構(gòu)就是我們熟知的大鱷學(xué)而思,其“家長幫”本質(zhì)上就是一個圈地吸粉的“大魚池”。以學(xué)而思為例:學(xué)而思在每個地區(qū)開設(shè)分校之前很長一段時間,都由家長幫作為“開路先鋒”先行入住,并依托平臺免費提供學(xué)而思的系列學(xué)習(xí)資源,分享教育經(jīng)驗,以“幫家長,幫學(xué)生,做教育”的理念吸引大量家長粉絲,為學(xué)而思當(dāng)?shù)胤中4蛟炜诒?。有人說,學(xué)而思利用平臺“圈粉”6000多萬家長用戶。正是因為前期巨大的“流量”積累,所以學(xué)而思每到一個地區(qū)開設(shè)新校區(qū),都會出現(xiàn)家長排隊報名的現(xiàn)象。很顯然,中小機構(gòu)不可能完全復(fù)制“家長幫”的“吸粉”模式,但是卻可以打造屬于自己的平臺,即利用微營銷工具實現(xiàn)快速的線上圈粉。據(jù)了解,目前很多發(fā)展迅速、生源爆棚的培訓(xùn)機構(gòu)都是將這一步做的很好。 2、學(xué)員轉(zhuǎn)介紹:這種模式最快,最省力,也最有效,基本上是業(yè)務(wù)員服務(wù)老學(xué)員,然后要求轉(zhuǎn)介紹的形式進行推廣,這種方式是最好的方式,如果你的產(chǎn)品質(zhì)好,又定位于高端的話,建議你可以大膽的采用這種模式,相信一定會取得非常大的成功!
愛上牛肉面
你可以寫一些關(guān)于自己機構(gòu)的文章,在文章中詳細地介紹自己的行業(yè)特點,然后用里德助手的群發(fā)功能,這些文章群發(fā)給你的好友,幫助你獲得到在的客戶。
紫色super
現(xiàn)在市場上有很多的方案,但操作細節(jié)卻很難有人能夠模仿,譽航會根據(jù)學(xué)校的情況、學(xué)校所需以及當(dāng)?shù)厥袌?,多個角度多個方面一對一設(shè)計招生方案。譽航第一根據(jù)招生對象進行設(shè)計。主要是依據(jù)學(xué)校特點,具體開設(shè)科目,適齡的年齡段,要解決哪個層面學(xué)生的什么問題來選擇對象,進行的策劃。在這方面應(yīng)該注意一個重要問題,就是對象與決策人的關(guān)系問題。譽航其次根據(jù)建校的時間、場地、師資、班型來確定,更要注意根據(jù)培訓(xùn)效果和時機來把握招生數(shù)量。譽航有獨特的招生渠道。主要是針對招生工作選擇哪些暢通的渠道,確定哪一種渠道最有效,利用可利用的資源來達到招生的目的。譽航的指揮官能把握住招生措施。指具體制定優(yōu)惠政策、宣傳方式、收費標準等各種可行的方法,有吸引力的措施。要注意抓好兩個主要方面的宣傳策劃。
是淡淡的憂傷啊
1.擺臺校門口擺臺,發(fā)放領(lǐng)書卡。擺臺上放一些學(xué)習(xí)材料,然后給家長發(fā)放領(lǐng)書卡,到鄰近校區(qū)收取。促進引流上門。 2.拉訪 周末在鄰近商超、圖書館、書城等,將帶孩子家長引導(dǎo)到校區(qū)參加活動或收取材料 3.兼職熱線 經(jīng)過兼職人員,在校門口發(fā)放小禮品,約請家長給鄰近校區(qū)致電,每致電一次發(fā)放一個小禮品 4.電話邀約領(lǐng)材料 經(jīng)過客服部對手中信息進行外呼,邀約上門收取材料 5.途徑 經(jīng)過途徑協(xié)作,約請途徑學(xué)員上門參加活動 咱們經(jīng)過上門例子能夠清晰的看出,所有動作只要一個:引導(dǎo)家長上門,而非尋覓到能報名的家長。 所以在商場部的日常作業(yè)中,除了動作以外,材料的準備就非常重要了。
沐小寧橙紫兒
教育培訓(xùn)機構(gòu)引流,其實方式很多,做招生厲害的機構(gòu)可以把一種方式做到極致,盤活這個渠道,通常生源就會源源不斷。
線下機構(gòu)最常見就是地推、辦地面活動、講座等等。
建議在每次地推中,都做好地推漏斗計算,比如我在多大范圍內(nèi)、安排了多少人、發(fā)出張傳單、最終收到的線索或者成交有多少,不要把地推當(dāng)作任務(wù),覺得廣告發(fā)出去就好,簡單遞出廣告的這個操作是無效的,只有做漏斗的統(tǒng)計,才能為下次地推總結(jié)數(shù)據(jù),更好去做資源安排
機構(gòu)的線上引流方式就比較多了,包括了社群營銷、自媒體營銷、朋友圈營銷和短視頻播類營銷。
為了搭配上述線上的推廣,老師可以借助美閱教育搭建好自己的線上平臺,制作線上課程,作為傳播的價值內(nèi)容;除此之外,美閱教育的拼團、優(yōu)惠券等營銷功能,也能實現(xiàn)課程的有效推廣。