妳是在誇我咩
不一定。報告條件。1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度，維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，立志為西部大開發(fā)和民族地區(qū)的發(fā)展服務(wù)。2、保證畢業(yè)后按定向協(xié)議到定向單位或地區(qū)就業(yè)。3、學(xué)歷要求需滿足下列條件之一：①已獲得碩士學(xué)位的考生（獲得非經(jīng)濟學(xué)或非管理學(xué)碩士學(xué)位報考除馬克思主義中國化研究專業(yè)以外的考生，或獲得非法學(xué)碩士學(xué)位報考馬克思主義中國化研究專業(yè)的考生，均視為跨學(xué)科門類報考，須在核心期刊上發(fā)表過與所報專業(yè)相關(guān)的高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文）；已獲得學(xué)士學(xué)位并以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位者報考博士研究生，必須在報名時已獲碩士學(xué)位；②國民教育系列應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，最遲在入學(xué)前取得碩士學(xué)位（即將獲得非經(jīng)濟學(xué)或非管理學(xué)碩士學(xué)位報考除馬克思主義中國化研究專業(yè)以外的應(yīng)屆考生，即將獲得非法學(xué)碩士學(xué)位報考馬克思主義中國化研究專業(yè)的應(yīng)屆考生，均視為跨學(xué)科門類報考，須在核心期刊上發(fā)表過與所報專業(yè)相關(guān)的高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文）；③以同等學(xué)力身份報考的考生，報考馬克思主義中國化研究限法學(xué)類專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)且獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位、其它限經(jīng)濟管理類專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)且獲得經(jīng)濟學(xué)或管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，同時有公開出版的第一作者學(xué)術(shù)著作或獲得過省部級以上科研成果獎勵，從事與報考專業(yè)相關(guān)的工作8年以上并做出突出貢獻的在職人員。少數(shù)民族高層次骨干人才計劃，簡稱少數(shù)民族骨干計劃（以下稱“少干計劃”），是國家實施的針對少數(shù)民族地區(qū)的一個人才培養(yǎng)計劃。其目的是為了培養(yǎng)一大批立場堅定、思想過硬，具有較高科學(xué)人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的少數(shù)民族高層次骨干人才，為民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支持和智力支撐。
美麗心情day006
沒有必要平心而論，現(xiàn)代復(fù)式記賬系統(tǒng)確實精巧而復(fù)雜，若無法進行理論化，則其知識消散速度必然要快于小提琴的制作。僅舉一例，在成本核算領(lǐng)域，當(dāng)前市面上的大多數(shù)教科書和商業(yè)咨詢書籍都會告訴讀者，傳統(tǒng)的完全成本法已經(jīng)落伍，需要采用作業(yè)成本法進行改進升級。如果不理解成本核算系統(tǒng)最初是為實現(xiàn)控制員工和生產(chǎn)決策雙重功能而設(shè)計，采用作業(yè)成本法在增強決策功能的同時會削弱控制功能，那么，盲目追新給企業(yè)帶來的必然是不利的結(jié)果。幸運的是，Zimmerman將這一知識理論化并記錄在《決策與控制會計》一書之中，只要后進學(xué)者在面臨作業(yè)成本法失效時，還能找到這本書，就有助于撥亂反正、激濁揚清。早先的會計學(xué)者，很多都有著宏大的目標(biāo)，希冀公司的價值可以由資產(chǎn)負債表中的數(shù)字準(zhǔn)確反映。換言之，這個公司值多少錢，讀者只需看一眼資產(chǎn)負債表上的權(quán)益數(shù)字即可。當(dāng)然，權(quán)益數(shù)字和公司市值差距甚遠。而諸多財務(wù)舞弊和會計操縱行為，極大損害了會計職業(yè)的信譽，帶來了投資者對會計數(shù)字的質(zhì)疑和輕蔑。略微夸張的講，會計在歷史上面臨過嚴(yán)重的生存危機。在那個時期，會計的有用性就不僅僅是一個理論問題，也是一個與千萬會計從業(yè)者的飯碗掛鉤的生死攸關(guān)的問題
哈哈2974
具體到會計學(xué)而言，會計碩士屬于專業(yè)學(xué)位碩士;會計學(xué)碩士屬于學(xué)術(shù)型碩士。兩者培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式有所不同，后者以培養(yǎng)具備科研能力的人為主，會計專碩簡稱MPAcc，培養(yǎng)目的是系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會計理論與實務(wù)以及相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能，具備會計工作領(lǐng)導(dǎo)能力的高素質(zhì)會計人才。
會計專業(yè)碩士與會計學(xué)碩士，各有側(cè)重，其招生辦法、教育內(nèi)容、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等需要突出職業(yè)要求，注重學(xué)術(shù)性與職業(yè)性的緊密結(jié)合。
區(qū)別會計學(xué)碩士會計專業(yè)碩士
培養(yǎng)模式不同：主要以理論教學(xué)為主，學(xué)制一般為三年。主要以案例式教學(xué)、研討式教學(xué)、強調(diào)團隊合作、注重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型、職業(yè)化素質(zhì)，學(xué)制一般為兩年。
培養(yǎng)方式不同：從2014年起，所有納入國家招生計劃的新入學(xué)研究生實行自費，同時輔以合理的獎助金。會計專業(yè)碩士主要以自費培養(yǎng)模式為主，設(shè)有部分獎學(xué)金。
課程設(shè)置不同會計學(xué)碩士更多偏重于基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育和專業(yè)教育，偏重理論知識的掌握和學(xué)習(xí)，如財務(wù)理論、會計理論、審計理論、國際會計等會計相關(guān)知識。會計碩士更多偏重于實務(wù)，學(xué)習(xí)的目的是為了解決實際工作中的問題。
急速通關(guān)計劃 ACCA全球私播課 大學(xué)生雇主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程
sojisubyun
會計學(xué)博士研究內(nèi)容：
1、最熱門的研究還是盈余管理和會計信息的實證研究，很好做，需要對統(tǒng)計軟件熟練。最為主流的代表是的陸正飛教授。盈余管理以jones model為核心，展開各種研究。主要目的是研究會計信息的質(zhì)量。
2、還有以研究會計準(zhǔn)則、會計制度為核心的，研究一個準(zhǔn)則的變更對報表的影響等。此類不需要太多統(tǒng)計軟件的能力。
3、以審計、內(nèi)控為研究要點的，也有實證和理論兩方面。理論可能包括審計方法，內(nèi)控制度。實證會和第一類的相結(jié)合，例如四大審計的企業(yè)盈余管理和非四大企業(yè)盈余管理的差異，是否在統(tǒng)計學(xué)上有顯著性。
會計博士的就業(yè)前景
1、源源不斷地社會需求
需要會計的地方很多。首先，專業(yè)的會計師事務(wù)所；其次，各個企業(yè)；再其次，政府及非盈利組織。會計掌握的是一個團體的經(jīng)濟命脈，所以，每一個團體都需要他們。
2、企業(yè)中的主導(dǎo)地位
會計部門在企業(yè)里絕對是一個核心部門，無論是企業(yè)有灰色收入或是要發(fā)獎金，都得經(jīng)過會計的手。所以可想而知，企業(yè)的每一份獎金都會有你會計部門的一份。
