草本Jing樺
當(dāng)然會計難了。一個是會計需要算,二是會計準(zhǔn)則多,一個分錄不對,可能造成結(jié)論的錯誤。經(jīng)濟法的綜合是分部得分的。你從上考場的人數(shù)就可以看出來。會計一個考場可能4,5個人。經(jīng)濟法,缺少的不多,大概是會計的3倍左右吧。
scarlett0306
只有一張幾年前的從業(yè),大學(xué)專業(yè)不是會計,工作也和會計沒有半毛關(guān)系,可我過了會計和財管,就是沒過經(jīng)濟法……你說哪個難……
小小mini羅
一、會計學(xué)和財務(wù)管理的區(qū)別(一)會計學(xué):說白了,就是做賬,把企業(yè)的發(fā)票等票據(jù)做成會計憑證,再登記入賬,然后編制報表!其實質(zhì)是,把已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)系統(tǒng)的核算一遍,以便報表使用者可以很清晰的看到企業(yè)的各項業(yè)務(wù),各項資產(chǎn)的金額,已經(jīng)本期實現(xiàn)的收益! (二)財務(wù)管理:相比較與會計,傾向于對資金在使用前和使用中的管理,當(dāng)然也包括使用后的管理!說白了就是,學(xué)習(xí)如何使用企業(yè)的資金,如何籌集企業(yè)的資金(錢不夠花的時候),用完以后,反思下這么用是否合理!二、兩者的聯(lián)系(一)會計做的帳以及報表,是財務(wù)管理者最重要的數(shù)據(jù)來源,財務(wù)管理分析大部分就是使用報表的數(shù)據(jù)!(二)學(xué)會計的必須得懂財務(wù)管理,學(xué)財務(wù)管理的必須要懂會計。因為,兩者很多時候是互補的!三、關(guān)于兩個專業(yè)的其他問題(一)會計專業(yè)的學(xué)生必定會設(shè)置財務(wù)管理課程;財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生必定也會設(shè)置會計課程。(二)這兩個專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后,他們找的工作基本是互通的。也就是會計專業(yè)的學(xué)生可以找的工作,財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生也可以找;財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生可以找的工作,會計專業(yè)的學(xué)生也可以找。四、如何選擇這兩個專業(yè)如果你更喜歡踏踏實實,仔仔細(xì)細(xì)的核算每一筆業(yè)務(wù),那么去學(xué)會計專業(yè)。如果你更喜歡思考如何使用一筆錢,如果湊集一筆錢,如何從銀行貸到款,如何讓企業(yè)少花一點錢,那么去學(xué)財務(wù)管理! 急速通關(guān)計劃 ACCA全球私播課 大學(xué)生雇主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程
北方小漁
會計專業(yè)不難,但想深入的了解還是有一定的難度的。其實從本科角度來說兩者的難易差異并不大。如果想在本科期間就脫穎而出,成為一個真正對社會有貢獻(xiàn)的人,你需要做好自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃!以大學(xué)四年為例,大一正在享受大學(xué)生活帶來的新鮮感,熱衷于課堂、社團、食堂,暫且大一上半年給你時間適應(yīng)大學(xué)生活。大學(xué)一年紀(jì)的下半學(xué)期就該想想自己在校期間應(yīng)該完成的目標(biāo)了。建議下半年可以準(zhǔn)備從業(yè)考試,并在大一的最后考下從業(yè)考試獲得資格證書。學(xué)生學(xué)習(xí)時間比較多,并且學(xué)習(xí)能力比較強,所以通過從業(yè)考試一般都不是難事。如果你覺得自己學(xué)習(xí)比較吃力那就可以在網(wǎng)校報個特色班學(xué)習(xí)就可以了。大二:按照正常情況,大二就應(yīng)該開始著手準(zhǔn)備初級會計職稱考試了,初級考試在校生是可以報考的。初級考試難度稍大,一年的時間足以你備考初級了。所以大二畢業(yè)之時,就是你考下初級證書之日。大三:從業(yè)、初級已經(jīng)到手,下面可以準(zhǔn)備的就是注冊會計師考試了。相信學(xué)習(xí)會計的學(xué)生都知道注會考試。它是每個會計人的一個想要實現(xiàn)的夢,所以考下注冊會計師我們勢在必得!那么如何規(guī)劃注冊會計師的備考呢?在校期間我們是不能報考的,所以說這個時候我們可以做好充足的準(zhǔn)備。一次過六科的人大有人在,但是請你一定要正視自己,因為你除了上課學(xué)習(xí)外,大四你可能還面臨實習(xí),所以要合理安排時間,合理給自己定制目標(biāo)。 俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”學(xué)習(xí)也是一樣,沒有計劃學(xué)無所成。所以要給自己安排合理的計劃才能達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。
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