一、文科與理科的科目不同。文科的主要課程是、歷史、地理、政治，理科主要課程是理科生物、物理、化學(xué)。

二、學(xué)習(xí)和思維方式不同。文科的學(xué)習(xí)特點主要是以記憶、歸納和整理為主，理科的學(xué)習(xí)特點主要以理解、推理和思維能力為主。

三、培養(yǎng)目的不同。文，主要是培養(yǎng)管理型人才，理，主要是培養(yǎng)實干型人才。

四、錄取比例不同。文科生可選擇的院校較少。

我高中時期學(xué)的是理科，那么如何學(xué)習(xí)好理科呢？我總結(jié)一下我自己的學(xué)習(xí)方法。

第一，分板塊進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。理綜的考試內(nèi)容較多，題型多樣，計算量也很大。比如物理科目，我們可以分為牛頓定律的板塊，力、功、能的板塊，電與磁的板塊，分子運(yùn)動的板塊等等。一個板塊一個板塊地做題，一個板塊一個板塊地攻克，對每個板塊的題目類型進(jìn)行總結(jié)與歸納。

第二，注意知識結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)化。對于每一個板塊的學(xué)習(xí)以及板塊之間的聯(lián)系，知識的網(wǎng)絡(luò)化會使我們有很好的知識結(jié)構(gòu)，在做題時可以順著網(wǎng)絡(luò)回憶起相關(guān)的內(nèi)容。如以化學(xué)的金屬鈉為例，鈉有什么化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)？有哪些重要的化合物？相關(guān)化學(xué)方程式有哪些？有什么重要的試驗？鈉及其化合物與哪些非金屬單質(zhì)及其化合物可以反應(yīng)？像這樣逐步展開網(wǎng)絡(luò)并且與其他的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行鏈接，可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)化學(xué)。

第三，在考試的過程中，要靈活運(yùn)用課本的知識。高考題目必定會有創(chuàng)新，我們在考試的時候要以課本的知識為基礎(chǔ)，運(yùn)用合理的推斷，大膽嘗試，最終找到正確的答案。舉一個簡單的例子，83號元素Bi，我們可能沒有學(xué)過很多關(guān)于它的性質(zhì)，但是，我們知道它是VA族第6周期的元素，這個族中我們學(xué)過N和P，并且也知道元素周期率，那么我們可以推測出Bi的一些性質(zhì)。假如在考試中遇到了，我們也就可以根據(jù)題目給的信息以及自己的推斷，找到正確的答案。

如何學(xué)習(xí)好文科，這個是我咨詢我朋友得到的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

一、認(rèn)真聽課：這個是最基本的，老師教學(xué)都有計劃，抓住重難點。跟著老師的思路可以將知識體系化。

二、多練習(xí)：這個也是學(xué)好學(xué)科最基本的方式之一，多練習(xí)可以讓自己了解自己知識掌握情況，針對性進(jìn)行復(fù)習(xí)。

三、了解知識結(jié)構(gòu)：地理、歷史、政治的學(xué)科結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)圖可以幫助學(xué)生了解知識的脈絡(luò)，有利于記憶。

四、過度學(xué)習(xí)：一般學(xué)習(xí)150%，也就是10次可以記住這個知識點，那就讀15次，這樣記憶效果會更好。文科需要識記的知識比較多，一定提高記憶的品質(zhì)。

五、及時復(fù)習(xí)：文綜需要記憶的知識多，考試還要準(zhǔn)確提取出來。而記憶肯定會遺忘，因此一定及時復(fù)習(xí)。

六、考試：考試一定不要交白卷，文綜不同理科。即使知識點沒記住，根據(jù)材料的信息展開也會給一些分。