推薦石家莊外語翻譯職業(yè)學(xué)院！是個不錯的學(xué)院！在這里可以學(xué)到更多的東西！建筑工程技術(shù)專業(yè)介紹：一、專業(yè)設(shè)置的背景高職建筑工程技術(shù)專業(yè)主要是培養(yǎng)工程技術(shù)性、實(shí)用性專門人才，即培養(yǎng)學(xué)生具備從事施工一線的實(shí)際操作技能。建筑類高職畢業(yè)生市場需求量大，建筑業(yè)一直是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一，隨著社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求增長，我國建筑業(yè)快速持續(xù)地發(fā)展，迅速擴(kuò)大了對本專業(yè)人才的需求總量，在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居前列。據(jù)統(tǒng)計，全國各行業(yè)技術(shù)管理人員占從業(yè)人員的比例按平均水平計算，目前，建筑業(yè)需要專業(yè)技術(shù)管理人員700萬人，而現(xiàn)在僅有349萬人，缺口超過50％。對用人市場的調(diào)查統(tǒng)計（多項選擇）分析顯示，對各種學(xué)歷層次的需求狀況是：研究生10%、本科生42%、大專生34％、高職生39％、中專技校生3％，除本科生以外，對高職畢業(yè)生的需求量排在了第二位。綜上所述，在當(dāng)前及未來房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)持續(xù)火爆和繁榮發(fā)展的大環(huán)境下，將給建筑工程專業(yè)創(chuàng)造廣闊的人才市場。而且實(shí)現(xiàn)社會中對建筑工程各專業(yè)人才的旺盛需求以及從事建筑工程工作人員的豐厚收入（剛參加工作年薪2～3萬元，一般工作人員年薪3～10萬元，項目經(jīng)理、總工程師年薪可達(dá)20～30萬元，甚至更高），也充分說明了這一專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景和發(fā)展?jié)摿?。二、專業(yè)設(shè)置的依據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)掌握土建工程師必備的專業(yè)理論知識，從事土木施工與管理、土木工程資料、檔案管理的高級應(yīng)用型人才。通過三年的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深專業(yè)理論知識，掌握工程資料及檔案的管理技能，提高解決工程問題的綜合能力和素質(zhì)，增強(qiáng)處理大中型建筑工程中復(fù)雜技術(shù)問題的能力和工程設(shè)計能力，通過大量的施工管理實(shí)踐，完成建筑工程施工管理的高級技術(shù)人才的基本訓(xùn)練。隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫，我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起，一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長，建筑工程技術(shù)專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況，可以說土木工程技術(shù)人員一直有著不錯的就業(yè)前景。三、師資狀況我系有充足的建筑工程類專業(yè)教師，師資儲備已達(dá)到了開設(shè)本專業(yè)的要求，尤其是專業(yè)基礎(chǔ)課的開設(shè)已具備良好的條件，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需求和教學(xué)工作的需要，學(xué)院大力加強(qiáng)專業(yè)課師資隊伍建設(shè)，積級挖掘 “雙師型”專業(yè)教師的潛在資源。力爭“讓教師成為專家型職業(yè)人，讓學(xué)生成為準(zhǔn)職業(yè)人?！蔽以航處熤写蟛糠纸處煘榫哂懈呒壗?jīng)濟(jì)師、高級設(shè)計師、工程師、經(jīng)濟(jì)師和注冊建筑師、建造師、監(jiān)理師、造價師、估價師、會計師等執(zhí)業(yè)資格的“雙師型”教師, “雙師型”教師占整個教師隊伍人數(shù)比例50%以上。我系現(xiàn)有相關(guān)專業(yè)教師36人，其中專任教師22人，企業(yè)兼職教師14人。副高以上職稱的共計13人。已形成了一支以中青年教師為主、素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、教學(xué)及實(shí)踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)師資隊伍。四、教學(xué)科研情況現(xiàn)有師資：現(xiàn)我院有相關(guān)專業(yè)教師36名，其中副教授13人，講師13名，雙師素質(zhì)教師20名，已形成了一支以中青年教師為主、素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、教學(xué)及實(shí)踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)師資隊伍。并且學(xué)院在科研方面長抓不懈。本專業(yè)具體科研成果如下：1、校級精品課：《工程事故分析與處理》2、自編教材：我院根據(jù)教育部及省教育廳要求，本專業(yè)全部選用正規(guī)出版社的高職高專規(guī)劃教材，同時為了尋求更加適合我院學(xué)生特色的教材，我院教師針對落實(shí)學(xué)院提出的“車間式實(shí)境課堂”和“讓學(xué)生成為準(zhǔn)職業(yè)人”等一系列要求，結(jié)合用人單位的要求和學(xué)生家長的意見，自行編寫了《建筑材料》、《預(yù)算筆算實(shí)訓(xùn)》、《AuTo CAD練習(xí)》、《計算機(jī)基礎(chǔ)》、《建材建筑業(yè)實(shí)用英語詞句匯編》、《電子設(shè)備及信息產(chǎn)業(yè)實(shí)用英語詞句匯編》、《預(yù)算實(shí)訓(xùn)實(shí)用手冊》、《建筑施工》、《工程測量實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊》、《建筑歷史》等教材。五、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)要求學(xué)生掌握建筑、結(jié)構(gòu)的新技術(shù)、新規(guī)范，并具備較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用能力和建筑設(shè)計工作能力。能進(jìn)行常規(guī)的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計、實(shí)地工程測量、現(xiàn)場管理等工作，在畢業(yè)設(shè)計中能獨(dú)立完成一幢多層房屋的建筑設(shè)計，畢業(yè)時具備扎實(shí)的專業(yè)技能和較為完整的施工管理經(jīng)驗。根據(jù)市場對人才的要求，實(shí)行學(xué)歷證書、崗位資格證書相結(jié)合的“雙證書”培養(yǎng)模式，學(xué)生在畢業(yè)同時能取得相關(guān)的崗位資格證書，直接上崗工作。 六、就業(yè)方向 1、各建筑公司、建設(shè)集團(tuán)、安裝公司等，從事建筑施工技術(shù)指導(dǎo)、檢測及組織管理等工作。2、各建筑設(shè)計研究院等，從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計等工作。3、其它事業(yè)、企業(yè)單位基建處，從事基建技術(shù)、開發(fā)、施工管理等工作。4、 其它，如房地產(chǎn)開發(fā)公司，建筑工程監(jiān)理公司，建委有關(guān)職能部門，市政有關(guān)職能部門等，從事開發(fā)、監(jiān)理、管理或行政工作。 七、人才培養(yǎng)規(guī)格1、 培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會和自身發(fā)展的基本能力 1）具有正確的人生觀、價值觀和世界觀，較好的團(tuán)結(jié)協(xié)作和組織能力； 2）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力； 3）具有良好的心理適應(yīng)能力； 2、培養(yǎng)學(xué)生的通用基礎(chǔ)性能力 1）具有能夠識讀建筑工程施工圖，并能繪制竣工圖的能力； 2）具有借助工具書閱讀外文的專業(yè)技術(shù)資料； 3）具有運(yùn)用計算機(jī)輔助完成工作任務(wù)的基本能力； 3、 培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)能力。 1）掌握工程材料及制品的技術(shù)性能與檢驗方法，具有常用工程材料檢驗、使用和保管的能力； 2）能操作一般測量儀器，具有施工測量的能力； 3）具有計算建筑工程造價和編制施工組織設(shè)計的能力，并能參與投標(biāo)報價； 4）具有收集、整理、編制施工技術(shù)資料的能力； 5）具有建筑工程質(zhì)量檢驗與安全管理能力； 6）具有建筑信息管理系統(tǒng)能力，分析建筑工程經(jīng)濟(jì)能力； 7）掌握建筑施工企業(yè)1～2個工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識、基本技能，并具有初步經(jīng)驗，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。 畢業(yè)生應(yīng)具備的職業(yè)核心能力 ：具有建筑工程施工與管理的能力八、課程簡介 《房屋建筑學(xué)》課程是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的建筑工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。它內(nèi)容繁多，涉及面廣，包括了建筑學(xué)專業(yè)若干主要課程的內(nèi)容，如建筑設(shè)計、建筑構(gòu)造、建筑物理、室內(nèi)設(shè)計和中外建筑史等。同時，還涉及到建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工、建筑設(shè)備和建筑經(jīng)濟(jì)等方面的相關(guān)知識。同時它也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。課程內(nèi)容是實(shí)踐性知識的匯集及對實(shí)踐經(jīng)驗的概括。并為后續(xù)課程奠定必要的專業(yè)基礎(chǔ)知識。 《建筑測量》是建筑工程技術(shù)專業(yè)一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課。主要是研究土木工程測量的基本知識和基本操作技能，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握土木工程測量的各種方法，并能在實(shí)地測量中，熟練使用各種測量儀器。主要內(nèi)容：水準(zhǔn)測量、角度測量、距離測量與直線定向、測量誤差小地區(qū)控制測量、大比例尺地形圖測繪及應(yīng)用、施工場地控制測量、施工測量、線路測量、建筑物變形觀測及竣工總平面圖編繪。為學(xué)生應(yīng)用有關(guān)測繪資料和測量手段解決工程實(shí)際問題奠定必要的基礎(chǔ)。 《混凝土與砌體結(jié)構(gòu)》為建筑工程技術(shù)專業(yè)課程。主要講授鋼筋混凝土的基本概念、基本力學(xué)性能、計算的基本原理、基本構(gòu)件的承載力計算與構(gòu)造要求、鋼筋混凝土構(gòu)件的變形與裂縫計算、預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土梁板結(jié)構(gòu)以及單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)。通過鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程的學(xué)習(xí)，初步獲得必須具備的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)基本原理、基本概念的知識及基本構(gòu)件的設(shè)計能力，掌握鋼筋混凝土梁板結(jié)構(gòu)。要求學(xué)生掌握鋼筋混凝土基本構(gòu)件和結(jié)構(gòu)設(shè)計的設(shè)計計算方法和與施工及工程質(zhì)量有關(guān)的結(jié)構(gòu)基本知識，具有一般工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的能力。 《施工組織與管理》是建筑工程技術(shù)專業(yè)的一門主要專業(yè)課。主要任務(wù)是研究建筑工程中各工種工程的施工工藝、施工方法、施工機(jī)械、施工測量、施工過程中的安全措施和質(zhì)量保證措施以及建筑工程施工組織的一般規(guī)律及建筑工程的合理組織與管理，掌握施工流水作業(yè)的基本原理、組織方法及網(wǎng)絡(luò)計劃的基本知識，合理選擇施工方案的方法及編制工程施工進(jìn)度計劃，設(shè)計施工平面圖的方法，編制單位工程施工組織設(shè)計。本課程具有較強(qiáng)的綜合性和應(yīng)用性，許多問題的解決要涉及到有關(guān)學(xué)科的綜合應(yīng)用，對企業(yè)提高生產(chǎn)能力，加速工程進(jìn)度，降低成本及改善經(jīng)營管理具有重要的意義。 建筑設(shè)計技術(shù)（中外土木工程設(shè)計）專業(yè)介紹一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向建筑設(shè)計行業(yè)的設(shè)計制圖崗位，工程行業(yè)中的設(shè)計與技術(shù)部門，掌握建筑設(shè)計原理及方法，相關(guān)軟件Photoshop、3D MAX、Auto CAD等的操作技巧，力學(xué)原理及常用建筑的施工技術(shù)等專業(yè)知識與技能，能夠獨(dú)立完成職業(yè)典型工作任務(wù)，具備較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，適應(yīng)從事建筑設(shè)計、工程技術(shù)等工作崗位的德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。二、師資結(jié)構(gòu)本專業(yè)專業(yè)課任課教師共11人，其中高級工程師2人，工程師、講師7人，助理工程師、助教2人。每位教師都有良好的教育及職業(yè)背景，他們的作品風(fēng)格風(fēng)格清新，積極向上，符合主流風(fēng)范，在行業(yè)里有良好的口碑。他們中有德高望重的行業(yè)泰斗，有專業(yè)帶頭人徐繼達(dá)老師，高級工程師，現(xiàn)任中國土木工程協(xié)會混凝土及預(yù)應(yīng)力混凝土協(xié)會建設(shè)工程無損檢測專業(yè)委員會委員，河北省建筑科學(xué)研究院建筑工程質(zhì)量檢測中心主任；有運(yùn)籌帷幄的一級建造師劉力斐老師，高級工程師，石家莊市市政建設(shè)總公司項目經(jīng)理；有熟知工程制圖軟件，負(fù)責(zé)該軟件本土化研發(fā)的高級工程師高恒聚老師；有經(jīng)驗豐富的監(jiān)理工程師高建華老師，工程師，現(xiàn)就職于河北光大工程造價咨詢公司，富有親和力的授課方式深長唬拜舅之矯瓣蝎抱莽受學(xué)生的喜愛；有精打細(xì)算的造價工程師，如工程造價專業(yè)青年骨干教師王蕾，助理工程師，在我省多個地、市等地標(biāo)建筑的投標(biāo)報價中都發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用；還有許多專業(yè)基礎(chǔ)課老師：高級工程師胡伯喜，高級講師石永樂，講師孫琳，中級會計師李紅娟……我系機(jī)房配置先進(jìn)的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)軟件，學(xué)生可以在此進(jìn)行CAD制圖，實(shí)現(xiàn)廣聯(lián)達(dá)的電算；同時精密的測量儀器讓學(xué)生們的知識體現(xiàn)在實(shí)踐課堂上。三、主干課程在校期間主修課程有建筑色彩、素描、構(gòu)成，中外建筑史、設(shè)計初步，住宅規(guī)劃設(shè)計，建筑識圖與制圖、建筑材料、房屋建筑學(xué)及實(shí)訓(xùn)、建筑設(shè)備、建筑工程施工技術(shù)與組織設(shè)計、建筑力學(xué)、建筑工程測量、Photoshop、3D MAX、Auto CAD等計算機(jī)輔助制圖、建筑專業(yè)英語等。 四、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)院為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺，學(xué)生通過完成設(shè)計任務(wù)，既掌握了專業(yè)技能，又能提高自己職業(yè)綜合素質(zhì)。五、畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（一）基礎(chǔ)能力（1）計算機(jī)操作能力，獲得全國高等學(xué)校計算機(jī)考試證書；英語閱讀及日常溝通能力，獲得省高職高專英語應(yīng)用能力考試A級證書；普通話溝通能力，獲得普通話水平測試等級證書；職業(yè)生涯自我規(guī)劃能力，自我緩解壓力的能力，思維創(chuàng)新能力，獲得河北省創(chuàng)新能力證書；（2）具備高等數(shù)學(xué)數(shù)理分析的思維，藝術(shù)展現(xiàn)手法，工程圖紙識讀、制圖的能力，識別、選用合適的建筑材料的能力，用建筑反映社會的能力。（二）專業(yè)核心能力(1)具備藝術(shù)構(gòu)成展現(xiàn)手法的能力；(2)具備透視運(yùn)用技巧的能力；(3)具備建筑設(shè)計、規(guī)劃的能力；(4)具備計算機(jī)輔助設(shè)計的能力，獲得Adobe公司認(rèn)證的CAD繪圖員證書；(5)使用測量設(shè)備及施工放線的能力，獲得全國測量職業(yè)資格證書；(6)具備繪制建筑設(shè)備圖紙的能力；(7)具備房屋建筑細(xì)部構(gòu)造設(shè)計的能力；(8)具備混凝土結(jié)構(gòu)受力分析的能力和設(shè)計的能力；(9)具備與國際慣例接軌撰寫合同條例的能力。建筑設(shè)計專業(yè)“準(zhǔn)職業(yè)人”質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：1.掌握建筑設(shè)計的基本原理和方法，具有獨(dú)立進(jìn)行建筑創(chuàng)作，用多種方式表達(dá)設(shè)計意圖的能力；2.具有初步的計算機(jī)文字、圖形、數(shù)據(jù)處理的能力。3.具有項目前期策劃、建筑設(shè)計方案和建筑施工圖繪制的能力，4.初步掌握建筑結(jié)構(gòu)及建筑設(shè)備體系的基本知識及建筑構(gòu)造的原理與方法。5.熟悉常用建筑材料及新材料的性能，具有合理選用和綜合應(yīng)用能力，并具有一定的多工種間組織協(xié)調(diào)能力。6.公共英語詞匯量至少達(dá)到3000個。7.建筑專業(yè)英語詞匯量至少達(dá)到1500個。8.建筑設(shè)計的能力、計算機(jī)輔助設(shè)計的能力。9.畢業(yè)時結(jié)組完成建筑項目的設(shè)計任務(wù)，并撰寫設(shè)計說明書，出相應(yīng)的結(jié)構(gòu)圖和效果圖。六、就業(yè)方向與就業(yè)成績學(xué)生畢業(yè)后能夠從事室內(nèi)外裝飾設(shè)計、傳媒公司廣告設(shè)計、園林美化單位繪圖(結(jié)構(gòu)圖、效果圖)設(shè)計等崗位工作，亦能夠從事建設(shè)單位中的施工技術(shù)、資料、采購、監(jiān)理等工作。08級學(xué)生現(xiàn)正處于實(shí)習(xí)階段，但是已經(jīng)有近80%的學(xué)生找到合適的工作崗位，走上就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之路。如：白義，就業(yè)于北京市融鑫鴻業(yè)國際鋼結(jié)構(gòu)有限公司；常文超，就業(yè)于國鑫實(shí)業(yè)集團(tuán)；王維，就業(yè)于北京市東俊市政建設(shè)有限公司；于小舟，就業(yè)于廈門港灣咨詢監(jiān)理有限公司曹妃甸工業(yè)區(qū)分公司；魏政綱，就業(yè)于承德市建筑設(shè)計研究有限公司；王學(xué)謙，就業(yè)于衡水建信工程監(jiān)理有限公司；楊亞芹，就業(yè)于中鐵五局一公司；劉偉偉，就業(yè)于中國對外建設(shè)總公司；劉世展，就業(yè)于石家莊恒業(yè)監(jiān)理公司；郭繼松，就業(yè)于南通總建；付樹榮，就業(yè)于北京亞瑞建筑設(shè)計公司；劉盼，就業(yè)于河北贏德工程項目管理有限公司；宋騰飛，就業(yè)于河北通信建設(shè)有限公司第七分公司；田朋，就業(yè)于河北九瑞工程項目管理有限公司；張瑞娟，就業(yè)于邢臺勝康工程設(shè)計有限公司。