矮油沒(méi)游
注冊(cè)會(huì)計(jì)師缺考是不會(huì)有什么影響的,缺考并不會(huì)對(duì)下一年的考試報(bào)名產(chǎn)生任何影響,只是沒(méi)有當(dāng)年的成績(jī),第二年是可以繼續(xù)報(bào)名參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的。
注會(huì)考試需要在連續(xù)五年之內(nèi)通過(guò)專(zhuān)業(yè)階段全部科目后才能參加綜合階段考試。也就是意味著,缺考會(huì)存在一年的空檔期,但是還是要在五年之內(nèi)通過(guò)全部科目,無(wú)疑給自己在時(shí)間上增加了一些風(fēng)險(xiǎn)。
符合下列條件的人員,可以報(bào)名參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試:
(一)擁護(hù)《中華人民共和國(guó)憲法》,享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
(二)具有完全行為能力。
(三)具有高等專(zhuān)科以上學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷、或者具有會(huì)計(jì)或者相關(guān)專(zhuān)業(yè)中級(jí)以上技術(shù)職稱(chēng)。
第五條 有下列情形之一的人員,不能報(bào)名參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試,已經(jīng)辦理報(bào)名手續(xù)的報(bào)名無(wú)效:
(一)因受過(guò)刑事處罰,自刑罰完畢之日起至申請(qǐng)報(bào)名之日止不滿(mǎn)5年者。
(二)因吊銷(xiāo)注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū),自處罰決定之日起至申請(qǐng)報(bào)名之日止不滿(mǎn)5年者。
(三)以前年度參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試因作弊而受到停考處分期限未滿(mǎn)者,或終身不得參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)組織的各類(lèi)考試者。
以上內(nèi)容參考?百度百科—注冊(cè)會(huì)計(jì)師
小兔子lucky
注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試報(bào)了名但是不去考試,一般情況下是沒(méi)有影響的。注冊(cè)會(huì)計(jì)師是按照考生通過(guò)的科目進(jìn)行累計(jì)計(jì)算的,只要在一個(gè)五年的周期內(nèi)通過(guò)所有專(zhuān)業(yè)階段考試就可以。注會(huì)考試成績(jī)是滾動(dòng)有效的,如果到五年內(nèi)沒(méi)有全部通過(guò)專(zhuān)業(yè)階段考試,就需要重新報(bào)考。
KING糾結(jié)
若考生報(bào)名注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試但沒(méi)有參加考試,則視為缺考,考生當(dāng)科成績(jī)歸為零,不會(huì)影響下一次考試的報(bào)考。但是cpa考試交費(fèi)手續(xù)完成后,所報(bào)考科目及相關(guān)信息不能更改,報(bào)名費(fèi)不予退還。【點(diǎn)擊在線(xiàn)咨詢(xún)問(wèn)題】注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是會(huì)計(jì)行業(yè)的一項(xiàng)執(zhí)業(yè)資格考試,由財(cái)政部成立的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試委員會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo),分為專(zhuān)業(yè)階段和綜合階段,其中,專(zhuān)業(yè)階段考試包括《會(huì)計(jì)》、《審計(jì)》、《財(cái)務(wù)成本管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《稅法》和《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》六門(mén)科目,綜合階段考試內(nèi)容則為《職業(yè)能力綜合測(cè)試》。需要注意的是,專(zhuān)業(yè)階段考試成績(jī)有效期為五年,即考生從通過(guò)的第一門(mén)科目的考試開(kāi)始算起,五年內(nèi)應(yīng)完成專(zhuān)業(yè)階段剩余科目的考試。若五年后仍有科目未通過(guò),則第一年通過(guò)的科目失效,考生需重新進(jìn)行失效科目的考試。因此報(bào)了注冊(cè)會(huì)計(jì)師不去考可能會(huì)讓有科目通過(guò)的考生后續(xù)考試壓力加大,因此建議考生不要輕易棄考。想要了解更多關(guān)于會(huì)計(jì)師的相關(guān)信息,推薦咨詢(xún)優(yōu)路教育。學(xué)員們的信任與好評(píng),源自于十幾年來(lái)優(yōu)路教育打造的圍繞建筑工程領(lǐng)域的職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。優(yōu)路教育通過(guò)講師培養(yǎng)體系的搭建、構(gòu)建優(yōu)路教育商學(xué)院平臺(tái)、聚焦師資人才培養(yǎng)等方式,逐步建立起了一支自有的師資團(tuán)隊(duì),為學(xué)員提供線(xiàn)上、線(xiàn)下的教學(xué)服務(wù)。
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