大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃總體目標(biāo)：?？飘厴I(yè)后做一名機(jī)械制圖人員，升本考研（工作期間），做企業(yè)的中高層管理者一、自我評(píng)估1、個(gè)人興趣：通過職業(yè)興趣探索報(bào)告得霍蘭德六邊形分析，我個(gè)人喜歡與事務(wù)和材料打交道，喜歡鉆研，恪守規(guī)章，做事認(rèn)真仔細(xì)。不過分幻想，比較務(wù)實(shí)，有恒心而且負(fù)責(zé)。樂于遵從社會(huì)習(xí)俗和規(guī)范，喜歡一切事務(wù)有條理，有計(jì)劃。同時(shí)喜歡從事機(jī)械性的操作，樂于同各種機(jī)械設(shè)備打交道，而不是同人打交道。有良好的機(jī)械本領(lǐng)，務(wù)實(shí)，對自己的本行兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。比較能干，經(jīng)驗(yàn)豐富，待人真誠，生活節(jié)儉、樸素，注重當(dāng)前現(xiàn)實(shí)，有時(shí)不能從長遠(yuǎn)角度來考慮問題。2、個(gè)人能力及技能：現(xiàn)階段自身狀況，在大二學(xué)年獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金；并參加各類校系具有比賽，獲得較好的成績；有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間一直擔(dān)任學(xué)生干部，并已經(jīng)成為了推優(yōu)積極分子，努力向黨組織靠攏；有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。我比較突出的四項(xiàng)技能是：（1）數(shù)學(xué)：利用數(shù)學(xué)解決問題（2）工具選擇：確定完成工作需要哪種工具和設(shè)備（3）安裝：按照說明書安裝設(shè)備、機(jī)器、配線或程序（4）指導(dǎo)：教別人如何做某件事情通過上面的探索結(jié)果，我對自己的分析是：前面的探索過程都比較符合我的實(shí)際情況?，F(xiàn)在我對自己這些方面都有了進(jìn)一步的了解。在性格方面：我感覺自己是一個(gè)比較內(nèi)向的人，有時(shí)喜歡憑直覺去做選擇；在技能方面：我是一個(gè)動(dòng)手能力很強(qiáng)的人，而且數(shù)學(xué)能力也還不錯(cuò)；在興趣方面：我感覺自己興趣是非常廣泛的，但可能不是很專業(yè)；在職業(yè)價(jià)值觀方面：我希望在工作中獲得“崇尚獨(dú)立”，希望能夠在工作中獨(dú)擋一面。我具有的優(yōu)勢表現(xiàn)為：自生的素養(yǎng)比較好，機(jī)械專業(yè)知識(shí)良好、有同情心、能夠在最好的時(shí)間內(nèi)學(xué)好操作、數(shù)學(xué)理論好。3、性格分析：基本描述:我非常重視與別人的關(guān)系，易覺察出他人的需要，善于給他人實(shí)際關(guān)懷，待人友好、善解人意并有很強(qiáng)的責(zé)任心?？吹街車娜耸孢m和快樂，也會(huì)感到快樂和滿足，因此非常受歡迎。我熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機(jī)敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵(lì)，冷淡和不友善可能會(huì)傷害我。我需要和睦的人際關(guān)系，對于批評(píng)和漠視非常敏感，競爭和沖突會(huì)讓我感覺到不愉快，因此盡力避免發(fā)生這樣的事情。我很實(shí)際、有條理，做事徹底，有一致性，對細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)之上做出決策，將事情安排妥當(dāng)，喜歡自己成為活躍而有用的人物。能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動(dòng)，不喜歡做需要掌握抽象觀點(diǎn)或客觀分析的工作。喜愛自己的全部，對自己愛護(hù)有加。我喜歡組織眾人和控制形勢，與他人合力圓滿又按時(shí)地完成任務(wù)。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會(huì)約定規(guī)范。忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍而做一些對別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時(shí)，都很積極活躍，希望付出能得到回報(bào)或贊揚(yáng)。存在的盲點(diǎn):我過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助，有時(shí)態(tài)度強(qiáng)硬，容易侵占別人的空間，我需要考慮一下自己提供的幫助是不是他人的需要。當(dāng)遇到?jīng)_突時(shí)，為了保護(hù)和睦的人際關(guān)系，通常采取回避或是妥協(xié)的方式，而非積極的、正面的處理。我太過敏感，做事總是希望得到別人的鼓勵(lì)和贊賞，擔(dān)心被忽視，不愿接受批評(píng)，很可能變得沮喪和郁悶。我總是容易陷入情感和細(xì)節(jié)中，很難從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對待；取悅或幫助他人的內(nèi)心很忽視自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望。我通常很難變通，拒絕嘗試新方法，習(xí)慣根據(jù)經(jīng)驗(yàn)做出決定，以至于信息不足造成決策的草率。建議盡量開放的接受外部變化，放慢決定的速度。4、自身價(jià)值觀：我的素質(zhì)測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我的職業(yè)價(jià)值觀排在前三的是注重關(guān)系（8分），追求成就（7分），贊譽(yù)賞識(shí)（5分），具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動(dòng)成果，做好自己分內(nèi)工作的同時(shí)，適當(dāng)去幫助他人。在工作時(shí)也需要他人的支持！5、學(xué)習(xí)風(fēng)格：分值等級(jí)描述行動(dòng)型7.7B強(qiáng)烈偏好反省型8.4B強(qiáng)烈偏好理論型9.1A非常強(qiáng)烈的偏好實(shí)際型6C中等偏好學(xué)習(xí)策略：在學(xué)習(xí)或者教授新知識(shí)時(shí)，根據(jù)具體情況選擇并使用合適的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)/指導(dǎo)方法在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，我感覺自己是一個(gè)理論性比較強(qiáng)的人。6、個(gè)人小結(jié)：充分的能力使我有資格進(jìn)入一個(gè)職業(yè)領(lǐng)域，適合的性格則促進(jìn)我適應(yīng)特定的職業(yè)，強(qiáng)烈的興趣則會(huì)使我樂于在這個(gè)職業(yè)領(lǐng)域里付出，而如果這個(gè)職業(yè)領(lǐng)域能夠給予我價(jià)值觀上的滿足，相信我會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域里付出最大的努力，同時(shí)也會(huì)做出最大的成就。當(dāng)然了，學(xué)習(xí)則貫穿在一切過程中。因此，深入地了解并發(fā)展自己的能力、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣、洞察自己的性格、分析自己的職業(yè)價(jià)值觀，并塑造最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就可以奠定一種全方位的生涯發(fā)展?jié)摿?。有些獲得的信息就可能會(huì)有或多或少帶有我的期望，而與實(shí)際有差距。所以，為了更準(zhǔn)確地了解自己的更真實(shí)情況，還需要從更廣泛的領(lǐng)域去獲取信息。比如可以去詢問好朋友、父母、老師、熟悉的專業(yè)人士，獲得他們對我的評(píng)價(jià)與建議。參考著這些信息，我就能更深刻理解上面五個(gè)方面特征的內(nèi)涵了。自然，我也就能更準(zhǔn)確地對自己進(jìn)行定位。同時(shí)呢，在分析自己的自我特征的時(shí)候，也需要以期望的職業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn)，這樣分析才能夠有的放矢，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，尋找改進(jìn)的方法。二、職業(yè)評(píng)估參考大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃測評(píng)報(bào)告中建議通過科學(xué)合理的改變,我對影響職業(yè)選擇相關(guān)外部環(huán)境硬性了較為系統(tǒng)的分析：1.家庭環(huán)境我在一個(gè)農(nóng)村家庭長大成人家庭條件相對中等,家人的期盼也比較高，家族也有著比較好的傳統(tǒng)，前面有個(gè)姐姐做導(dǎo)航，在各方面給我壓力前進(jìn)，我以上種種都對我有著好的影響。2.社會(huì)環(huán)境分析我是機(jī)電一體化專業(yè)的，在目前社會(huì)的環(huán)境下，這個(gè)專業(yè)是比較熱門的。有著廣闊的就業(yè)環(huán)境。我國目前就業(yè)形勢都趨向飽和，但我認(rèn)為在機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械制圖方面還需要更多人才，而職業(yè)市場對技能型人才技能技術(shù)要求較高。同時(shí)面向這方面的人才也在不斷增多。3.職業(yè)環(huán)境分析隨著我國發(fā)展的不斷深入，工業(yè)產(chǎn)品的需求不斷增加，同時(shí)這方面技能人才的需求也在不斷增長，我認(rèn)為只要掌握好一門技能，在機(jī)械行業(yè)也是可以找到一份好的工作的。我生長在中國經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的華東地區(qū)，這一地區(qū)的就業(yè)狀況較好，對人才的需求量較多，而需求量多可對人才技能技術(shù)要求也很高。4、職業(yè)分析小結(jié)：我認(rèn)為周邊給了我一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境，但這并不代表不需要危機(jī)感，只有更好的充實(shí)自己，才能在就業(yè)中取得相應(yīng)的優(yōu)勢。三、職業(yè)定位我希望將來從事機(jī)械設(shè)計(jì)或機(jī)械制圖方面工作，進(jìn)入國家企業(yè)或好一些的私營企業(yè)，并通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)：將來從事機(jī)械設(shè)計(jì)或機(jī)械制圖的職業(yè)職業(yè)發(fā)展路徑：打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)具體路徑：初級(jí)工→中級(jí)工→技術(shù)人員近期計(jì)劃大學(xué)期間：英語過四級(jí)，計(jì)算機(jī)過江蘇省二級(jí)C語言，拿到中級(jí)證書。加入黨組織。增加英語閱讀量，熟記詞匯。多參與專業(yè)技能培訓(xùn)，豐富計(jì)算機(jī)知識(shí)。大二以專業(yè)課學(xué)習(xí)和技能為主，為實(shí)現(xiàn)總目表堅(jiān)持到底掌握基本的職業(yè)技能中期計(jì)劃畢業(yè)后能找到發(fā)展自我專業(yè)類型的工作。1.積極踏實(shí)工作，并培養(yǎng)高度責(zé)任感與主人翁精神。積極融入企業(yè)氛圍，熟悉企業(yè)各部門的運(yùn)作流程；掌握相關(guān)車間或部門的生產(chǎn)或服務(wù)流程，積極發(fā)現(xiàn)問題，抓住生產(chǎn)改善的機(jī)會(huì)，勇敢地接受挑戰(zhàn)，謙虛地給相關(guān)負(fù)責(zé)人提出改善建議，并聆聽他們的意見；2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。在工作中不斷學(xué)習(xí)各類相關(guān)工作資料，豐富自己的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)練習(xí)英語口語，提高對話的外語交際水平。在工作過程中保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與品位，期間升本考研，繼續(xù)培養(yǎng)自己的審美和設(shè)計(jì)理念；3.虛心請教，注重協(xié)作。以高效辦事為做事目標(biāo)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教工作等方面的問題，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，做到謙虛、隨和，但有原則。4．憑自己的專業(yè)知識(shí)、以后的不斷學(xué)習(xí)和三年的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虺蔀橐幻錾脑O(shè)計(jì)師。五年計(jì)劃能成為一個(gè)中級(jí)或高級(jí)的技術(shù)人員。學(xué)習(xí)更多的技能，能拿到高級(jí)證書。積累更多的經(jīng)驗(yàn)，多創(chuàng)新，多思考。謙虛學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí)。十年計(jì)劃能過在專業(yè)的基礎(chǔ)上了解管理，并懂得管理，成為一名層的企業(yè)管理者四、我的行動(dòng)基于我對自己職業(yè)的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進(jìn)之處：例如：有時(shí)可能想的東西太多了，有此想法可能完全不切實(shí)際，有些理想化傾向。我想即使教授要在學(xué)術(shù)上有獨(dú)到的見解，也是需要切實(shí)實(shí)際需求與實(shí)際條件的。我想在這個(gè)方面以后可能需要時(shí)刻提醒自己，把自己的想法放在實(shí)際環(huán)境去分析一下。我還有一些不足的方面是：有部分不是很清，感覺沒有男生學(xué)得精、有點(diǎn)內(nèi)向、偶爾比較急躁。針對這些潛在的不足，例如：其實(shí)我現(xiàn)在已經(jīng)開始改變自己過于理想化的缺點(diǎn)了。我想到的一個(gè)方法就是經(jīng)常與同學(xué)、老師進(jìn)行交流，把自己的想法從更多人的角度去檢驗(yàn)。當(dāng)然了，在選課方面，我決定多選一些實(shí)際性強(qiáng)的課程。針對我的個(gè)性特征和我的職業(yè)預(yù)期，我現(xiàn)在樹立的目標(biāo)是：先就業(yè)后擇業(yè)，升本考研，找自己喜歡的崗位。我準(zhǔn)備做的是例如：計(jì)劃之一、在這學(xué)期投出論文1篇，希望通過這個(gè)目標(biāo)來檢驗(yàn)自己想法被認(rèn)可的程度。現(xiàn)在我已經(jīng)在做一結(jié)準(zhǔn)備工作，所以這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是沒有問題的。計(jì)劃之二、所選的每一門課，向老師請教、交流我的想法至少3次。這個(gè)我想也是沒有問題能夠?qū)崿F(xiàn)的。當(dāng)然了，在完成這些目標(biāo)的過程中，我會(huì)：在校期間把理論學(xué)好，走上崗位要抓實(shí)際、時(shí)機(jī)，我在乎用實(shí)際來體現(xiàn)一切，保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我認(rèn)為這個(gè)計(jì)劃都是可以實(shí)現(xiàn)的。相信在完成了這些以后，我至少會(huì)在思維的全面性方面有所提升，而且如果文章能夠發(fā)表，也是一件非常自豪的事情。同時(shí)，我想也會(huì)加強(qiáng)與老師之間的聯(lián)系。我對這個(gè)目標(biāo)，我感覺：我希望做一名機(jī)械制圖人員，我的工作需要有挑戰(zhàn)性，通過這樣不斷努力上升，然后不斷接觸管理針對這個(gè)較具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，我已經(jīng)制訂了計(jì)劃實(shí)施的時(shí)間表：我計(jì)劃畢業(yè)3年內(nèi)達(dá)到自己最基本的愿望，做一名機(jī)械制圖人員，5年之內(nèi)職務(wù)上升，手下能夠管理一部分人員，10年能上升到中上層管理人員具體而言，我近期應(yīng)該把理論知識(shí)細(xì)化，有基本的操作本領(lǐng)；我的中期目標(biāo)是找到自己喜歡的崗位；長期目標(biāo)是做一名中上層管理者存在的問題：我無法忍受面試頻頻受挫的打擊。獲得的方案：常言道人生不順十之八九，成功與失敗最大的區(qū)別就在于對這些“不順”、這些“挫折”如何運(yùn)用。如果我用它們來傷害自己的信心，那么挫折會(huì)讓你漸失斗志。而如果我能夠從挫折中發(fā)現(xiàn)自己可以改進(jìn)的道路，那么挫折就會(huì)成為我不斷成長的催化劑。很多時(shí)候，一個(gè)人總是受挫，可能普遍的原因是自己的目標(biāo)設(shè)定不當(dāng)。五、評(píng)估調(diào)整自己現(xiàn)階段制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。最后自我小結(jié)：我邏輯性強(qiáng)，善于分析，能很快地在頭腦里形成概念和理論，并能把可能性變成計(jì)劃。樹立自己的標(biāo)準(zhǔn)并一定要將這些標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于他人。我看重智力和能力，討厭低效率，如果形勢需要，可以非常強(qiáng)硬。我習(xí)慣用批判的眼光看待事物，隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)不合邏輯和效率低的程序并強(qiáng)烈渴望修正它們。我對自己有進(jìn)一步的了解，對自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，接受現(xiàn)實(shí)，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì)。面對競爭。時(shí)間是不等人的，提前作好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己以后的人生將有很大的影響，凡是預(yù)則立不預(yù)則廢，自己對自己職業(yè)做提前的規(guī)劃，為自己以后走向成功打下基礎(chǔ)