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        美麗的大蒜君
        首頁(yè) > 會(huì)計(jì)資格證 > 思維導(dǎo)圖高級(jí)會(huì)計(jì)概論下冊(cè)

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        ly的天空

        已采納

        一、用MindManager畫會(huì)計(jì)的思維導(dǎo)圖教程:

        要說(shuō)現(xiàn)在最火的學(xué)習(xí)軟件是什么,那一定是——MindManager 思維導(dǎo)圖 ,思維導(dǎo)圖作為發(fā)散型的思維工具,能夠讓知識(shí)無(wú)窮盡的連接與擴(kuò)展,仿佛一棵大樹的枝葉不斷伸展茂盛。在學(xué)習(xí)期間,善用思維導(dǎo)圖,將知識(shí)內(nèi)容填入思維框架,由此構(gòu)建的知識(shí)是系統(tǒng)且可視化的。在繪制思維導(dǎo)圖的過(guò)程中,人類的左右腦同時(shí)參與運(yùn)作,即便是枯燥乏味的知識(shí)點(diǎn),想記不住都難!思維導(dǎo)圖的魅力,是傳統(tǒng)筆記法無(wú)法替代的。

        下面小編就帶大家簡(jiǎn)單了解下如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖軟件MindManager來(lái)進(jìn)行CPA復(fù)習(xí)吧。

        第一步:

        打開MindManager思維導(dǎo)圖軟件,新建一個(gè)空白的模版頁(yè),在中心主題的位置輸入科目名稱。

        第二步:

        翻開科目的專業(yè)書籍,從第一章第一節(jié)開始學(xué)習(xí)。一般來(lái)說(shuō),每一章節(jié)都會(huì)涉及重要的名詞和介紹,這些可能是今后的考試內(nèi)容。我們要提煉出核心的關(guān)鍵詞和重要句子,錄入到思維導(dǎo)圖的主題里。

        第三步:

        每天學(xué)習(xí)多少知識(shí),就將知識(shí)錄入到思維導(dǎo)圖中。每天整理的思維導(dǎo)圖可以分享到手機(jī)上查看,有條件的也可以在軟件里打印出來(lái),方便隨時(shí)查看隨時(shí)復(fù)習(xí)。

        注意事項(xiàng):

        不少人使用思維導(dǎo)圖有一個(gè)誤區(qū),就是覺得書籍中這段重要,就把全段內(nèi)容原原本本地抄錄下來(lái),其實(shí)這樣是錯(cuò)誤的方法。科學(xué)的方式是,在對(duì)原文有一定的理解和認(rèn)識(shí)之后,提取關(guān)鍵詞,用自己的語(yǔ)言來(lái)簡(jiǎn)單概括。長(zhǎng)久堅(jiān)持下來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)新知識(shí)的領(lǐng)悟和吸收能力,都會(huì)有明顯的進(jìn)步。

        總而言之,想要通過(guò)CPA考試,一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí),一定要學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法。相信,每個(gè)聰明上進(jìn)的人,終將獲得成功!

        如果您想詳細(xì)了解更多關(guān)于MindManager思維導(dǎo)圖,可點(diǎn)擊MindManager下載探索一下全新版本的新功能吧!

        二、用iMindMap畫會(huì)計(jì)思維導(dǎo)圖教程:

        會(huì)計(jì)專業(yè)是一個(gè)基數(shù)相當(dāng)龐大的專業(yè),它的高就業(yè)率和低門檻吸引了大批學(xué)子。在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)時(shí),構(gòu)建一份思維導(dǎo)圖可以使知識(shí)框架更清晰,重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然,接下來(lái)就為大家介紹一下我用思維導(dǎo)圖軟件iMindMap構(gòu)建的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)思維導(dǎo)圖。

        一、概念和職能

        1.概念

        圖片1:會(huì)計(jì)的概念

        會(huì)計(jì)的概念是每個(gè)學(xué)者都必須明白的,這里有幾個(gè)重點(diǎn),就是會(huì)計(jì)的主要計(jì)量單位是貨幣,它的工作內(nèi)容是核算和監(jiān)督,目的是為特定單位進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。

        在充分理解會(huì)計(jì)的概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí),可以使后面的內(nèi)容更加輕松。

        2.職能

        會(huì)計(jì)的職能包括基本職能和拓展職能。

        圖片2:會(huì)計(jì)基本職能

        基本職能中包括核算職能和監(jiān)督職能。核算職能是指會(huì)計(jì)對(duì)特定對(duì)象的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告。這是會(huì)計(jì)最基本的職能。

        值得注意的是,這里的四個(gè)核算手段是有順序關(guān)系的,這其實(shí)也是會(huì)計(jì)核算的基本步驟。

        監(jiān)督職能是指對(duì)一定經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和核算內(nèi)容的真實(shí)性、合法性和合理性進(jìn)行審查。

        圖片3:會(huì)計(jì)拓展職能

        拓展職能主要有三個(gè),分別是評(píng)價(jià)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、參與經(jīng)濟(jì)決策和預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)前景,這三個(gè)職能分別對(duì)應(yīng)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的活動(dòng),這個(gè)屬于了解范圍,不是重點(diǎn)。

        二、基礎(chǔ)信息

        1.會(huì)計(jì)基本假設(shè)

        基本假設(shè)是會(huì)計(jì)工作中必須有的意識(shí),這四個(gè)基本假設(shè)分別是會(huì)計(jì)主體(這是會(huì)計(jì)核算的基本前提)、持續(xù)經(jīng)營(yíng)、會(huì)計(jì)分期和貨幣計(jì)量。

        圖片4:會(huì)計(jì)基本假設(shè)

        這些假設(shè)是進(jìn)行其他活動(dòng)的前提。

        2.會(huì)計(jì)基礎(chǔ)

        會(huì)計(jì)基礎(chǔ)也叫做記賬基礎(chǔ),是兩種記賬方式,權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實(shí)現(xiàn)制。

        權(quán)責(zé)發(fā)生制本質(zhì)就是以實(shí)際發(fā)生的業(yè)務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)記賬,賬款的收入與支出不影響記賬;收付實(shí)現(xiàn)制是以現(xiàn)金的實(shí)際收付為標(biāo)準(zhǔn)的,與業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)間無(wú)關(guān)。

        圖片5:會(huì)計(jì)基礎(chǔ)

        在我國(guó),財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)使用的都是權(quán)責(zé)發(fā)生制,政府會(huì)計(jì)中的預(yù)算會(huì)計(jì)使用的是收付實(shí)現(xiàn)制。

        3.會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求

        信息質(zhì)量要求一共有八個(gè),其中有三個(gè)是比較重要的,按重要性大小分別是謹(jǐn)慎性、實(shí)質(zhì)重于形式和可比性。

        圖片6:會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求

        這三個(gè)在會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)和工作中都是相當(dāng)重要的,其余五個(gè)要求了解即可。

        以上就是關(guān)于會(huì)計(jì)基礎(chǔ)內(nèi)容的思維導(dǎo)圖極其圖解,下面附上導(dǎo)圖全圖。在此小編要提醒大家,盡量少使用iMindMap破解版。

        圖片7:會(huì)計(jì)基礎(chǔ)內(nèi)容導(dǎo)圖

        希望這份導(dǎo)圖可以對(duì)大家有所幫助,如果您也有類似需要,歡迎下載使用iMindMap制作精美導(dǎo)圖。

        思維導(dǎo)圖高級(jí)會(huì)計(jì)概論下冊(cè)

        168 評(píng)論(9)

        暢吃無(wú)阻

        可以使用MindManager繪制思維導(dǎo)圖。

        首先下載MindManager 軟件后,點(diǎn)擊文件可以進(jìn)入彈出的頁(yè)面內(nèi),按照上圖的步驟提示,開始繪制前要選好所需要的模板。點(diǎn)擊新建我們可以看到進(jìn)入模板主頁(yè),有很多不同的模板。最基本的就是空白模板,比如輻射狀導(dǎo)圖、左右側(cè)導(dǎo)圖、時(shí)間線以及流程圖等。這里的模板都比較基礎(chǔ)、簡(jiǎn)單。

        比如按照上圖在MindManager 模板主頁(yè)隨便點(diǎn)擊一個(gè)模板,接下來(lái)就進(jìn)入模板導(dǎo)圖的編輯頁(yè)面,在頁(yè)面的中心你可以看到中心主題的字樣。你使用鼠標(biāo)雙擊之后就可以在這個(gè)主題框里填寫內(nèi)容了。需要注意的是這個(gè)主題框里填寫的內(nèi)容是你整個(gè)導(dǎo)圖的中心,而不是隨意填寫的。

        在MindManager?中,鼠標(biāo)點(diǎn)擊主題框可以看到主題框的四周出現(xiàn)上下左右的小箭頭,或者只有上下的箭頭。點(diǎn)擊左右側(cè)箭頭會(huì)出現(xiàn)如上圖的形式,箭頭的方向是你所要擴(kuò)充的主題方向,所以要根據(jù)你的需要合理擴(kuò)充哦。

        在這一個(gè)頁(yè)面主要主題是僅次于中心主題的要點(diǎn),中心主題是最重要的點(diǎn),主要主題僅次于中心主題。

        MindManager?填寫后如上圖。其中中心主題是高中學(xué)科,主要主題是文理科。仿照上面的教程點(diǎn)擊文、理科的左右箭頭可以創(chuàng)建副主題。其中上下箭頭是為了創(chuàng)建平行的主題,就是同級(jí)、同水平的主題。比如梨、蘋果、橘子這種,屬于一個(gè)類別的都可以作為平行主題。

        如上圖,MindManager 填充后的展示圖,文科、理科的左右副主題分別填寫完整。文科包括語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、文綜,同樣理科也分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜。這樣運(yùn)用MindManager?真的非常簡(jiǎn)潔明了,簡(jiǎn)單易懂。其中文綜、理綜又可以往下延伸、細(xì)分,按照之前的步驟填寫就好。

        MindManager思維導(dǎo)圖有很多優(yōu)點(diǎn),比如條理清晰、邏輯性強(qiáng),可以將問(wèn)題簡(jiǎn)化,便于解決問(wèn)題。

        112 評(píng)論(12)

        華麗的轉(zhuǎn)身159

        思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能,利用記憶等的規(guī)律,協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展。不僅是工作,很多時(shí)候?qū)W習(xí)的時(shí)候利用思維導(dǎo)圖可幫我們捋清楚好多問(wèn)題,這樣工作就能有效進(jìn)展,該怎么繪制呢?下面一起來(lái)看看吧!

        這里介紹一種簡(jiǎn)單、實(shí)用的繪制方法,只需要簡(jiǎn)單幾個(gè)步驟即可,快速入門!

        推薦使用:金舟流程圖

        方法步驟:

        第一步、雙擊打開軟件,選擇新建一個(gè)空白文件;

        第二步、如圖,以下是思維導(dǎo)圖的制作界面;

        第三步、以“開始”為中心,單擊鼠標(biāo)右鍵即可添加下一級(jí)主題,以此類推;

        第四步、如圖,創(chuàng)建出多個(gè)等級(jí)目錄后,雙擊內(nèi)容輸入文字;

        第五步、大致的思維導(dǎo)圖其實(shí)已經(jīng)差不多了,接下來(lái)都是細(xì)節(jié)上的問(wèn)題,可根據(jù)自己的需要在相應(yīng)的位置插入好看的樣式即可,也可添加其他參數(shù)內(nèi)容;

        第六步、完成制作后,在右上角可選擇保存或者導(dǎo)出。

        276 評(píng)論(11)

        粒粒soso

        2022年中級(jí)會(huì)計(jì)師正是備考的白熱化階段,很多第一次參考沒什么經(jīng)驗(yàn)的考生對(duì)于考試資料的運(yùn)用還不太熟練,小編在此給大家做出以下整理。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試

        思維導(dǎo)圖

        通過(guò)整理歸納形成我們對(duì)于各個(gè)章節(jié)、書的框架和體系結(jié)構(gòu)。一輪中我們學(xué)習(xí)的各個(gè)點(diǎn)都是散落的,我們需要將這些點(diǎn)都用線串聯(lián)起來(lái),形成牽一發(fā)動(dòng)全身。由一個(gè)點(diǎn)散出去很多點(diǎn),鋪滿整個(gè)章節(jié)/書。構(gòu)建框架和體系最好用的就是思維導(dǎo)圖。(思維導(dǎo)圖這個(gè)強(qiáng)推,非常nice,非常好用)每個(gè)章節(jié)都做一個(gè)導(dǎo)圖,依舊是先自己更具腦海中所儲(chǔ)存的自己列,然后再去翻看論筆記進(jìn)行整理填充。大家不知道怎么做思維導(dǎo)圖的話,也找一些網(wǎng)上的導(dǎo)圖,讓后在此基礎(chǔ)上填充。一定要整理填充,網(wǎng)上的都是大眾普遍的內(nèi)容,是沒辦法細(xì)致到個(gè)人的。整理歸納是自己個(gè)人的事,別人摻和不了。

        錯(cuò)題集

        關(guān)于題目的整理最好用的就是錯(cuò)題集了。建議分門別類的去做錯(cuò)題集。習(xí)題類歸習(xí)題類,真題類歸真題類。經(jīng)過(guò)三輪滾動(dòng)后的錯(cuò)題直接上頭榜。頭榜就是在所有錯(cuò)題之前,考前著重看的(都錯(cuò)三遍了,準(zhǔn)是自己薄弱的點(diǎn))。整理錯(cuò)題時(shí),帶上這些問(wèn)題,做錯(cuò)的原因,考察什么內(nèi)容,怎么考察的,選項(xiàng)中對(duì)應(yīng)的點(diǎn)內(nèi)容是什么、有沒有同類型的題目/變題.........都整理記錄在冊(cè)。除了這些外還有記憶口訣,公式大全等等資料,我都用過(guò),都挺全面的,很好用。

        更多關(guān)于中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的問(wèn)題,可以進(jìn)入高頓教育網(wǎng)站咨詢()

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