首先站在注會(huì)考生的角度分析下網(wǎng)絡(luò)課程與面授課程的優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比，不管哪一種學(xué)習(xí)方式，都需要我們認(rèn)真的對(duì)待，用心去學(xué)，用心去聽(tīng)。根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式才是最好的。網(wǎng)絡(luò)課程適用于周末無(wú)法安排出時(shí)間上課的考生，考生根據(jù)時(shí)間自行安排觀看時(shí)間，可循環(huán)播放。缺點(diǎn)是不夠直觀，會(huì)覺(jué)得有時(shí)間慢慢看，缺乏主動(dòng)性，需要學(xué)習(xí)者自己的主動(dòng)性。面授課相對(duì)直觀，學(xué)習(xí)動(dòng)力大，師生互動(dòng)性強(qiáng)。直接面對(duì)老師，可以讓老師更了解你，方便答疑，遇到問(wèn)題能夠及時(shí)解決，與同學(xué)交流，相互學(xué)習(xí)。從教學(xué)質(zhì)量效果來(lái)看，面授的情況是優(yōu)于遠(yuǎn)程教育的。但對(duì)于選擇上來(lái)講，要具體情況具體分析。如果你認(rèn)為自己是個(gè)自學(xué)能力不錯(cuò)，而且蠻有自制力的話，可以選擇遠(yuǎn)程教育，這樣可以省一部分費(fèi)用，而且可以反復(fù)的聽(tīng)課，對(duì)于那些時(shí)間不是很充足的考生來(lái)說(shuō)是比較好的，但選擇遠(yuǎn)程教育的前提是你要能對(duì)著電腦學(xué)得下去，能有自制力。如果你要是時(shí)間允許的話，優(yōu)先推薦的是面授課程，課堂教學(xué)的效率是很高的，并且有問(wèn)題可以直接問(wèn)，最難得是能交到一些志同道合的朋友，當(dāng)然費(fèi)用也會(huì)高一些。這樣分析下來(lái)，關(guān)鍵因素就是你的時(shí)間和你的自學(xué)能力：有時(shí)間并且自學(xué)能力可以不可以的都可以優(yōu)先報(bào)面授課程;沒(méi)時(shí)間自學(xué)能力還可以的選擇遠(yuǎn)程教育也是可以的。根據(jù)各個(gè)層次不同考生的需求出發(fā)，北注協(xié)培訓(xùn)網(wǎng)積極探索和實(shí)踐多校區(qū)同時(shí)開(kāi)設(shè)面授班的培訓(xùn)模式，提前考慮、精心準(zhǔn)備、合理安排，同時(shí)期班次課程做到同步啟動(dòng)、同程推進(jìn)、同質(zhì)授課，使學(xué)員學(xué)習(xí)更高效，方便您的選擇。摒棄浮夸課程精煉注協(xié)培訓(xùn)網(wǎng)始終從考生實(shí)際出發(fā)，以簡(jiǎn)潔、完善的精品課程體系為考生服務(wù)，使學(xué)習(xí)省時(shí)省力，已彰顯成效。培訓(xùn)網(wǎng)利用其在行業(yè)中的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)為學(xué)員提供更多擇業(yè)機(jī)會(huì)和廣泛的人脈平臺(tái)，為未來(lái)在行業(yè)內(nèi)發(fā)展開(kāi)辟良好開(kāi)端。北注協(xié)培訓(xùn)網(wǎng)2013年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試專業(yè)階段考前輔導(dǎo)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)、面授輔導(dǎo)兩種模式，共開(kāi)設(shè)7個(gè)班次供不同需求的考生量身選擇，幫助CPA考生從容應(yīng)考，順利通過(guò)CPA考試。選擇靈活、自主，以滿足不同層次、不同人群的需求，網(wǎng)絡(luò)+網(wǎng)絡(luò)相輔相成相結(jié)合?？偟膩?lái)說(shuō)，沒(méi)有最好的，只有根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式才是最好的。