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        一個(gè)人淋著雨
        首頁(yè) > 會(huì)計(jì)資格證 > 注冊(cè)會(huì)計(jì)專碩

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        細(xì)輿媚砜

        已采納

        會(huì)計(jì)工作更看重實(shí)際經(jīng)驗(yàn),但是學(xué)歷也是必不可少的敲門磚,建議讀研的同時(shí)盡量的考一些例如職稱或者注會(huì)之類的證書(shū),增加就業(yè)籌碼。

        注冊(cè)會(huì)計(jì)專碩

        110 評(píng)論(13)

        毛頭猴子

        同學(xué)你好,會(huì)計(jì)專碩和審計(jì)專碩在培養(yǎng)方向、招生人數(shù)和就業(yè)前景等方面都有不同,具體如下~

        MPAcc

        會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位又稱專業(yè)會(huì)計(jì)碩士(Master of Professional Accounting,簡(jiǎn)稱MPAcc)是經(jīng)教育部、國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)設(shè)立的一種專業(yè)學(xué)位。專業(yè)代碼為125300。

        會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位的目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)與技能,具備會(huì)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)能力的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才。

        MAud

        審計(jì)碩士(MAud)于2011年2月13日國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第28次會(huì)議審議通過(guò)設(shè)置該碩士。審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位(MAud)是為了適應(yīng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)審計(jì)專門人才的迫切需求,完善審計(jì)人才培養(yǎng)體系,提高審計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量而設(shè)置的專業(yè)學(xué)位。

        注:需要注意的是MPAcc屬于管理類專碩,MAud屬于經(jīng)濟(jì)類專碩。

        2.招生人數(shù)

        會(huì)計(jì)碩士招生院校數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于審計(jì)碩士招生院校數(shù)量。審計(jì)碩士是2011年才被批準(zhǔn)設(shè)立的專業(yè)學(xué)位,招審計(jì)碩士的院校相對(duì)少很多。2022年共有266所院校招收MPAcc,而招收MAud只有49所院校。

        3.就業(yè)前景

        會(huì)計(jì)專碩主要就業(yè)前景:

        97 評(píng)論(9)

        落葉無(wú)聲2015

        會(huì)計(jì)專碩是專業(yè)性比較強(qiáng)的碩士類型,培養(yǎng)方向?yàn)椋?/p>

        105 評(píng)論(15)

        Doubleflower

        審計(jì)碩士是為適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)審計(jì)專門人才的迫切需求,完善審計(jì)人才培養(yǎng)體系,創(chuàng)新審計(jì)人才培養(yǎng)模式,提高審計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量而設(shè)置的審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位。

        會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育主要是面向會(huì)計(jì)職業(yè),系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能,對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有充分的了解,具有很強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題能力的高層次、高素質(zhì)、應(yīng)用型的會(huì)計(jì)專門人才。

        會(huì)計(jì)碩士課程教學(xué)與學(xué)位論文

        根據(jù)《會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》和本單位會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方向的要求,參照《會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位參考性培養(yǎng)方案》,有針對(duì)性地制定本單位培養(yǎng)方案、設(shè)計(jì)課程體系、確定教學(xué)內(nèi)容、把握學(xué)位論文要求,采取靈活多樣的教學(xué)方式、精心做好培養(yǎng)工作。

        組織課程教學(xué)與學(xué)位論文要緊密結(jié)合會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)案例教學(xué),注重實(shí)際能力的培養(yǎng),可聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、企業(yè)家和政府官員開(kāi)設(shè)講座。學(xué)位論文指導(dǎo)教師和學(xué)位論文答辯委員會(huì)成員中,應(yīng)至少有一位具有會(huì)計(jì)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

        260 評(píng)論(13)

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