猴子kami
金陵科技學(xué)院代碼是13573金陵科技學(xué)院位于江蘇省南京市,是經(jīng)國(guó)家教育部和江蘇省、南京市政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通本科院校。
復(fù)古貓小懶
商丘工學(xué)院是本科高校,該校是2011年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)在原商丘科技職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上建立的一所民辦普通本科高校。
商丘工學(xué)院是2011年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)在原商丘科技職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上建立的一所民辦普通本科高校,學(xué)校創(chuàng)辦于1994年?,F(xiàn)占地76.67公頃,校舍建筑面積32.21萬(wàn)㎡,校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)車間128個(gè),校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地138個(gè),圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)111.636萬(wàn)冊(cè),中外文期刊947種,另有電子圖書(shū)7985GB,各種電子書(shū)庫(kù)4個(gè)和數(shù)據(jù)庫(kù)3種。
學(xué)校設(shè)有信息與電子工程學(xué)院、教育與現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、管理學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、思想政治理論課教學(xué)部、體育教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部、公共藝術(shù)教學(xué)部等11個(gè)教學(xué)院(部)。形成了以工學(xué)為主,經(jīng)、管、藝、教、醫(yī)協(xié)同發(fā)展的學(xué)科布局,開(kāi)設(shè)本科專業(yè)25個(gè),??茖I(yè)41個(gè)。全日制在校生14000余人。
學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)?!睉?zhàn)略,并為人才搭建科學(xué)研究、施展才華的機(jī)會(huì)。針對(duì)我校青年教師較多的特點(diǎn),在青年教師中實(shí)行“1358工程”及“青藍(lán)工程”。 現(xiàn)有教職工867人,專職教師662人,具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的224人,具有研究生以上學(xué)歷的256人。外聘高中級(jí)職稱人員256人。全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人2人,省級(jí)優(yōu)秀教師2人,省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師2人,省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人7人,市級(jí)優(yōu)秀教師6人,市級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人,市級(jí)科技專家1人。
學(xué)校升本以來(lái),確立了“董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo),校長(zhǎng)負(fù)責(zé),黨委監(jiān)督,專家引領(lǐng),民主管理,依法治?!钡墓芾眢w制。把“利益相關(guān)者”理念引入學(xué)校管理,堅(jiān)持“1234”管理思路,即“一個(gè)中心”:以教學(xué)為中心;“兩大支撐”:軟件和硬件同等重要,共同支撐“三支隊(duì)伍”:師資隊(duì)伍、科研隊(duì)伍、管理隊(duì)伍,各安其職,共謀發(fā)展,“四大戰(zhàn)略”:質(zhì)量立校,人才興校,創(chuàng)新推動(dòng),錯(cuò)位發(fā)展,協(xié)同引領(lǐng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。
為建立現(xiàn)代大學(xué)制度,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子治理能力和治理水平現(xiàn)代化,省教育廳于2015年10月批準(zhǔn)并公布了《商丘工學(xué)院章程》,學(xué)校逐步形成了依法治校、以法治教的管理模式,“主題引領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng),重點(diǎn)突破”,緊跟國(guó)家形勢(shì),緊盯改革發(fā)展目標(biāo),緊貼學(xué)校實(shí)際,相繼開(kāi)展了“觀念更新年”、“教育管理年”、“教育質(zhì)量年”、“依法治校年”、“規(guī)劃發(fā)展年”“評(píng)建奠基年”等主題活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校一步一個(gè)腳印,一年一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)校秉承“厚德精技、崇學(xué)尚行”的校訓(xùn),堅(jiān)持走應(yīng)用技術(shù)型高校的辦學(xué)之路,堅(jiān)持走為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)之路,堅(jiān)持走開(kāi)放辦學(xué)之路,把學(xué)校辦成在河南省有較大影響力的應(yīng)用技術(shù)型本科高校的辦學(xué)思路,經(jīng)過(guò)多年的探索,學(xué)校形成了“七項(xiàng)能力”培養(yǎng)的個(gè)性發(fā)展特色,增強(qiáng)了畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。
2011年升本以來(lái),連續(xù)六年共有7個(gè)專業(yè)在全省民辦高校品牌專業(yè)建設(shè)中立項(xiàng)建設(shè),分別為建筑工程技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、會(huì)計(jì)學(xué)、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)、護(hù)理學(xué)。機(jī)械制造及其自動(dòng)化被列為第八批全省重點(diǎn)學(xué)科。先后有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、土木工程被列為全省高校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)。會(huì)計(jì)學(xué)列為全省高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心被評(píng)定為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。學(xué)校大學(xué)生心理健康教育中心被省教育廳批準(zhǔn)為省級(jí)試點(diǎn)單位。2015年被確定為學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位。
學(xué)校2007年被批準(zhǔn)成立黨委,2011年升本后,市直工委批準(zhǔn)更名為“中共商丘工學(xué)院委員會(huì)”?,F(xiàn)下轄六個(gè)二級(jí)學(xué)院總支、機(jī)關(guān)總支、學(xué)生工作綜合辦公室總支,基礎(chǔ)教學(xué)部黨支部,思政課教學(xué)部黨支部,體育教學(xué)部黨支部,教學(xué)工作綜合辦黨支部,圖書(shū)館黨支部,實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理中心黨支部,人事、財(cái)務(wù)、評(píng)估中心黨支部,黨政工作綜合辦公室黨支部等8個(gè)直屬黨支部。止于2016年12月底,全校共有黨員897人,其中教師黨員251人,學(xué)生黨員646人。
我校先后榮獲“商丘市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“商丘市森林單位”、“河南省單位內(nèi)部治安保衛(wèi)工作先進(jìn)集體”、“河南省綠化模范單位”、“河南省園林式單位”、“河南省辦學(xué)先進(jìn)單位”、“河南省優(yōu)秀普通高等學(xué)校”、“河南省平安校園”、“河南省依法治校示范?!?、“河南省最美大學(xué)校園”、“ 2016年度河南省優(yōu)質(zhì)特色學(xué)?!?、“2016年度先進(jìn)科研單位”、“2016年度 “雙創(chuàng)”工作先進(jìn)單位“、“教育部‘十一五’教育科研先進(jìn)集體”、“全國(guó)綠化模范單位”、“全國(guó)最佳環(huán)境生態(tài)校園 ”、“全國(guó)教育誠(chéng)信、管理、質(zhì)量AAA級(jí)高?!钡葮s譽(yù)。
等于個(gè)圈圈
江蘇無(wú)錫太湖學(xué)院非常不錯(cuò)的。無(wú)錫太湖學(xué)院坐落在江蘇省無(wú)錫市,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的民辦全日制普通本科高校,是江蘇省與無(wú)錫市重點(diǎn)建設(shè)的本科高校,校園環(huán)境優(yōu)美,師資力量雄厚,是一所非常不錯(cuò)的學(xué)校。無(wú)錫太湖學(xué)院有金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、旅游管理、跨境電子商務(wù)、供應(yīng)鏈管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、法學(xué)、英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、日語(yǔ)等專業(yè)。
.芒果pai
《成本會(huì)計(jì)》課程是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的主干課程之一,同時(shí)也是一門專業(yè)實(shí)踐性課程?!冻杀緯?huì)計(jì)》課程實(shí)習(xí),是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生掌握成本會(huì)計(jì)的基本理論和方法進(jìn)行綜合檢查的教學(xué)形式。這個(gè)旨在綜合復(fù)習(xí)與鞏固成本會(huì)計(jì)的有關(guān)會(huì)計(jì)收獲理論知識(shí)的課程實(shí)習(xí),是通過(guò)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)成本會(huì)計(jì)資料的演練和操作、熟悉成本會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)的整個(gè)流程,包括了解實(shí)習(xí)案例單位的基本情況、各種費(fèi)用的歸集和分配、編制原始憑證、實(shí)習(xí)收獲賬簿、成本計(jì)算單的計(jì)算等,來(lái)增強(qiáng)建筑工程實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解和感性認(rèn)識(shí),使學(xué)生掌握較全面的成本會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能,除此之外,通過(guò)模擬案例實(shí)習(xí),可以使理論課上學(xué)到成本會(huì)計(jì)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)習(xí)體會(huì)的實(shí)務(wù)中,使學(xué)生得到實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì),將學(xué)生置于會(huì)計(jì)職業(yè)的氛圍中,檢驗(yàn)其對(duì)理論知識(shí)的掌握程度,除上述的增強(qiáng)學(xué)生會(huì)計(jì)工作的實(shí)際參觀心得體會(huì)技能,也為學(xué)生上崗和從事與會(huì)計(jì)相關(guān)的工作奠定了一定的實(shí)踐基礎(chǔ)??偠灾?,課程實(shí)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)踐能力、分析和初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)際問(wèn)題的能力以及就業(yè)能力。
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一、實(shí)訓(xùn)目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解,強(qiáng)化會(huì)計(jì)各崗位基本職業(yè)技能的訓(xùn)練,不斷提高學(xué)生的動(dòng)手能力以及綜合運(yùn)用能力。本課程注重操作性的訓(xùn)練以及系統(tǒng)思維和整體設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng),全面地提高學(xué)生會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)管理的綜合能力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)職業(yè)意識(shí),提前進(jìn)入職業(yè)角色,為民營(yíng)中小企業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論及實(shí)際操作水平,能勝任財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作的高素質(zhì)技能型人才。二、實(shí)訓(xùn)任務(wù)與要求1.素質(zhì)目標(biāo)通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、誠(chéng)信敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際溝通、獨(dú)立決策等能力2.能力目標(biāo)具備掌握會(huì)計(jì)各個(gè)崗位的基本實(shí)踐技能,能獨(dú)立在各崗位完成其整套工作流程。3.知識(shí)目標(biāo)認(rèn)知社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下會(huì)計(jì)崗位的大致分類,理解把握各個(gè)會(huì)計(jì)崗位之間的聯(lián)系,初步運(yùn)用所學(xué)會(huì)計(jì)崗位的理論知識(shí),進(jìn)行簡(jiǎn)單的各會(huì)計(jì)崗位實(shí)務(wù)操作的能力。三、實(shí)訓(xùn)條件會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室、長(zhǎng)沙青藍(lán)軟件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容(根據(jù)7個(gè)崗位展開(kāi)寫(xiě))1、出納崗2、財(cái)產(chǎn)物資崗3、往來(lái)結(jié)算崗4、成本費(fèi)用崗5、納稅崗6、會(huì)計(jì)主管崗7、綜合訓(xùn)練五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)(自己寫(xiě)、不得雷同)
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