江蘇大學京江學院舉辦專業(yè)（學生畢業(yè)時頒發(fā)江蘇大學京江學院學歷文憑和學士學位證書） 計算機科學與技術(shù)，本科，學制4年。宿遷學院特色專業(yè)。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事計算機軟硬件設(shè)計、研究和開發(fā)及軟硬件綜合應(yīng)用的高級專門人才。主干課程：電工電子技術(shù)、離散數(shù)學、數(shù)字邏輯電路設(shè)計、計算機組成原理、C語言程序設(shè)計、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、編譯技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、科研部門和高等院校從事計算機軟、硬件方面的應(yīng)用、開發(fā)、研究和教學等工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為98.21%。 通信工程，本科，學制4年。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)信息化社會和經(jīng)濟發(fā)展需要的、具有良好科學素質(zhì)的電子通訊和計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)研究與應(yīng)用方面的高級工程技術(shù)人才。主干課程：電路分析、模擬電路、高頻電子線路、數(shù)字邏輯電路設(shè)計、信號與線性系統(tǒng)、通信系統(tǒng)原理、數(shù)字信號處理、信息論與編碼、微機原理與接口技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代交換技術(shù)、電信網(wǎng)、移動通信、光纖通信、嵌入式系統(tǒng)、多媒體通信技術(shù)等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可到通信、計算機網(wǎng)絡(luò)、電子等相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位、科研單位和高等院校從事通信工程研究、開發(fā)和教學工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為99.61%。 電子信息工程，本科，學制4年。培養(yǎng)目標：本專業(yè)是電子信息工程方面的寬口徑專業(yè)，以計算機科學技術(shù)、通信工程、電子科學與技術(shù)為主干的學科。本專業(yè)以加強基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、面向系統(tǒng)、兼顧應(yīng)用為宗旨，主要培養(yǎng)能夠從事電子信息學科領(lǐng)域的研究、設(shè)計、開發(fā)及相關(guān)企業(yè)的技術(shù)管理的寬口徑、復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。主干課程：電路理論系列課程、電子技術(shù)系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理及應(yīng)用、數(shù)字圖像處理、電子裝備設(shè)計技術(shù)等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在郵電、通信、金融、電力部門以及電子信息與計算機應(yīng)用領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)從事科研開發(fā)和技術(shù)管理工作，也可在高等院校、科研機構(gòu)從事教學與科研工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為98.82%。 金屬材料工程，本科，學制4年。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事金屬材料研究、開發(fā)、加工以及相關(guān)處理設(shè)備的設(shè)計與制造，金屬材料加工、管理的高級專門人才。主干課程：金屬學、材料力學性能、金屬材料組織控制原理、材料分析技術(shù)、金屬材料學、材料成型加工工藝與設(shè)備、計算機在材料工程中的應(yīng)用等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在材料、能源、電子、機械、交通運輸?shù)阮I(lǐng)域的研究設(shè)計院和企事業(yè)單位，從事金屬材料的生產(chǎn)技術(shù)、工程設(shè)計、研究開發(fā)、經(jīng)營管理等工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為96.54%。江蘇師范大學科文學院舉辦專業(yè)（學生畢業(yè)時頒發(fā)江蘇師范大學科文學院學歷文憑和學士學位證書 英語（商貿(mào)），本科，學制4年。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的英語語言基礎(chǔ)及與商務(wù)、外貿(mào)等相關(guān)的專業(yè)知識，較全面的外語技能，能從事國際商貿(mào)、專業(yè)翻譯等實際工作及本專業(yè)的教學、研究、管理工作的高級專門人才。主干課程：綜合英語、閱讀、視聽、口語、寫作、翻譯、第二外語、商務(wù)英語、外貿(mào)口語、外貿(mào)函電、國際金融、市場營銷、外經(jīng)貿(mào)應(yīng)用文、西方會計、公共關(guān)系學、口譯、國際貿(mào)易、語言學概論、計算機基礎(chǔ)和應(yīng)用、主要英語國家文學作品選讀等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位和涉外企業(yè)從事教學、科研、管理、翻譯和秘書等工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為98.79%。 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃，本科，學制4年。宿遷學院特色專業(yè)建設(shè)點。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的基本原理和基本方法，了解地理科學、環(huán)境科學、管理科學、生態(tài)學和城市規(guī)劃等相近專業(yè)的一般原理和方法，熟悉國家科學技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)、環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等有關(guān)政策和法規(guī)，了解人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理方面的高級專門人才。主干課程：自然地理學、地圖學、人文地理學、區(qū)域分析與規(guī)劃、經(jīng)濟地理學、地理信息系統(tǒng)、環(huán)境科學概論、測量學、建筑制圖與識圖、建筑初步、建筑設(shè)計原理、風景園林規(guī)劃設(shè)計、城市規(guī)劃信息技術(shù)、城市詳細規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、城市規(guī)劃法規(guī)與管理等。就業(yè)方向：學生畢業(yè)后能在科研機構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位和行政管理部門從事科研、教學、資源開發(fā)利用與規(guī)劃、管理等工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為99.77%。 日語，本科，學制4年。培養(yǎng)目標：本專業(yè)學生主要學習日語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，接受日語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有較強的業(yè)務(wù)水平和工作能力。主干課程：基礎(chǔ)日語、語音、語法、視聽、口語、日語寫作、語言學概論、日本文學史及文學作品選讀、日本國情、翻譯理論與實踐、日語教學理論及方法、日語測試理論及方法。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位和涉外企業(yè)從事管理、翻譯、教學、研究和秘書等工作。目前本專業(yè)尚無畢業(yè)生。 產(chǎn)品設(shè)計（藝術(shù)類），本科，學制4年。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會需要，具有扎實的設(shè)計基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，掌握與本專業(yè)相關(guān)的自然科學和社會科學基本知識，具有較強的設(shè)計表達能力、動手能力、應(yīng)用能力、設(shè)計實踐能力以及美的鑒賞能力，德、智、體、美全面發(fā)展的高級應(yīng)用型專門人才。主干課程：設(shè)計概論、設(shè)計素描、設(shè)計色彩、設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計表達、設(shè)計方法與程序、產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、展示設(shè)計、廣告設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、計算機輔助設(shè)計等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、設(shè)計院所等從事產(chǎn)品及相關(guān)的設(shè)計、管理、科研或教學工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為96.94%。 音樂表演（藝術(shù)類），本科，學制4年。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，能較全面掌握音樂表演學科的基本理論、基本知識和基本技巧，具備音樂表演、教學及科學研究能力的高級專門人才。主干課程：基本樂理、視唱練耳、和聲學、歌曲作法、音樂作品分析、中外音樂欣賞、合唱合奏、中國音樂史、外國音樂史、音樂美學、專業(yè)主修（演奏演唱）、鋼琴基礎(chǔ)、民族民間音樂、表演、意大利語音，德語語音（限聲樂）、西方現(xiàn)代音樂、MIDI制作、當代音樂學概論、現(xiàn)代和聲概論、大學英語、計算機基礎(chǔ)和應(yīng)用等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在在表演團體、各類學校、社會文化機構(gòu)和科研機構(gòu)從事表演、教學及科學研究工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為96.97%。南京財經(jīng)大學紅山學院舉辦專業(yè)（學生畢業(yè)時頒發(fā)南京財經(jīng)大學紅山學院學歷文憑和學士學位證書） 金融學，本科，學制4年。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的金融理論知識和業(yè)務(wù)技能，熟悉金融法規(guī)和國家有關(guān)金融的方針、政策，能在銀行、證券投資、保險及其他經(jīng)濟管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的高級專門人才。主干課程：金融計量學、貨幣銀行學、統(tǒng)計學、金融市場學、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、投資銀行學、保險學等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在銀行、證券、投資、保險及其他經(jīng)濟管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為98.20%。 會計學，本科，學制4年。宿遷學院特色專業(yè)建設(shè)點。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握會計、財務(wù)和審計方面的基本理論、基本知識和基本技能，能獨立組織企、事業(yè)單位及政府部門的經(jīng)濟核算及從事會計、財務(wù)管理和審計等相關(guān)工作的高級專門人才。主干課程：基礎(chǔ)會計、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、成本會計、管理會計、審計學、財務(wù)管理、稅法等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各級各類企、事業(yè)單位及政府部門從事會計、財務(wù)管理和審計等相關(guān)工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為98.84%。 工商管理，本科，學制4年。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，熟悉國內(nèi)外工商管理最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理基本理論、基本知識和基本技能，掌握工商管理的定性和定量分析方法，適合在各類工商企業(yè)、企業(yè)集團和跨國公司從事生產(chǎn)、營銷、財務(wù)、人力資源等管理工作的高級專門人才。主干課程：管理學原理、財務(wù)管理、市場營銷學、生產(chǎn)與作業(yè)管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、公司戰(zhàn)略管理、組織理論與設(shè)計、管理經(jīng)濟學、組織行為學等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各類工商企業(yè)從事生產(chǎn)、營銷、財務(wù)、人力資源等方面的管理工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為99.66%。 財務(wù)管理，本科，學制4年。宿遷學院特色專業(yè)建設(shè)點。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握財務(wù)管理、會計手工核算、會計信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用、財務(wù)可行性評價、財務(wù)報表分析、稅務(wù)籌劃等專業(yè)知識，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、理財管理的高級專門人才。主干課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、會計學、中級財務(wù)管理、高級財務(wù)管理、管理會計、稅務(wù)籌劃、財務(wù)策劃與分析等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各類工商、金融、企事業(yè)單位及政府部門從事相關(guān)工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為98.08%。南京師范大學泰州學院舉辦專業(yè)（學生畢業(yè)時頒發(fā)南京師范大學泰州學院學歷文憑和學士學位證書） 英語（師范），本科，學制4年。宿遷學院特色專業(yè)。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)合格的中學、中等專業(yè)學校及高等院校進行英語教學和研究的教育工作者。主干課程：綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語口語、英語寫作、第二外語、高級綜合英語、高級英語閱讀、高級英語寫作、英譯漢、漢譯英、學科教學論等。就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事中學、中等專業(yè)學校及高等院校英語教育教學和研究工作，或者在機關(guān)、企事業(yè)單位的教育機構(gòu)從事與英語教育教學相關(guān)的工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為98.79%。 漢語言文學（師范），本科，學制4年。宿遷學院特色專業(yè)。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)合格的中學、中等專業(yè)學校及高等院校進行語文教學和教學研究的教育工作者。主干課程：現(xiàn)代漢語，古代漢語，現(xiàn)代文學，當代文學，古代文學，外國文學，文學概論，基礎(chǔ)寫作，語文教育學等。就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事中學、中等專業(yè)學校及高等院校語文教育教學和研究工作，或者在機關(guān)、企事業(yè)單位的教育機構(gòu)從事語文教育教學或語言文字工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為97.66%。 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學（師范），本科，學制4年。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)合格的中學、中等專業(yè)學校及高等院校進行數(shù)學教學和教學研究的教育工作者。主干課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、近世代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、高等幾何、初等數(shù)學研究、計算方法、數(shù)學教學論等。就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事中學、中等專業(yè)學校及高等院校數(shù)學教育教學和研究工作，或者在機關(guān)、企事業(yè)單位的教育機構(gòu)從事與數(shù)學教育教學相關(guān)的工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為92.73%。 小學教育（師范），本科，學制4年。宿遷學院特色專業(yè)建設(shè)點。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能適應(yīng)21世紀教育發(fā)展需要，具有良好的教師職業(yè)道德；具有寬厚扎實的文化科學知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識，懂得小學教育教學的基本規(guī)律，具有先進的教育思想和進行小學教育科研的能力，具備從事小學多門課程教學和課程開發(fā)的能力，同時在某一學科方向上有所專長；具有良好的心理素質(zhì)、健全的人格，身體健康；具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力的高素質(zhì)小學教師。主干課程：教育概論、發(fā)展心理學、課程與教學論基礎(chǔ)、學校心理教育原理、小學語文課程與教學論、小學數(shù)學課程與教學論、德育與班主任工作、教育科學研究方法等。就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事小學教育教學及研究工作，也可在與小學教育教學工作相關(guān)的部門從事研究和管理等工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為86.31%。 行政管理，本科，學制4年。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有行政學、管理學、政治學、法學等方面基本知識，能勝任與適應(yīng)黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體管理工作及研究工作的高級專門人才。主干課程：管理學原理、行政學原理、政治學原理、城市管理、土地管理、公共財政學、對外經(jīng)貿(mào)管理、人力資源開發(fā)與管理、公共政策分析、行政法與行政訴訟法、經(jīng)濟法、管理心理學、辦公室管理及自動化、電子政務(wù)等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可到黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體等部門的管理和管理研究崗位工作。本專業(yè)每年有多名同學考上重點大學研究生和公務(wù)員。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為96.16%。 美術(shù)學 (師范)（藝術(shù)類），本科，學制4年。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)合格的中學、中等專業(yè)學校及高等院校進行美術(shù)教學和研究的教育工作者。主干課程：素描、色彩、設(shè)計基礎(chǔ)、版畫基礎(chǔ)、中國畫基礎(chǔ)、書法、構(gòu)圖學、透視學、解剖學、中國美術(shù)史及作品鑒賞、外國美術(shù)史及作品鑒賞、藝術(shù)概論、美術(shù)教學論、美術(shù)教材教法、論文寫作、工筆花鳥畫、寫意花鳥畫、山水畫、工筆人物、寫意人物畫、油畫靜物、油畫風景、油畫肖像、油畫人體等。就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事中學、中等專業(yè)學校、高等院校、企事業(yè)單位和行政管理部門美術(shù)教學和研究工作，以及在文化藝術(shù)、新聞出版等其他相關(guān)部門從事美術(shù)創(chuàng)作、研究等工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為99.10%。宿遷學院舉辦專業(yè)（學生畢業(yè)時頒發(fā)宿遷學院學歷文憑和學士學位證書） 軟件工程，本科，學制4年。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的知識結(jié)構(gòu)、較強的專業(yè)應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神，能從事軟件工程開發(fā)和研究的高層次、實用型、復(fù)合型、具有國際競爭力的高素質(zhì)專門人才。主干課程：離散數(shù)學、數(shù)字邏輯電路設(shè)計、計算機組成原理、 C++ 語言程序設(shè)計、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、編譯技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件工程、算法設(shè)計與分析。就業(yè)方向：畢業(yè)生可以在計算機軟件領(lǐng)域從事軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計、軟件系統(tǒng)開發(fā)、技術(shù)支持與維護、軟件項目管理等工作，也可以到科研院所、教育、企事業(yè)和行政管理等單位從事相應(yīng)的工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為100%。 土木工程（房屋建筑），本科，學制4年。江蘇省土木工程實踐教育中心建設(shè)點，宿遷學院特色專業(yè)。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有力學和土木工程學科的理論和知識，能在建筑領(lǐng)域的設(shè)計、施工、管理、咨詢、監(jiān)理、研究、教育、投資等單位從事技術(shù)和管理工作的高級工程技術(shù)人才。主干課程：工程制圖、土木工程材料、工程力學、結(jié)構(gòu)力學、土質(zhì)學與土力學、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、房屋建筑學、土木工程施工、土木工程造價、工程結(jié)構(gòu)抗震原理。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在建筑工程領(lǐng)域（設(shè)計、施工、管理、造價、咨詢、監(jiān)理、檢測、教育、投資等）從事技術(shù)與管理工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為99.16%。 土木工程（道路橋梁），本科，學制4年。江蘇省土木工程實踐教育中心建設(shè)點，宿遷學院特色專業(yè)。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有力學和土木工程學科的理論和知識，能在隧道、公路與城市道路、橋梁等領(lǐng)域的設(shè)計、施工、管理、咨詢、監(jiān)理、研究、教育、投資等單位從事技術(shù)和管理工作的高級工程技術(shù)人才。主干課程：工程制圖、土木工程材料、工程力學、結(jié)構(gòu)力學、土質(zhì)學與土力學、基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、土木工程施工、道路勘測設(shè)計、路基路面工程、橋梁工程。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在道路與橋梁領(lǐng)域（設(shè)計、施工、管理、造價、咨詢、監(jiān)理、檢測、教育、投資等）從事技術(shù)與管理工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為99.16%。 土木工程（項目管理），本科，學制4年。江蘇省土木工程實踐教育中心建設(shè)點，宿遷學院特色專業(yè)。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有力學、土木工程和管理學科的理論和知識，能在建筑領(lǐng)域的設(shè)計、施工、管理、咨詢、監(jiān)理、研究、教育、投資等單位從事技術(shù)和管理工作的高級工程技術(shù)人才。主干課程：工程制圖、土木工程材料、工程力學、結(jié)構(gòu)力學、土質(zhì)學與土力學、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、房屋建筑學、土木工程施工、工程經(jīng)濟學、土木工程造價、工程項目管理、工程合同管理。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在建筑工程領(lǐng)域（設(shè)計、施工、管理、造價、咨詢、監(jiān)理、檢測、教育、投資等）從事技術(shù)與工程管理工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為99.16%。 測繪工程，本科，學制4年，江蘇省土木工程實踐教育中心建設(shè)點。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有測量、地理信息系統(tǒng)、遙感、土建工程施工、監(jiān)理與管理等方面的知識，能在國民經(jīng)濟各部門從事國家基礎(chǔ)測繪、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理、城市空間信息工程、環(huán)境保護與災(zāi)害預(yù)防等領(lǐng)域工作的高級工程技術(shù)人才。主干課程：地圖制圖基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、數(shù)字測圖原理與方法、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)、地理信息系統(tǒng)原理、大地測量學基礎(chǔ)、攝影測量學、地籍與房產(chǎn)測量學、工程測量學、衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)與應(yīng)用、遙感原理與應(yīng)用。就業(yè)方向：畢業(yè)生可到測繪、城市和工程建設(shè)、資源開發(fā)、土地管理、城市規(guī)劃、地質(zhì)勘查、環(huán)境保護等國民經(jīng)濟建設(shè)行業(yè)和政府職能部門工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為99.45%。 市場營銷，本科，學制4年。宿遷學院特色專業(yè)。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代市場營銷基本理論、知識和技能，熟悉我國關(guān)于市場營銷的方針、政策與法規(guī)，了解國際市場營銷的管理與規(guī)則，具有較強的綜合素質(zhì)，能在企、事業(yè)單位和政府部門從事國內(nèi)、國際市場開拓、營銷以及咨詢、管理與研究工作的高級專門人才。主干課程：市場營銷學、國際市場營銷、跨國公司經(jīng)營管理、電子商務(wù)、客戶資源管理、商務(wù)談判、市場調(diào)研與預(yù)測、消費者心理與行為、營銷戰(zhàn)略管理與案例研究等。就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在各類工商企業(yè)從事市場營銷的策劃、組織、執(zhí)行和控制工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為98.47%。 機械設(shè)計制造及其自動化，本科，學制4年。江蘇省高等學?！笆濉敝攸c專業(yè)建設(shè)點，江蘇省高等學校實驗教學示范中心建設(shè)點，宿遷學院特色專業(yè)。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的機械設(shè)計、制造、自動控制理論基礎(chǔ)，較強的工程實踐能力和創(chuàng)新意識，掌握機械制造理論、方法和現(xiàn)代制造技術(shù)，從事機械設(shè)計、制造、運用的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。主干課程：工程制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設(shè)計、電子技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、機電傳動控制、測試技術(shù)、機械制造技術(shù)、機械制造裝備、CAD/CAM、機械制造自動化等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在機械制造企業(yè)和科研院所從事機械產(chǎn)品設(shè)計、機械制造工藝設(shè)計、數(shù)控編程加工、機械制造企業(yè)管理、經(jīng)營等工作。本專業(yè)近三年就業(yè)率均為100%。 機械設(shè)計制造及其自動化（機電一體化），本科，學制4年。江蘇省高等學?！笆濉敝攸c專業(yè)建設(shè)點，江蘇省高等學校實驗教學示范中心建設(shè)點，宿遷學院特色專業(yè)。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)理論知識和較強的實踐應(yīng)用能力、富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，能適應(yīng)機電產(chǎn)品設(shè)計、制造、運用需要的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。主干課程：工程制圖、工程力學、機械原理、機械設(shè)計、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、測試技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、CAD/CAM、機電傳動控制、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計、機電系統(tǒng)仿真、機器人等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在機電生產(chǎn)企業(yè)和科研院所從事機電產(chǎn)品設(shè)計、制造、維護、管理與經(jīng)營等工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為99.2%。 機械設(shè)計制造及其自動化（模具技術(shù)），本科，學制4年。江蘇省高等學?！笆濉敝攸c專業(yè)建設(shè)點，江蘇省高等學校實驗教學示范中心建設(shè)點，宿遷學院特色專業(yè)。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握金屬塑性成形、塑料成型、現(xiàn)代模具設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用技術(shù)，具備實驗、檢測、應(yīng)用計算機進行成形及工藝分析的基本技能，從事模具設(shè)計制造、成型技術(shù)開發(fā)、數(shù)控機床操作以及生產(chǎn)管理的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。主干課程：工程制圖、材料科學基礎(chǔ)、理論力學、材料力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電子技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)、塑性成型原理、模具CAD/CAE/CAM技術(shù)、沖壓工藝與模具設(shè)計、塑料成型工藝與模具設(shè)計、模具制造工藝、現(xiàn)代模具設(shè)計與制造方法等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在機械、電子、通訊、冶金、石化、輕工、交通、航天航空等領(lǐng)域從事金屬及非金屬成形產(chǎn)品工藝設(shè)計、模具設(shè)計與制造、試驗研究、技術(shù)管理、經(jīng)營和銷售等工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為99.23%。 自動化，本科，學制4年。江蘇省高等學校實驗教學示范中心建設(shè)點，宿遷學院特色專業(yè)。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有電工電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與信息處理技術(shù)、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應(yīng)用等專業(yè)知識和工程素質(zhì)，從事工業(yè)自動化系統(tǒng)分析、設(shè)計、運行、開發(fā)與管理的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。主干課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機與拖動基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)、自動控制原理、檢測與自動化儀表、微機原理及應(yīng)用、電氣控制與PLC、運動控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在企業(yè)和科研院所從事工業(yè)過程控制、運動控制、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)等領(lǐng)域的設(shè)計、開發(fā)、運行維護、電氣系統(tǒng)工程管理等工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為99.19%。 自動化（數(shù)控技術(shù)），本科，學制4年。江蘇省高等學校實驗教學示范中心建設(shè)點，宿遷學院特色專業(yè)。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有電工電子技術(shù)、運動控制理論、自動檢測與信息處理技術(shù)、數(shù)控編程、數(shù)控機床操作與維護等專業(yè)知識和工程素質(zhì)，從事數(shù)控系統(tǒng)與設(shè)備分析、設(shè)計、運用、開發(fā)與管理的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。主干課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機與拖動基礎(chǔ)、自動控制原理、檢測與自動化儀表、微機原理及應(yīng)用、單片機原理及應(yīng)用、電氣控制與PLC、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控編程、數(shù)控原理與系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)等。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在機電制造企業(yè)和科研院所從事數(shù)控系統(tǒng)與設(shè)備的開發(fā)、設(shè)計、安裝、運行維護及經(jīng)營管理等工作。本專業(yè)近三年平均就業(yè)率為98.83%。原文鏈接如下：宿遷學院2014年招生專業(yè)介紹