終極尐壊疍
職稱評審個人述職報告總結下面是XX整理的七篇范文,歡迎參考。尊敬的各位領導,各位評委:本人1993年畢業(yè)于*******師范,后又通過參加中央廣播電視大學的漢語言文學專業(yè)學習,分別于20XX年12月和20XX年5月,取得了?？坪捅究频膶W歷。1999年9月經(jīng)職稱評審委員會審批通過,確認為中教一級,履職“中一”已有九年。任現(xiàn)職以來,我在工作中始終遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平;愛崗敬業(yè),關心、愛護每一位學生。腳踏實地,堅持求真務實的工作態(tài)度。積極探索教育教學方法,取得了較樂觀的成績。在此,特做如下小結:一、思想品德方面:堅定不移地堅持四項基本則,努力踐行“三個代表”重要思想。熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,忠誠于黨的教育事業(yè),積極參加政治學習。尤其是任現(xiàn)職以來,更是不斷鞭策、激勵自己,勤勤懇懇,任勞任怨,對工作有了更高的責任心。服從組織的工作安排,與同事團結協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師,身正為范”的原則。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好班主任。二、教學能力及教育管理方面:我積極參與課堂教學改革,學習新課程,新理念,積極掌握現(xiàn)代教育技術。參加工作以來我一直擔任小學語文和個別常識科目教學并兼班主任工作。語文學科的知識性決定了語文教師應有“專”與“博”的知識結構,從教16年,我一直在繼續(xù)學習語文專業(yè)知識、文化科學知識,以廣博的知識開拓學生的視野,以傳神的語言撥動學生的心弦,以先進的理論促進實踐。經(jīng)過不斷改進,本人已能正確理解運用掌握教學大綱和教材,正確傳授教學內(nèi)容,重點突出,難點講析透徹,講究情感教學,經(jīng)常讓學生走出教室,從生活中擷取素材,借助音樂、電影、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界,讓學生能投入的、感興趣的去學,去聽,去寫。還收集許多有趣味、有延展性的題目,讓學生借助網(wǎng)絡資源輔助學習,對學生進行知識的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)和道德的審美教育。班主任工作講究“勤”,注重言傳身教,正所謂“學高為人師,身正為人范”,平時我嚴格要求自己講求班主任工作藝術,熱愛關心學生,逐步形成了較強的教育管理學生的能力和經(jīng)驗,注意因材施教,對好、中、差學生分類推進,實行“做人、知識”雙方面教育,經(jīng)常找學生個別談心,進行良好引導,重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識,并組織學生交流學習方法,培養(yǎng)學生合作能力,所教班級一直有很好的班風、學風,班上同學思想進步,學習勤奮,后進生轉變成效好,成績居年級前列。三、在出勤方面:我16年來都是按要求上下課,自己抽出業(yè)余時間輔導學生;工作中兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。按時參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習,積極參加教研活動,并認真做好學習筆記,從無故曠課、遲到或早退現(xiàn)象。四、取得的成績:20XX年我所帶的九年級學生在中學畢業(yè)考試中居中心第一; 同年輔導的學生陳揚、胡濤、王洋在全市第三屆中中學生作文競賽中分獲二等獎,我也獲優(yōu)秀指導老師獎。20XX 年本人撰寫的教學設計《英語順口留》榮獲市級一等獎,同年,撰寫的論文《讓多媒體技術服務于英語課堂》獲市級一等獎。20XX年所帶的班級,九年級學生在中心統(tǒng)測中成績,名列前茅,并取得了學校政教處組織的跳大繩、踢毽子、廣播操比賽等一等獎,并被評為“先進班集體”。20XX年在社旗縣教育教學工作中,被評為優(yōu)秀教師。在任現(xiàn)職期間,還曾多次被市縣及學校評為先進工作者,優(yōu)秀輔導員。我深知,教育的征途中充滿艱辛,其路漫漫,但我仍將上下求索,矢志不渝。在大力倡導和踐行素質(zhì)教育的今天,我將遵循教育規(guī)律,努力把所學新課程理論與學生實際結合起來。尊重學生人格,在教育教學中做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度;不嫌棄學困生,注意從思想上、學習上多關心、多輔導,給予“偏愛”。在以后的教育教學工作中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因人施教;繼續(xù)遵循'以學生為主體、教師為主導'的教育教學原則,最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,全面提高教育教學的質(zhì)量和效率,提高學生素質(zhì),努力提高管理工作水平,為我市的教育事業(yè)做出應有的貢獻。謝謝大家!20xx年11月27日本人自1985年5月被評聘為中學一級教師職務以來至今已有十四年時間了,現(xiàn)在將本人自擔任中學一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。一、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻。本人一貫以來思想上積極上進,政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開放,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學教師述職報告。二、加強學習,提高業(yè)務水平。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。20XX年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術人員權益保護”等的培訓,以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱教師述職報告。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時,我還以勇于開拓、大膽進取的精神,積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍,了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來,自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,苦練扎實的基本功,在二中舉行的全體教師基本功大賽中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,在20XX年市中學語文教研會上,自己所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評,撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于04年6月刊登在《..學報》上。特別是在20XX年11月,參加市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎,成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。
侯總大大
1、會計主管會計主管就是企業(yè)會計部門中層管理者，在取得中級會計證后，很多人都會考慮擔任此職位。會計主管主要是負責企業(yè)日常的財務工作，比如企業(yè)在推行相關業(yè)務項目，在涉及到資金流動時，就需要對相關的賬目費用進行核對、審查，確保賬目報表的真實性、準確性。如今很多企業(yè)會計主管職位，都要求具備3年以上會計工作經(jīng)驗，且持有中級會計證書?？梢娫撟C書的重要性。2、財務經(jīng)理與會計主管相比，財務經(jīng)理可屬于企業(yè)中高層職位管理人員。日常的事務除了負責編制財務分析報告以及公司的資金調(diào)配等工作，還會參與到企業(yè)重大業(yè)務項目，并提供有利的戰(zhàn)略決策及建議。財務經(jīng)理的崗位要求相對會比較高，取得中級會計證書是最基本的前提條件，另外會計工作年限也會相對有所提高。3、財務分析師除了擔任行業(yè)企業(yè)管理層職位外，取得中級會計證書人士也可以考慮成為一名財務分析師，主要是負責對企業(yè)的財務狀況進行合理分析，并作出預測和規(guī)劃，結合融資項目、金融環(huán)境投資等方面進行分析，以及提出相應可行的建議。擔任財務分析師必須要具備比較扎實的會計專業(yè)基礎功底，目前，財務分析師的門檻非常高，除了持有中級會計證書外，還必須具備較強的執(zhí)行力，并且還需要精通注冊會計師、CMA、ACCA等相關專業(yè)知識。不管怎樣，拿下中級會計職稱證，將會對會計工作人員前途助力。不信大家就看看當?shù)卣衅钙髽I(yè)的會計管理等崗位，這些崗位已經(jīng)明確要求應聘者需要具有中級會計職稱證，至于薪水，肯定不低!
那份噯隻許伱甡
如何做好職稱評審的述職演講？ 述職演講是向領導或同行“匯報”自己在職期間工作情況的一種演講。主要講述在任職期間做了哪些工作，有哪些業(yè)績，存在什么問題?！笆觥背闪魉~，沒有愛聽；多講閃光點，聽眾會反感；語句太平，引不起興趣；過于幽默，又會不夠嚴肅。因此，述職演講要想得到聽眾的認可和歡迎，就必須講究一定的藝術，掌握好“火候”。那么，怎樣才能做好述職演講呢？?1、多“實”少“虛”?這里的多“實”，是指實事；“虛”，是指理論。多實少虛，也就是要多講述“實際”的東西，少說點理論的認識。如今，人們最崇尚的是“求實”精神，當你述職時聽眾最關心的往往是你干了哪些大事、實事，是否實現(xiàn)了你任職期間的目標，有哪些效益。因此一定要在“實”上下功夫。比如一位廠長在述職演講中簡單講了一些對“三個代表”的認識后，便用一句“認識的提高，需要用實踐進行檢驗，說得好聽不如做得好看”作過渡，然后“口述”了一年來所做的幾件實事：一是廠里辦了再就業(yè)培訓班，為108名下崗職工解決了工作問題，二是集資興建了兩幢住宅樓，三是為廠里的產(chǎn)品找到了銷路。在講每一件事時也是以實襯虛。他在講第三個問題時說：“貫徹三個代表的思想貴在轉變作風。過去只是坐在辦公室里接電話，等訂單，今年是親自帶人下去搞調(diào)查‘跑’客戶。我和王主任三個月走遍了東北三省的21個城市，穿壞了3雙鞋，結果使咱們廠的產(chǎn)品不僅在國內(nèi)有了市場，而且還接到了美國、俄羅斯等五個國家的訂單，使我們的企業(yè)走出了低谷，銷售額達980萬元！”因為他的述職突出了一個“實”字，所以，不時引發(fā)聽眾的喝彩和笑聲。?2、求“真”勿假?“真”是述職演講的靈魂和生命。聽述職演講的聽眾往往是自己的同事和直接領導，他們心里對你都有一本賬，他們喜歡的是你擲地有聲的“真”玩藝。如果摻了假或講過了“火”，人們就會對你嗤之以鼻，不買你的賬。農(nóng)業(yè)局有位技術員在講述自己“誠心向果農(nóng)獻技術”時說道：“通過自己向農(nóng)民傳授技術，使原來不結果子和結果子少的樹都果實累累，獲得了從未有過的大豐收。每戶果農(nóng)收入增加萬余元，全縣水果產(chǎn)量比去年提高了30%左右。”聽眾聽了他的話有的故意咳嗽，有的伸舌頭，有的還小聲說“你以為你是神仙呢”。因為實際情況并不像他講述的那樣，果實豐收是事實，但豐收的原因卻是由于天時好等多方面的因素，而不單是他傳授技術的結果。另外，他用“萬余元”“左右”等模糊性數(shù)字，也有不實之嫌。他夸大其詞講過頭話的結果不僅影響了他述職的效果，還使他在人們中的威信降低了“百分點”。除了事“真”、數(shù)字“真”外，還要有發(fā)自肺腑實話實說的真情感。尤其是講問題時要克服輕描淡寫，一帶而過的毛病；一位校長匯報完工作業(yè)績后，誠懇地向大家說道：“這一年來，大家看得見的是咱校受到的表彰和獎勵，看不見的卻是我由于素質(zhì)不高所犯的錯誤。五名學生輟學，一位老師因職稱沒得到解決而離職經(jīng)商，一位下屬受賄，還有我的家人幾次私用公車等，這些都是我一把手的過失……”人們聽了他掏心窩的真話,不由得向他伸出了大拇指。?3、“稿”外“旁白”?述職時不顧聽心理，拿著稿一“念”到底是很糟糕的。為了滿足聽眾求“知”欲望，述職者可進行必要的“稿”外“旁白”，即對大家很想了解的事實做簡單的補充說明（包括細節(jié)、背景和不便寫在材料中而大家又非常想知道的內(nèi)容）?？h公安局劉局長在講述“集中警力進行大案要案的偵破”時，脫稿講了用三天時間便破獲了小王村出現(xiàn)的那起綁架案的詳細過程，人們聽得入了神。當他講完“組織開展了為期兩個月的打擊機動車犯罪專項活動，破案46起，追繳被盜機動車49輛，有效控制了機動車被盜竊案的高發(fā)勢頭”這一事實后，他放下稿說：“大家知道，今年夏天，盜竊分子盯上了縣城一些質(zhì)量好、檔次高的摩托車大肆進行犯罪活動。僅8月份一個月就出現(xiàn)了50多起摩托車被盜的案件。據(jù)我所知，在座的各位中就有三個人向我們報過案?！保ㄐβ暎┧摹芭园住?，不僅豐富了匯報的內(nèi)容，吸引了聽眾的注意力，而且起到了很好的烘托作用。不過“旁白”不要過多，否則會喧賓奪主，影響“主旋律”。?4、淡化自我?有人在述職時，一句一個“我”字：我認真學習了七一講話；我?guī)Р∠锣l(xiāng)宣傳；我?guī)椭贻p同志提高講課水平……讓人聽起來很不舒服。你站在講臺上述職，自然講的就是你自己的事情，因此，要注意把“我”的身份淡化一些。方法是盡可能用無主句，省略主語“我”，也可用“自己”代“我”或把“我”說成和大家一起。有時還可以在述完以后加點謙虛的“小料”。一位會計科科長匯報完工作誠懇地對大家說：“總之，是因為有了上級的正確領導和同志們的捧場，工作才取得了成績，說真的，我這老頭子就是渾身是鐵也打不了幾個釘，對吧？”他的話激起了大家會心的微笑。事實上，功績不會因為你對“我”的淡化處理而減少，也不會因為你對“我”的強化而突出。關鍵是不能給聽眾一個“把功勞歸于自己”的壞印象。?5、 平中見“趣”?述職演講的語言一般以平實為主，但也應不失情趣，否則，就會成了催眠曲。一位老教師在參加縣教育局舉行的述職演講時，被安排在了最后一位，他開頭就說“有句成語叫拋磚引玉，而今天述職的實際情況卻是拋玉引出了我這塊普通的磚。不過，這塊磚的質(zhì)量如何還得請大家聽完我的介紹。”他的一開場就以新鮮有趣的話語吸引了大家。而在講述每一條成績時又以“果實”作比喻：“我班的一名學生在全國數(shù)學比賽中獲得一等獎，功勞是他的，我是他的指導老師，列在這里也算我一條功績吧，這是我收獲的一個大金蘋果?！保ㄐβ暎肮ぷ髦袑⒔虒W與科研相結合，一篇《如何推進中學素質(zhì)教育》的論文獲得了市級一等獎，這是收獲的一個銀蘋果?！苯又吲d地說：“最讓我欣慰的，那就是我教的兩個班參加畢業(yè)生會考，雙雙合格。這可是咬一口甜掉牙的兩個大西瓜呀！”說得大家哈哈大笑。最后結束時他沒有高談闊論今后如何做，而是借詩表意、用名字打趣：“我不想說豪言壯語，只想告訴大家，我愛我所從事的太陽底下最輝煌的事業(yè)，我愿做春蠶吐絲盡，愿做紅燭不流淚。我的名字叫馬躍，就得不停地奔騰飛躍，爭取在‘馬’年結出更豐碩的果實！”（熱烈掌聲）由于他打破常規(guī)，語言新鮮生動，富有趣味，因此，激起了聽眾的興趣，受到了聽眾的好評。
Pistachio陸
本人自20xx年12月任中學二級教師以來，一直從事語文教學及班主任工作，同時擔任語文組長及?？骶?。幾年來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。一、職業(yè)道德方面我積極參加政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育 魅力教師”演講比賽活動中，榮獲教師組二等獎。二，教育教學能力及成績1、 任職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內(nèi)容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異發(fā)展”。在教學方法的設計上，我針對初中學生的特點，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生自主學習能力。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。在激發(fā)學生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內(nèi)容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力，營造良好的語文學習氛圍，起了很好的導向作用。在2008年市少年讀書系列活動中，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導教師二等獎。在長期的初中語文教學中，我積累了豐富的教學經(jīng)驗，形成了自己的特色，在2007年獲市鎮(zhèn)中學語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。2008年在鎮(zhèn)初中語文科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。 2、積極進行教學研究，作為語文教研組長，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結提高，并寫成論文。任現(xiàn)職以來，我的論文《關于如何上好初中語文活動課的探索》在2010年市教育教學論文被評為二等獎，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學》在“市中小學信息技術與學科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。3、作為學校教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師、教材、學生，充分對我校的教學情況進行調(diào)研，并主持進行了全校的教研活動，如:“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質(zhì)量的提高。三、班主任工作方面:在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據(jù)學生的心理特點，結合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關心他們的學習生活，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生，了解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效，所帶的班級多次被評為學校先進班集體。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取，成績喜人。本人也在2007年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于20xx，2007、 2009年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎。2009年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號。幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號。以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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