Wenlll1020
注冊會計師會計誰講的好:有郭建華老師,楊聞萍老師,葉青老師。
郭建華
郭建華老師講會計的,會,言,會,語,逢,郭,必過。高校副教授,注冊會計師、中級會計職稱、資產(chǎn)評估師考前輔導專家,夢想成真輔導叢書中級會計職稱《中級會計實務經(jīng)典題解》、注冊會計師《會計應試指南》《會計最后沖刺8套模擬試卷》主編。
從事財會相關(guān)考試培訓數(shù)十年,培訓足跡遍布祖國的大江南北。被譽為,考點收割機。講課脈絡(luò)清晰、抑揚頓挫、激情澎湃、慷慨激昂,被稱為郭氏調(diào)調(diào)。
葉青
葉青老師講稅法的,平步青云,致勝十八稅。副教授,會計學碩士,北京國際稅收研究會會員,注冊會計師,輔導叢書注冊會計師《稅法經(jīng)典題解》主編。
一位美麗與優(yōu)雅并重、才氣超然的老師,講課條理清晰,讓人如沐春風。清晰明了地將繁瑣的知識點一一梳理,化繁為簡。講課條理清晰、生動易懂,讓人如沐春風;善于歸納總結(jié),治學嚴謹。
楊聞萍
楊聞萍老師講審計的,審計考試,聞萍則喜。副教授,碩士,從事注冊會計師考試輔導工作近30年。她的聲音鏗鏘有力,時而言簡意賅,時而娓娓道來,將幾百頁學員尊為天書的審計教材幻化為一條條白話,掰碎了、揉爛,她的聲音鏗鏘有力,時而言簡意賅,時而娓娓道來。
七色繽紛彩虹
個人感覺,對于注冊會計師會計的學習,可以去B站看吾愛財經(jīng)王老師的會計課。我也是學注會的,偶然發(fā)現(xiàn)這位老師的課程。
它包含零基礎(chǔ)通關(guān)班、精講、習題講解、串講等,非常適合入門。王老師的講課風格幽默,而且說話接地氣,講課過程中會時不時插入一些生活案例便于我們了解,讓原本枯燥的注會課程變得有趣起來,而且老師會總結(jié)出獨特的記憶方法,便于記憶與理解。
一般來講,一邊跟著老師學習,然后課下及時整理課堂筆記,課后及時復習,就很容易入門及掌握會計知識。此外,老師不僅講課內(nèi)知識,也會拓展一些課外知識供大家了解。
Samantna523
所謂財務報表分析,就是以財務報表為主要依據(jù),采用科學的評價標準和適用的分析 方法 ,遵循規(guī)范的分析程序,通過對企業(yè)的財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等重要指標的比較分析,今天我整理了學習財務報表分析課程的感想,希望對你有幫助。淺談財務報表分析課程篇一 本學期我們學習了財務報表分析課,財務報表分析作為一門綜合課程,財務報表作為公司披露基本信息的主要 渠道 ,不僅反映了公司經(jīng)營情況,對經(jīng)營者決策起到衡量參考作用,也是以會計特有語言描述公司財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流動情況,使企業(yè)各利益相關(guān)者理解企業(yè)經(jīng)營管理過程及其結(jié)果的重要手段和工具,在衡量監(jiān)督上起到至關(guān)重要的作用。但本課程絕非是對上述學科機械和簡單的組合而成,在學習的過程中借用其他學科知識,在應用中不斷積累 經(jīng)驗 和創(chuàng)新,這些創(chuàng)新和經(jīng)驗又不斷豐富著課程本身。 財務報表分析是在對過去經(jīng)營業(yè)績評價基礎(chǔ)上,衡量當前財務狀況,從而形成對未來趨勢的預測。其內(nèi)涵是幫助報表使用者通過財務報表獲取與公司有關(guān)的信息,進而進行投資決策的一種系統(tǒng)性方法,中心問題是分析與評價公司的償債能力和盈利能力。這兩大財務能力的分析與評價構(gòu)成財務報表分析的基本內(nèi)容。 這門課程主要關(guān)注:企業(yè)的財務報表反映的經(jīng)濟活動是真的還是假的;企業(yè)的經(jīng)營成績是變好了還是變差了;持有某個企業(yè)的股票或者債權(quán)風險有多大;企業(yè)的未來會走向何方;如何了解企業(yè)財務報表的真實性;如何閱讀審計意見;如果沒有附現(xiàn)金流量表;如何通過報表之間的內(nèi)在關(guān)系去勾畫出企業(yè)經(jīng)營活動的現(xiàn)金流動情況等。針對不同的目標,形成了不同結(jié)構(gòu)、不同層次的分析方法。 現(xiàn)行《會計法》要求上市公司披露的財務 報告 內(nèi)容包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和會計報表附注等,各會計報表間的鉤稽關(guān)系是財務會計中重點研究的內(nèi)容,而面對繁雜龐大的財務數(shù)據(jù),如何運用這些數(shù)據(jù)有效評價公司經(jīng)營業(yè)績和財務狀況,則是財務報表分析課程所關(guān)注的。 在明確計算方向后,第二步便是要挑出合適的計算公式或方法,來得出結(jié)論。財務報表分析課程最常用的方法是比較法,橫向比較和縱向比較是最基礎(chǔ)的也是最有效的,而比較的內(nèi)容除了金額數(shù)量上的絕對值之外,最常見的是比率分析,這就要求學生必須具備扎實的基本功,對財務比率原理和計算方法爛熟于心。 這里所指的豐富知識不僅指財務知識,也包括了審計、金融、法律等其他方面知識。經(jīng)濟交易的復雜性和多樣性對會計從業(yè)人員,尤其是對具有專業(yè)資格認證的注冊會計師提出了更高的要求——需要涉獵各方面知識,將微觀知識與宏觀經(jīng)濟相結(jié)合。這一點反映在財務報表分析中也是很重要的。 同時,隨著各種知識的擴展并融會貫通,我們能夠發(fā)現(xiàn)財務報表中內(nèi)容相當豐富,簡單的財務背后蘊含著生動的經(jīng)濟交易,對于我們加強對財務報表認識、挖掘財務報表信息大有幫助。 通過以上分析,財務報表學習這門課程在會計專業(yè)里是一門集大成的課程,它對學生綜合素質(zhì)提出了很高要求,把它放在大二下學期來學習,也是基于這點考慮的。它是對財務 會計知識 的整合,其反映出的會計思想和會計方法是對學生專業(yè)知識的綜合反映和全面檢驗。因此,學習這門課學習的不僅是基本方法和常規(guī)技巧,更重要的是學習其滲透出來的會計理念和職業(yè)技能,是從課本到實際的有效跳板。 淺談財務報表分析課程篇二 支出按不同種類分類,比如:收入分主營業(yè)務收入、投資收益、其他業(yè)務收入,支出有費用支出、主營業(yè)務支出、其他業(yè)務支出,會計按照業(yè)務性質(zhì),依照權(quán)責發(fā)生制原理,對各種收入費用分門別類,有利于最后核算。期末編制會計報表是進一步將相似相類的科目歸類為同一個項目上,這樣對于分析報表來說,就是編制的逆過程,不斷從報表的各項信息中分析各明細帳戶的收支狀況。 財務報表的分析比率分析法是比較常用的,比率的計算有一個基本的原則:分母選擇一項性質(zhì)單一的項目,分子選擇內(nèi)涵不同的項目,通過比率將復雜的大額數(shù)字簡單化,可比化。比較的范圍有同時期不同項目的比較、不同時期同一項目的比較、不同行業(yè)的比較、同行業(yè)不同營銷運作模式的比較。 財務報表的分析主要目的是看盈利的多少及真實性。盈利的比較主要在如下幾個方面:1、收入情況,2、支出情況、3、收入與支出的比較。一般企業(yè)的收入分為:主營業(yè)務收入、其他業(yè)務收入與投資收益。主營業(yè)務收入正常占收入的較大份額,投資收益與其他業(yè)務收入是容易有關(guān)聯(lián)交易、制造利潤的嫌疑,關(guān)聯(lián)交易可能會以不公允的交易來轉(zhuǎn)移利潤,這些詳細的情況需要通過各明細科目及報表附注加以甄別。就支出項目而言,主營業(yè)務支出的大小通常與主營業(yè)務相關(guān),當支出與收入的比例與同行業(yè)的比率不同時,如果不是運營營銷狀況的差異,就一定要查看明細帳戶。收支比率同時也要與以往的收支比率比較。費用的核算數(shù)目較大者要檢查明細帳戶。同樣其他業(yè)務支出與其他業(yè)務收入是要甄別的。 關(guān)聯(lián)方交易中公允是主要的考察點。 淺談財務報表分析課程篇三 所謂財務報表分析,就是以財務報表為主要依據(jù),采用科學的評價標準和適用的分析方法,遵循規(guī)范的分析程序,通過對企業(yè)的財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等重要指標的比較分析,從而對企業(yè)的財務狀況、經(jīng)營情況及其經(jīng)營業(yè)績做出判斷、評價和預測的一項經(jīng)濟管理活動。企業(yè)財務報表分析的目的主要是為信息使用人提供其需要的更為直觀的信息,同時對不同的信息使用人,企業(yè)財務報表分析的目的也不相同。對于投資人而言,可以以分析企業(yè)的資產(chǎn)和盈利能力來決定是否投資;對于債權(quán)人而言,從分析貸款的風險、報酬以決定是否向企業(yè)貸款,從分析資產(chǎn)流動狀況和盈利能力來了解其短期與長期償債能力;對于經(jīng)營者而言,為改善財務決策、經(jīng)營狀況、提高經(jīng)營業(yè)績進行財務分析。由于財務報表分析目的的差別,決定了不同的分析目的可能使用不同的分析方法、側(cè)重不同的考核數(shù)據(jù)指標。 學習心得 財務報表分析作為一門綜合課程,集經(jīng)濟學、管理學、會計學(財務會計、管理會計)、 財務管理 、審計學、經(jīng)濟法和計量經(jīng)濟學的相關(guān)知識,是汲取這些學科的原理融會貫通再進行應用的一個過程。財務報表作為公司披露基本信息的主要渠道,不僅反映了公司經(jīng)營情況,對經(jīng)營者決策起到衡量參考作用,也是以會計特有語言描述公司財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流動情況,使企業(yè)各利益相關(guān)者理解企業(yè)經(jīng)營管理過程及其結(jié)果的重要手段和工具,在衡量監(jiān)督上起到至關(guān)重要的作用。但本課程絕非是對上述學科機械和簡單的組合而成,在學習的過程中借用其他學科知識,在應用中不斷積累經(jīng)驗和創(chuàng)新,這些創(chuàng)新和經(jīng)驗又不斷豐富著課程本身。 這門課程主要關(guān)注:企業(yè)的財務報表反映的經(jīng)濟活動是真的還是假的;企業(yè)的經(jīng)營成績是變好了還是變差了;持有某個企業(yè)的股票或者債權(quán)風險有多大;企業(yè)的未來會走向何方;如何了解企業(yè)財務報表的真實性;如何閱讀審計意見;如果沒有附現(xiàn)金流量表;如何通過報表之間的內(nèi)在關(guān)系去勾畫出企業(yè)經(jīng)營活動的現(xiàn)金流動情況等。針對不同的目標,形成了不同結(jié)構(gòu)、不同層次的分析方法。
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