要多個角度看待這個問題：作為學(xué)生，需要一個成長的歷程，可以看作是“原材料”、“在制品”（半成品），經(jīng)過培訓(xùn)教育，方能成為有用之才，成為“產(chǎn)成品”；作為學(xué)生，寄托著父母的期望，對父母而言，就是一種投資，而且是“長期投資”、“實收資本”，所期望的回報就是子女的成功，從這個角度上講，把學(xué)生看作是一類資產(chǎn)也可以，是“無形資產(chǎn)”（一種投入，等待收益），或是“在建工程”（塑造人生）；從學(xué)生自身角度，就是一項期間費用（管理費用），沒有收入，只有支出……