會計綜合模擬實訓(xùn)的目的
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通過會計實訓(xùn)，使得學(xué)生較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。會計實訓(xùn)屬于會計專業(yè)能力提升的主干課程，是一門實踐性、操作性較強的課程，實訓(xùn)是對此課程內(nèi)容的進一步完善和必要的補充。《會計實訓(xùn)》是為了縮短理論與實際的距離，加深對會計理論的理解，培養(yǎng)會計操作能力，是驗證熟悉掌握會計方法的一種教學(xué)方法，同樣也是檢驗會計核算知識是否掌握的最佳方式。通過本實訓(xùn)，可以使學(xué)生全面掌握會計各項技能，并運用這些技能熟練地處理各種業(yè)務(wù)和鞏固自己的會計知識，同時也是對自己會計水平一個考驗與測試。它對于完成《會計實訓(xùn)》課程教學(xué)任務(wù)，提高課程教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。本課程實訓(xùn)對象是會計及相關(guān)專業(yè)學(xué)員（或有會計證學(xué)員）。會計實訓(xùn)是為了鞏固、應(yīng)用《會計學(xué)》的理論知識；根據(jù)《企業(yè)會計準則》的規(guī)定，融理論與實踐為一體，對經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行記賬、算賬、報賬等賬務(wù)處理，特別是圍繞著資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、利潤等企業(yè)會計事項進行核算，以達到學(xué)以致用的目的。通過模擬實訓(xùn)，有利于學(xué)生對所學(xué)知識的理解、鞏固和掌握，有利于學(xué)生將理論知識與實際相結(jié)合，提高其實際操作能力以及對會計政策的理解水平，從而也縮短了學(xué)生畢業(yè)后從事實際工作的“適應(yīng)期”?！稌媽嵱?xùn)》的前置課程是《基礎(chǔ)會計》，后續(xù)課為《財務(wù)管理》、《成本會計》等課程。會計實訓(xùn)是配合《會計學(xué)》課程所開設(shè)的一門后續(xù)實踐課程，本實訓(xùn)為以后學(xué)習(xí)財會專業(yè)知識，奠定了良好的賬務(wù)處理基礎(chǔ)。實訓(xùn)對象1、有會計上崗證但缺乏實際全盤賬務(wù)稅務(wù)操作者。2、有一些會計稅務(wù)理論知識但缺乏實際工作經(jīng)驗。3、企業(yè)從事了出納、行政、采購和銷售等工作，想進一步提高自己會計稅務(wù)水平者。4、想運用賬務(wù)稅務(wù)知識把企業(yè)管理得更好的創(chuàng)業(yè)者。
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這次的會計綜合實訓(xùn)主要目的： 1、為了提高我們的實際應(yīng)用水平,在實訓(xùn)過程中,通過做分錄、填制憑證、登記賬簿來鞏固我們的技能。通過實際操作,使我們能夠比較系統(tǒng)地掌握I業(yè)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法,加深對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解,提高實際動手能力,這也是對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的一一個檢驗。 2、 通過實際操作, 不僅使我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿的會計工作技能和方法,而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、成本核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作,從而對所學(xué)理論有-個較系統(tǒng)、完整的認識,最終達到會計理論與會計實踐相結(jié)合的目的。
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我們眼下的社會，我們都不可避免地要接觸到報告，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是我整理的會計綜合實訓(xùn)報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一部分
二、實訓(xùn)地點：實訓(xùn)樓
三、實訓(xùn)目的：讓我們通過運用手工和計算機操作手段，對模擬會計資料進行分崗位綜合實訓(xùn)，增強對會計專業(yè)知識的理解和感性認識，提高會計業(yè)務(wù)綜合處理能力，樹立分工協(xié)作意識和培養(yǎng)良好的會計人員職業(yè)道德；使我們系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，熟悉會計內(nèi)部控制制度，從而提高會計綜合實踐能力。
四、實訓(xùn)結(jié)果：完成四輪扮演4次不同角色的扮演，并完成每輪實訓(xùn)的全部會計業(yè)務(wù)和實訓(xùn)報告。
第二部分
一、實訓(xùn)企業(yè)基礎(chǔ)情況：xxxx鋼板有限公司是專業(yè)從事彩色鋼板產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)和銷售的股份制企業(yè)，公司地址為xx市開發(fā)區(qū)xx路xx號。
二、實訓(xùn)過程：
1、建賬。
2、審核原始憑證。
3、填制記帳憑證。
4、審核記賬憑證。
5、制單會計取回已審核記賬憑證。
6、記日記賬。
7、記明細賬。
8、登記總帳。
9、期末對帳。
10期末結(jié)帳
11、編制報表。
12、審核報表。
13、檔案管理。
第三部分
實訓(xùn)中的收獲與體會：
1、不知不覺，為期四個月的模擬實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，通過本次實習(xí)，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學(xué)會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。
在這些日子會計模擬實驗中，對于在課堂上老師講授的.理論知識，我又系統(tǒng)地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎(chǔ)會計各方面知識的記憶和掌握。通過在實驗中的學(xué)習(xí)也讓我學(xué)習(xí)到了許多在書本上不能學(xué)到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。通過這次實訓(xùn)我也學(xué)會了編寫會計報表。在實習(xí)的過程中自己也意識到只有把書本上學(xué)到的會計理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次實訓(xùn)的真正目的。
2、經(jīng)過這些天四輪換角色的實習(xí)，使我對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時，我也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經(jīng)常看錯或抄錯數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習(xí)?？偠灾?，這次的會計實習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認真聽課，不認真做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認真的在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，在實踐的過程中把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。
3、通過這次實驗我了解了會計工作的相關(guān)流程。
在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據(jù)登記的內(nèi)容填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進行試算平衡，然后才把所有內(nèi)容記入總賬。根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應(yīng)用到實際中時，會發(fā)現(xiàn)，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺潛?。∷栽趯嶒炛形铱偸前l(fā)現(xiàn)自己對某些工作經(jīng)常是無從下手。
其中有開設(shè)明細分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種賬戶的期初余額，總分類賬戶。其實在實驗過程中我總是出現(xiàn)錯誤，但在會計中，出現(xiàn)錯誤后并不能隨便用筆涂，用橡皮擦，用刀片刮。所以我總是重復(fù)一些工作。經(jīng)過這次實驗后我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細心，不能出現(xiàn)任何錯誤，如果寫錯一個小數(shù)點，也可能會給企業(yè)帶來很嚴重的后果，并且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。這給我以后的工作做了一個心理準備，如果，在畢業(yè)后我從事會計工作或與會計有關(guān)的一些工作，我是沒有機會出現(xiàn)很多錯誤，所以，我要在以后與會計有關(guān)的學(xué)習(xí)中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結(jié)合更加完美。
通過這次實習(xí)，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學(xué)習(xí)中彌補的。所以，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細心。每一次實習(xí)都是一次很好的鍛煉機會，通過每一次實習(xí)的找到自己的不足之處，并及時彌補自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境，才能夠站得更穩(wěn)。
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會計模式是對已定型的會計實務(wù)的概括和描述。通常按各國（地區(qū)）會計實務(wù)的基本特征進行劃分。它不排除屬于同一模式的各國（地區(qū)）在會計實務(wù)中存在某些非基本的差異。有學(xué)者把西方市場經(jīng)濟國家的會計實務(wù)概括為四種模式，即宏觀經(jīng)濟模式、微觀經(jīng)濟模式、獨立范疇趨向和統(tǒng)一會計趨向。[1]會計為核算監(jiān)督會計對象,提供必要的會計信息，必然要使用一定的貨幣計價單位,依據(jù)一定的計價基準,運用一定的方法,采用一定的程序,并將它們科學(xué)地結(jié)合起來形成一種固定的程式,這種在會計核算中的固定程式稱為會計模式.會計綜合法是把研究對象的各個組成部分、方面和因素有機地聯(lián)結(jié)為一個整體,從而把握其本質(zhì)和規(guī)律的方法。綜合是人們正確認識客觀事物在分析基礎(chǔ)上的必然發(fā)。在科研中運用綜合法,在認識方畫,可以使對事物的認識只有系統(tǒng)性、全面性,從而形成對事物的整體認識;在研究方面,可以使對事物的綜合認識,形成概念,形成模型,形成體系。[1]綜合法也有多種:定性綜合法、定量綜合法、因果綜合法、比較練合法、分類綜合法、層次綜合法、結(jié)構(gòu)綜合法、功能練合法、系統(tǒng)綜合法、靜態(tài)綜合法、動態(tài)練合法、現(xiàn)狀練合法、歷史綜合法等。從分析到綜合是一個認識過程,在綜合封,要在正確分析的基礎(chǔ)上進行相應(yīng)的綜合,要從整體上確定各方面的地位和作用、本質(zhì)聯(lián)系和規(guī)律性。
優(yōu)質(zhì)會計資格證問答知識庫
