會(huì)計(jì)職業(yè)道德內(nèi)在教育
飛雪櫻子
小玩子2603
會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)在教育是自我教育。自我教育要求教育者按照受教育者的身心發(fā)展階段予以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)﹐充分發(fā)揮他們提高思想品德的自覺性﹑積極性﹐使他們能把教育者的要求﹐變?yōu)樽约号Φ哪繕?biāo)。要幫助受教育者樹立明確的是非觀念﹐善於區(qū)別真?zhèn)惟p善惡和美丑﹐鼓勵(lì)他們追求真﹑善﹑美﹐反對假﹑惡﹑丑。要培養(yǎng)受教育者自我認(rèn)識﹑自我監(jiān)督和自我評價(jià)的能力﹐善於肯定并堅(jiān)持自己正確的思想言行﹐勇於否定并改正自己錯(cuò)誤的思想言行。
香雪海Jackie
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業(yè)務(wù)素質(zhì)
美國會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育改革委員會(huì)于1990年曾發(fā)布一份題為“會(huì)計(jì)師教育的目標(biāo)”的報(bào)告。該報(bào)告要求會(huì)計(jì)畢業(yè)生應(yīng)具備基礎(chǔ)知識、組織與商業(yè)知識、會(huì)計(jì)知識等內(nèi)容。這可視為對會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的總體要求。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德鑒于我國企業(yè)會(huì)計(jì)人員分工較為細(xì)致，很多會(huì)計(jì)人員只從事某一環(huán)節(jié)或少數(shù)幾個(gè)環(huán)節(jié)的會(huì)計(jì)工作，因而，對他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求可相應(yīng)降低一點(diǎn)。但是，對企業(yè)會(huì)計(jì)主管人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，則要有一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的要求。根據(jù)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》第十條規(guī)定，“未取得會(huì)計(jì)證的人員，不得從事會(huì)計(jì)工作?！?/p>
能力素質(zhì)
一個(gè)具備了相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識、但不能勝任所擔(dān)負(fù)工作的會(huì)計(jì)人員，他是很難完成所擔(dān)負(fù)的任務(wù)的。因此，會(huì)計(jì)人員應(yīng)該要具備相應(yīng)的能力。會(huì)計(jì)人員的能力素質(zhì)包括會(huì)計(jì)人員的專業(yè)技能與人際交流技能。首先，作為企業(yè)會(huì)計(jì)人員，他們的主要任務(wù)就是對企業(yè)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，因此運(yùn)用會(huì)計(jì)知識解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，是對每一個(gè)會(huì)計(jì)人員最基本的要求。
其次，會(huì)計(jì)人員還應(yīng)具備良好的“情感智慧”，良好的人際交流技能，特別是會(huì)計(jì)主管人員，更應(yīng)如此。只有這樣，才有助于會(huì)計(jì)人員推行正確、合理的會(huì)計(jì)方法。
道德品質(zhì)
道德品質(zhì)事關(guān)個(gè)人道德修養(yǎng)，因而，任何與個(gè)人修養(yǎng)有關(guān)的品質(zhì)要求，會(huì)計(jì)人員都必須要具備。
從企業(yè)會(huì)計(jì)人員所處的特定地位來考慮，以下兩條道德品質(zhì)應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)：
（1）誠實(shí).
（2）正直。
這兩條品質(zhì)將約束會(huì)計(jì)人員不隱瞞任何事實(shí)，以及不從事任何欺騙管理當(dāng)局和股東的不道德行為。 《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》對會(huì)計(jì)人員職業(yè)品德方面的要求是：敬業(yè)愛崗、熟悉法規(guī)、依法辦事、客觀公正、搞好服務(wù)和保守秘密。
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smilejune521
(一)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的含義 會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，是會(huì)計(jì)職業(yè)道德活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，是使外在的會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為會(huì)計(jì)人員內(nèi)在品質(zhì)和行為的積極有效的途徑。其基本內(nèi)涵是根據(jù)會(huì)計(jì)工作的特點(diǎn)，用社會(huì)主義道德觀對會(huì)計(jì)人員進(jìn)行灌輸和施加影響，使會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范和優(yōu)良的會(huì)計(jì)職業(yè)道德深入人心，促使會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)工作中的道德水平不斷提高。 (二)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的內(nèi)容 1．職業(yè)道德觀念教育。職業(yè)道德觀念教育就是在社會(huì)上廣泛宣傳會(huì)計(jì)職業(yè)道德基本常識，使廣大會(huì)計(jì)人員懂得什么是會(huì)計(jì)職業(yè)道德，了解會(huì)計(jì)職業(yè)道德對社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的影響，以及違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德將受到的懲戒和處罰。并利用廣播電視、報(bào)刊雜志等媒介，表彰堅(jiān)持原則、德才兼?zhèn)涞臅?huì)計(jì)人員，鞭笞違法違紀(jì)的會(huì)計(jì)行為。 2．職業(yè)道德規(guī)范教育。職業(yè)道德規(guī)范教育就是指對會(huì)計(jì)人員開展以會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范為內(nèi)容的教育。 3．職業(yè)道德警示教育。職業(yè)道德警示教育就是指通過開展對違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德行為和對違法會(huì)計(jì)行為典型案例的討論和剖析，給會(huì)計(jì)人員以啟發(fā)和警示，從而可以提高會(huì)計(jì)人員的法律意識和會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念，提高會(huì)計(jì)人員辨別是非的能力。 (三)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育途徑 1．崗前職業(yè)道德教育。崗前職業(yè)道德教育是指對將要從事會(huì)計(jì)職業(yè)的人員進(jìn)行的道德教育，包括會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)歷教育及獲取會(huì)計(jì)從業(yè)資格中的職業(yè)道德教育。教育的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)放在職業(yè)觀念、職業(yè)情感及職業(yè)規(guī)范等方面。 2．崗位職業(yè)道德繼續(xù)教育。繼續(xù)教育是指從業(yè)人員在完成某一階段專業(yè)學(xué)習(xí)后，重新接受一定形式的、有組織的、知識更新的教育和培訓(xùn)活動(dòng)。會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育是強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的有效形式。崗位職業(yè)道德繼續(xù)教育具體包括以下內(nèi)容： (1)形勢教育。 (2)品德教育。 (3)法制教育。 二、會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng) (一)會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)的含義 會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)是指會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)中，按照會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本要求，在自身道德品質(zhì)方面進(jìn)行的自我教育、自我改造、自我鍛煉、自我提高，從而達(dá)到一定的職業(yè)道德境界。 會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是相輔相成的兩個(gè)方面。良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德 的形成，離不開職業(yè)道德的教育與灌輸。 (二)會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)的環(huán)節(jié) 1．形成正確的會(huì)計(jì)職業(yè)道德認(rèn)知。 2．培養(yǎng)高尚的會(huì)計(jì)職業(yè)道德情感。 3．樹立堅(jiān)定的會(huì)計(jì)職業(yè)道德信念。 4．養(yǎng)成良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德行為。 (三)會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)的方法1．不斷地進(jìn)行“內(nèi)省”。 2．要提倡“慎獨(dú)”精神。會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界在于做到“慎獨(dú)”。 3．虛心向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。
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