六月份是個(gè)頗為有趣的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有很多考生剛剛下定決心不再拖延，要投入初級(jí)會(huì)計(jì)備考，但卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，落后別人好多，如何才能迅速趕上并且出效果就成了這部分考生的最大心愿。至于早早的就開(kāi)始學(xué)習(xí)的考生，到了六月份后則出現(xiàn)疲憊、散亂、心氣不足、進(jìn)度緩慢的癥狀，也是個(gè)需要解決的問(wèn)題。我將學(xué)員分為上述兩類，分別談?wù)勎业囊恍┛捶ê陀^點(diǎn)。針對(duì)剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)備考的考生，我有如下觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)既要有廣度，還必須有深度。所謂“廣度”，就是“學(xué)的全”，最起碼你得把2科都好好學(xué)一遍吧，若是到了12月份你還有一個(gè)科目壓根就沒(méi)學(xué)，這基本就完蛋了。怎么才算是好好的學(xué)了一遍呢？首先需要說(shuō)明“好好的學(xué)了一遍”并不是你精通了某一科目，而是你努力踏實(shí)的學(xué)了一遍，看的是過(guò)程而非結(jié)果。我認(rèn)為這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是該科的章節(jié)練習(xí)試題看了起碼一遍、課程起碼聽(tīng)了一遍、真題起碼做了一遍。實(shí)現(xiàn)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)如何操作呢，就用我在“四輪驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)方法”中“看書(shū)”一環(huán)介紹的“翻書(shū)解析真題”的辦法。例如你從經(jīng)濟(jì)法開(kāi)始，你就翻著經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)的真題試卷，像開(kāi)卷考試一樣，解決經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)真題每個(gè)選項(xiàng)為何對(duì)為何錯(cuò)，找出相關(guān)依據(jù)來(lái)看懂即可，不要求記住。目的其實(shí)有二，一是等于把經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)真題做了一遍，開(kāi)卷做也是做嘛；二是讓真題選項(xiàng)逼著你把書(shū)給看完，并且看的都是重要考點(diǎn)。這第二個(gè)目的是重點(diǎn)，第一個(gè)目的只是順帶著完成的。但不管怎么說(shuō)可以在單位時(shí)間內(nèi)一舉兩得，既看了書(shū)又做了真題。當(dāng)然肯定有些題目或選項(xiàng)是你翻書(shū)搞不定的，這樣的別死磕，標(biāo)記好放過(guò)去。我知道肯定有人會(huì)跳出來(lái)大喊這樣太慢了，一小時(shí)搞不定一道題目。謬哉！從做題的角度看確實(shí)慢，但我的目的是通過(guò)此法讓你看書(shū)，這一小時(shí)你是沒(méi)搞定一道題目，但你可是看了好幾十頁(yè)書(shū)啊。從看書(shū)的角度來(lái)說(shuō)，你的學(xué)習(xí)效率是很高的。并且伴隨著你對(duì)教材越來(lái)越熟悉，你解題的速度肯定也越來(lái)越高啊。這是似慢實(shí)快的方法。而那些讓你快速的看一遍書(shū)或者用2倍速度快速的聽(tīng)一遍課的操作方式其實(shí)看上去快，其實(shí)很慢，因?yàn)槟愠恋聿幌聛?lái)什么東西，真正耽誤你一年時(shí)間?？上Ш芏嗳司褪遣幻靼走@個(gè)道理，只是喜歡表面上的快速，其實(shí)考場(chǎng)上不堪一擊的。好，用這方法看書(shū)，只要你扛得住一套的真題練習(xí)，后面就越來(lái)越輕松，因?yàn)榭键c(diǎn)重復(fù)率很高。我建議剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的考生從周一到周五用來(lái)翻書(shū)解析真題，你必然能學(xué)到很多東西，你也必然很清楚的知道哪些是你不會(huì)的，然后周六、日兩天你集中時(shí)間聽(tīng)課，你就聽(tīng)你周一到周五解析的部分，你會(huì)感到聽(tīng)得很輕松，并且你的難點(diǎn)你會(huì)很認(rèn)真的重點(diǎn)去聽(tīng)而非泛泛而聽(tīng)。這樣就可以保證一周之內(nèi)，既看了書(shū)、又聽(tīng)了課，還做了真題。其實(shí)相當(dāng)于你原來(lái)的單一聽(tīng)課或看書(shū)的學(xué)習(xí)方式三倍之功。這即是我在“鋪廣度”方面的建議。所謂“上高度”，就是俗稱“學(xué)得好、學(xué)得透”。會(huì)計(jì)初級(jí)真題為什么能讓考生在不知不覺(jué)中丟掉40多分？靠的就是在4個(gè)選項(xiàng)中設(shè)置3個(gè)比較容易的考點(diǎn)加上1個(gè)很難的考點(diǎn)，總體看上去不難，因?yàn)槟銜?huì)3個(gè)，可你就是不得分，因?yàn)橛?個(gè)你不會(huì)。所以，要想穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)法考，你除了鋪廣度外還得上高度，鋪廣度能讓你從容應(yīng)對(duì)那3個(gè)容易的考點(diǎn)，上高度能讓你搞定那1個(gè)很難的考點(diǎn)?？蓡?wèn)題就在于無(wú)數(shù)的考生壓根就不知道自己的難點(diǎn)是什么，他們最擅長(zhǎng)的就是一遍一遍的聽(tīng)課，一做題錯(cuò)的連篇之后，一怒之下再一遍一遍的聽(tīng)課，再做題受打擊，再一遍一遍的聽(tīng)課，這就是為什么他們到了12月份還在初級(jí)會(huì)計(jì)教材里折騰不出來(lái)的重要原因，只顧著火力覆蓋，不懂得定點(diǎn)清除。想拔除難點(diǎn)的釘子，很簡(jiǎn)單，你翻書(shū)解析真題的時(shí)候，肯定有你搞不定的題目，你標(biāo)記好后通過(guò)聽(tīng)課、請(qǐng)教別人可以解決，別說(shuō)你不知道問(wèn)誰(shuí)去，只要卓考網(wǎng)校學(xué)員，你就可以到卓考網(wǎng)校學(xué)習(xí)中心的問(wèn)答中心里提問(wèn)，一隊(duì)400+的導(dǎo)學(xué)師給你專業(yè)解答。你做題時(shí)不是錯(cuò)的連篇嘛，面對(duì)錯(cuò)題別生氣，那是你最好的朋友，直接給你指出你哪里薄弱，你按照指示把它補(bǔ)強(qiáng)不就行了嘛。你之所以不愿意這么干的原因還在于那個(gè)要命的觀念“這樣太浪費(fèi)時(shí)間了”，對(duì)吧？一道一道的解決錯(cuò)題太浪費(fèi)時(shí)間了，逐個(gè)逐個(gè)的攻克難點(diǎn)太浪費(fèi)時(shí)間了，似乎有那么一種神奇的課程或教材，你只要聽(tīng)一遍或看一遍就能平趟會(huì)計(jì)初級(jí)考試似的。再加上那種喜歡扳著手指頭按進(jìn)度數(shù)日子計(jì)算時(shí)間的想法，一算時(shí)間肯定不夠啊，殊不知學(xué)習(xí)是加速度運(yùn)動(dòng)，并且是變加速運(yùn)動(dòng)，它越來(lái)越快、越來(lái)越快，達(dá)到臨界點(diǎn)就可以起飛的。所以，好好的研究自己的錯(cuò)題、經(jīng)常的回看這些寶貴的錯(cuò)題、勇于面對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，耐心踏實(shí)的前進(jìn)才是王道。心態(tài)要平和，別動(dòng)不動(dòng)就崩潰無(wú)數(shù)的學(xué)員既著急又脆弱，著急著趕上別人，一發(fā)現(xiàn)無(wú)法短期內(nèi)趕上或者扳著手指頭計(jì)算后發(fā)現(xiàn)趕不上就開(kāi)始發(fā)急，聽(tīng)課聽(tīng)不懂就崩潰，題目錯(cuò)的多一些就傷心欲絕，感覺(jué)怎么也考不過(guò)，整個(gè)就是一顆玻璃心。再加上沒(méi)事就在各種群里關(guān)注別人的學(xué)習(xí)進(jìn)度，聽(tīng)聽(tīng)別人的所謂“先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”，幻想著一招鮮、吃遍天，我只能說(shuō)這樣的做法很傻很天真，這樣的考生就需要5月份的考試給他實(shí)實(shí)在在的教育，讓他知道唯有踏踏實(shí)實(shí)的推進(jìn)才是正道，并且要持之以恒的推進(jìn)而非一曝十寒的玩票。如果容易崩潰，那就趕緊崩潰，然后再收拾一番重新上路，再崩潰、再收拾。只要你堅(jiān)持動(dòng)作到位，崩潰次數(shù)多了自然就把玻璃心煉成玻璃鋼心了。心態(tài)平和、心志堅(jiān)定才能最后取得勝利。毫無(wú)主見(jiàn)、四處出擊、淺嘗輒止則一定失敗。要是連備考期間的這點(diǎn)苦累都扛不住，國(guó)家和企業(yè)豈能指望你承受的了會(huì)計(jì)工作的巨大壓力。該報(bào)班就報(bào)班對(duì)于剛剛開(kāi)始下手學(xué)習(xí)的考生，該報(bào)班就報(bào)班吧。國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展和優(yōu)選，在如何幫助考生多快好省的學(xué)習(xí)方面都摸索出了一套行之有效的訓(xùn)練體系，它再怎么差也比你自己再摸索強(qiáng)。廣大考生是很需要經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的有效指引的，這樣可以避免走彎路還可以更加高效的學(xué)習(xí)，可以切實(shí)提高通過(guò)可能性。所以，該報(bào)班就報(bào)班，用錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多年積累的經(jīng)驗(yàn)、技巧而不是自己從頭摸索積累起。針對(duì)已經(jīng)早早開(kāi)始學(xué)習(xí)的考生，尤其是學(xué)得比較好的考生，我的建議很簡(jiǎn)單，第一要保持好現(xiàn)有的學(xué)習(xí)節(jié)奏，第二要高度重視研究錯(cuò)題背后的原因。先說(shuō)保持好學(xué)習(xí)節(jié)奏，考生學(xué)到現(xiàn)在，基本都形成了自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，每天什么時(shí)候該干什么都是心里有數(shù)的，這時(shí)候千萬(wàn)別中斷這節(jié)奏，否則太可惜。你只要按照你的節(jié)奏繼續(xù)推進(jìn)，然后想辦法讓節(jié)奏再快一點(diǎn)、再快一點(diǎn)、再快一點(diǎn)就行了。再就是研究錯(cuò)題，研究錯(cuò)題并不是就題論題，而是通過(guò)題目一是熟悉那些放翻你的難點(diǎn)。二是研究你的錯(cuò)題思維，你怎么就費(fèi)盡心力的把它給做錯(cuò)了的？是粗心還是理解有偏差還是確實(shí)不懂？找出原因后有的放矢的解決掉，如果是粗心導(dǎo)致錯(cuò)誤，錯(cuò)一道狠抽自己一大嘴巴，用力抽、不費(fèi)電。如果是理解有偏差，那就通過(guò)細(xì)細(xì)研讀教材相關(guān)部分校正好。如果是確實(shí)不懂，那就再看一遍書(shū)或再聽(tīng)一遍相關(guān)課件。以上，就是我在六月份的一點(diǎn)學(xué)習(xí)建議，希望能幫到你，不用謝。一定要提取備考，要不然會(huì)增加缺考概率和裸考的人數(shù)