作為一名自學(xué)者如何順利地通過會計專業(yè)全部課程的考試，盡早取得畢業(yè)文憑，用最小的成本取得最大的收益，關(guān)鍵在于必須了解與掌握自學(xué)的特點和方法，調(diào)整心態(tài)，制訂科學(xué)的自學(xué)應(yīng)考計劃和程序。為了培養(yǎng)自己的獨立學(xué)用知識的能力，自學(xué)者要具備明確的指導(dǎo)思想。以下我結(jié)合多年從事自學(xué)考試工作的經(jīng)驗，談?wù)剠⒓訒媽I(yè)自學(xué)考試如何自學(xué)與應(yīng)考的幾個問題。一、對自學(xué)會計學(xué)專業(yè)要有堅定的信心一般來說，人的一生要實現(xiàn)兩個目的，為社會做出貢獻(xiàn)、實現(xiàn)自我價值，還要享受社會財富，作為年輕的朋友應(yīng)把精力放在第一個目的，要通過自己的努力為社會創(chuàng)造財富，這就要掌握一定的科學(xué)技術(shù)和實用技能。投身會計專業(yè)是一種選擇，從事會計工作要具有較強責(zé)任心，工作中要認(rèn)真負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行總結(jié)，一旦入門后，能熟練掌握，未經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人是無法替代的。在競爭日趨激烈的市場，不會感到壓力巨大，每個人在學(xué)習(xí)、擇業(yè)時都要認(rèn)真思索，選擇適當(dāng)專業(yè)定位要適合個人具備的條件，一旦定位從事參加會計專業(yè)自學(xué)考試后，就能激發(fā)強烈的求知欲望，才能拿出奮發(fā)向上的精神。由于自學(xué)本身是一種非常艱苦的勞動，所以培養(yǎng)刻苦自學(xué)的習(xí)慣并非易事，萬事開頭難，初次步入自學(xué)的朋友們一定要有思想準(zhǔn)備，所以我認(rèn)為自學(xué)會計專業(yè)不僅是實現(xiàn)個人理想和目標(biāo)的途徑之一，而且在某種程度上說，它也是自己人生價值的重要體觀，有了這樣的思想認(rèn)識，才能把學(xué)習(xí)會計專業(yè)當(dāng)成人生的一種快樂和幸福之事來對待，才能激發(fā)個人的學(xué)習(xí)熱情，千萬不要人云亦云，選擇專業(yè)上舉棋不定，這山看著那山高，今天學(xué)會計，明天又學(xué)其他專業(yè)，否則極易半途而廢。二、了解掌握自學(xué)考試的學(xué)習(xí)方法自學(xué)考試屬于開放式教育，是國家考試、社會助學(xué)和個人自學(xué)三結(jié)合的一種教育形式，國家考試是根據(jù)大綱、教材要求水平進(jìn)行安排，與高等院校教學(xué)測試要求相同，但自學(xué)考試的學(xué)習(xí)環(huán)境、條件與高校學(xué)習(xí)無法相比，如果是放棄社會助學(xué)這個環(huán)節(jié)，單獨片面依賴個人自學(xué)是很有害的。由于各個專業(yè)特點不同，如英語專業(yè)，單靠個人自學(xué)就能通過考試，因為英語專業(yè)主要是“技能”而不是“知識”，而會計專業(yè)則相反，有條件的話一定要參與社會助學(xué)的這種形式，社會助學(xué)多種形式和手段，對自學(xué)考試起著不可低估的作用，是個人自學(xué)的必要補充，自學(xué)者應(yīng)充分利用社會助學(xué)的輔導(dǎo)成份，解決個人自學(xué)過程中的難題。從以往長期從事自學(xué)考試會計專業(yè)試卷閱卷工作來看，凡是參加過培訓(xùn)班、總復(fù)習(xí)班的考生比單獨依靠個人自學(xué)的考生的及格率要高得多。考生在個人條件、環(huán)境允許的情況下，適當(dāng)參加一些有效的輔導(dǎo)活動，是促進(jìn)自學(xué)質(zhì)量的必要手段。因為老師所掌握知識的專業(yè)性和系統(tǒng)性較強，傳授知識一般也是規(guī)范化的，所以求助老師不僅可以節(jié)省時間，而且也可以開闊自學(xué)者的思路。在自學(xué)中，有些自學(xué)者本身幾天也想不通的問題，而老師往往在幾分鐘之內(nèi)就能解決。因此，虛心向老師請教，以不恥下問的精神向同行人請教，應(yīng)是自學(xué)者引以為驕傲的優(yōu)良品德和學(xué)風(fēng)。自學(xué)考試所開設(shè)的每門課程都有一套資料，一般都是有三部分組成：考試大綱、教材、習(xí)題集。自學(xué)者先要了解考試大綱，考試大綱是命題的依據(jù)和范圍，各門課程的自學(xué)考試大綱都要求系統(tǒng)掌握各該課程的基本理論、基本知識和基本方法。教材都有一定科學(xué)體系，閱讀時應(yīng)逐章逐節(jié)，有一個循序漸進(jìn)的過程，而不能隨手翻閱，教材粗讀一遍以后要精讀第二遍，還要結(jié)合習(xí)題集把有關(guān)問題重點學(xué)習(xí)。習(xí)題集與教材是配套發(fā)行的，習(xí)題集有各種題型，可以反復(fù)多次做練習(xí)，檢測學(xué)習(xí)成果，與教材無聯(lián)系的其他輔助教材、習(xí)題集最好不要亂買，因為各套教材體系總是有差異的，濫用輔導(dǎo)材料，往往會給考生帶來誤導(dǎo)。在每門課程考試之前，《江蘇自學(xué)考試》雜志上會發(fā)表一些與考試相關(guān)的輔導(dǎo)材料，這些輔導(dǎo)材料有一個特點，都是專題的講座，側(cè)重課程某一方面，從一定角度展開說明，闡述基本內(nèi)容，自學(xué)者認(rèn)真閱讀，會有一定收獲。綜上所述，每一位自學(xué)者應(yīng)著重掌握教材與習(xí)題集，反復(fù)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，熟能生巧。掌握知識是一個理解、重復(fù)的過程。重復(fù)的次數(shù)達(dá)不到一定程度，往往不能記牢，所學(xué)內(nèi)容似懂非懂，因此初學(xué)者必須強行地記憶和理解一些重要的概念和原理。當(dāng)知識積累到一定程度，各種概念、方法、原理就會融匯貫通，相互促進(jìn)，舉一反三，學(xué)習(xí)速度就會加快。三、量力而行，承受適當(dāng)?shù)呢?fù)荷有步驟地選擇會計專業(yè)的自學(xué)課程，這里要克服兩種傾向，一種是急功近利，另一種是畏懼不前。某些初學(xué)者往往不顧自己的時間精力、能力，一次報考數(shù)門課程，結(jié)果事與愿違，反而被困難所壓倒，或是學(xué)習(xí)倒了胃口。自學(xué)課程的選擇也不能從個人的某種好奇和興趣出發(fā)，而是要依據(jù)一定的規(guī)律，否則自學(xué)就帶有盲目性。盲目自學(xué)的危害極大，往往把自學(xué)者引入歧途，最終使自己喪失信心。另一方面也忌每一次只報考一門課程，如果報考課程太少，那么學(xué)習(xí)的周期就相當(dāng)長，往往學(xué)了新知識，就忘記舊的內(nèi)容，由于許多內(nèi)容是相互聯(lián)系的，這樣要花許多時間去溫故而知新，學(xué)習(xí)效率低下。1998年國家對自學(xué)考試會計專業(yè)課程進(jìn)行調(diào)整，將目前江蘇會計?？贫蔚氖T課程改為十五門，這樣就有一個交叉過渡的階段，對于自學(xué)者來說，一方面課程門數(shù)增加，另一方面對原來的課程要重新在?？贫闻c本科段之間進(jìn)行調(diào)整，如果未能及時通過江蘇會計自考課程的考試，到一定時期之后，要轉(zhuǎn)入國家會計自考課程，將會大大增加自學(xué)者的工作量。因此，最好集中力量打殲滅戰(zhàn)，早日學(xué)完自學(xué)考試會計課程。四、制訂好自學(xué)與應(yīng)考計劃任何一門知識的獲得，都是由淺入深，循序漸進(jìn)，從低到高的過程。所以自學(xué)時一定要把握知識的階段性和系統(tǒng)性。比如還沒有學(xué)完初級階段的基本課程的內(nèi)容，不要急于進(jìn)入中級階段的內(nèi)容。因為每一專業(yè)和每一門課程都具有嚴(yán)密的系統(tǒng)性。不講知識階段性和系統(tǒng)性的人，在歸納和分析問題時，往往分不清主次和輕重緩急，甚至分不清是非，知識總是雜亂無章不成體系，從而造成思維秩序的混亂。會計專業(yè)?？贫文壳肮查_設(shè)十二門課程，這些課程性質(zhì)各異，難易程度也不同，這些課程按其性質(zhì)可以分為三類：1、公共基礎(chǔ)課。主要有哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、高等數(shù)學(xué)、應(yīng)用文寫作。其中比較難以自學(xué)的課程主要是高等數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)時最好參加輔導(dǎo)班，多做一些練習(xí)題，效果會好些，政治經(jīng)濟學(xué)因內(nèi)容較多，覆蓋面大，比較抽象，自考生往往反映抓不住重點，所以要多花些功夫，特別是應(yīng)結(jié)合社會主義經(jīng)濟改革的實踐，對實際問題做一些思考，這樣可以把理論學(xué)活，學(xué)好這兩門課對于學(xué)好后續(xù)課程有極其重要的基礎(chǔ)性作用。2、專業(yè)基礎(chǔ)課。主要是指經(jīng)濟法概論、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、社會經(jīng)濟統(tǒng)計原理四門課程。這些課既是學(xué)習(xí)其他專業(yè)課的基礎(chǔ)，本身又是極其重要的專業(yè)理論知識，經(jīng)濟法、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)中的概念非常多，最好是安排在學(xué)完政治經(jīng)濟學(xué)之后進(jìn)行，社會經(jīng)濟統(tǒng)計原理需要有較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，否則一學(xué)到抽樣調(diào)查、回歸分析等內(nèi)容，便會無從下手，因此最好是在考完高等數(shù)學(xué)后再學(xué)這門課程。3、專業(yè)課。主要是指基礎(chǔ)會計學(xué)、財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理四門課程，其中基礎(chǔ)會計是專業(yè)課的基礎(chǔ)，內(nèi)容相對較簡單，過去的考試及格率一直比較高，可與公共基礎(chǔ)課一起學(xué)，學(xué)完基礎(chǔ)會計后就可以學(xué)習(xí)財務(wù)會計，然后可同時學(xué)習(xí)成本會計與財務(wù)管理，這兩門課程是安排在下半年開考，因此在制訂學(xué)習(xí)計劃時一定要注意有的課程是一年考一次，而有的課程是一年考兩次。課程選擇上一定要按照公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課這種規(guī)律來安排，這里也會有交叉，如基礎(chǔ)會計就可放在第一輪，同政經(jīng)、高等數(shù)學(xué)一起考。以上講的是?？贫芜x考順序問題，現(xiàn)在簡單講一下自學(xué)考試會計本科段的學(xué)習(xí)問題。會計本科段的課程在內(nèi)容上比較重視理論性與實踐的結(jié)合，比較重視運用理論知識解決實際經(jīng)濟工作問題，其難度也較?？聘?，這是由本科培養(yǎng)高層次專門管理人才的目標(biāo)所決定的。但對大多數(shù)自學(xué)者來說，既然已經(jīng)通過?？贫慰荚?，已經(jīng)積累自學(xué)的經(jīng)驗，摸索出一套學(xué)習(xí)規(guī)律，只要投入一定時間，加上學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，爭取參加適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，通過本科段的考試還是有希望的，自學(xué)考試會計本科段的十門課程分為三組，公共基礎(chǔ)課指中國革命史、英語、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用；專業(yè)基礎(chǔ)課是指國際貿(mào)易與金融、市場營銷學(xué)、企業(yè)管理概論；專業(yè)課是指預(yù)算會計、管理會計、審計學(xué)。截止到98年6月份完成會計本科段畢業(yè)論文的學(xué)員已近三百人，今后還會以更快的幾何速度遞增。五、理論與實踐對自學(xué)者的影響有一種觀點認(rèn)為有實踐經(jīng)驗的自學(xué)者往往成功機會高一些，要求自學(xué)者要多接觸社會經(jīng)濟實踐，學(xué)會計專業(yè)時可以去一些企業(yè)財會科看一看，了解會計做帳時所用的憑證、帳簿、報表、記帳的程序和記帳方法.