櫻花衛(wèi)廚ks
學(xué)習(xí)能力包括多個(gè)方面,誰(shuí)也不能聽(tīng)完課做題就能全對(duì),那么不對(duì)的時(shí)候一定要有分析能力和理解能力和正確的方法,這是要慢慢鍛煉的提高的。平時(shí)做題的時(shí)候一定要獨(dú)立,不要先去依賴(lài)答案,即便是錯(cuò)了,也要先自己去找錯(cuò)在哪里,怎么錯(cuò)的,這個(gè)分析的過(guò)程就是對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用的過(guò)程。很多時(shí)候當(dāng)知道自己做錯(cuò)出,再去重做一遍就對(duì)了,只是第一次做的時(shí)候沒(méi)有考慮到某個(gè)點(diǎn),而第二次注意到了,實(shí)在沒(méi)有明白或還是不會(huì)再去看解析,對(duì)于這個(gè)知識(shí)理解還不夠透徹的地方,務(wù)必在旁邊把你第二次的正確理解的點(diǎn)寫(xiě)出來(lái),這一步也很重要,恰恰是后期復(fù)習(xí)時(shí)要看的??平虉@注會(huì)祝你順利通過(guò)考試!
囩囩囡囡
備考注冊(cè)會(huì)計(jì)師,不僅僅要認(rèn)真聽(tīng)課,還要做好以下這個(gè)三個(gè)方面:
關(guān)于預(yù)習(xí)
一般來(lái)講,在當(dāng)天進(jìn)行完所有的內(nèi)容學(xué)習(xí)后,用半小時(shí)的時(shí)間來(lái)完成第二天所有科目的預(yù)習(xí)就足夠了,如果時(shí)間有限,在聽(tīng)課之前看一眼課程大綱也是可以的??焖匍喿x時(shí),遇到難以理解的段落,我們會(huì)不由自主地慢下來(lái),提醒自己這里需要留心。
“知道哪里不懂,講到這里的時(shí)候我要認(rèn)證聽(tīng)?!边@樣預(yù)習(xí)的目的就達(dá)到了。
關(guān)于筆記
如果在記筆記過(guò)程中,大腦并沒(méi)有進(jìn)行運(yùn)作,進(jìn)行思維,只是機(jī)械的將老師教案上的內(nèi)容抄寫(xiě)在筆記本上,那這種記筆記的方式就是無(wú)效的。但是,如果我們聽(tīng)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就去理解一個(gè)知識(shí)點(diǎn),搞清楚這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的意思,通過(guò)短暫的回憶來(lái)整理、書(shū)寫(xiě)筆記,這樣在書(shū)寫(xiě)筆記中,我們就已經(jīng)把這些知識(shí)印在大腦之中了。
推薦兩個(gè)方法——思維導(dǎo)圖筆記法,以及康奈爾筆記法(大家可以自行搜索一下)。
關(guān)于自習(xí)
1.選擇記憶
為了更好的記憶,我們可以做到的是,換不同的“記憶姿勢(shì)”。當(dāng)然也可以換一個(gè)不同的時(shí)段,很多人習(xí)慣早上學(xué)記憶為主的科目,晚上學(xué)邏輯為主的科目,那就將早上、晚上學(xué)的科目進(jìn)行互換,打破習(xí)慣。
2.拉開(kāi)學(xué)習(xí)間隔
打散學(xué)習(xí)時(shí)間,把一長(zhǎng)段時(shí)間分成好幾段,提高學(xué)習(xí)效果。
3.先考試后學(xué)習(xí)——避免熟練度錯(cuò)覺(jué)
為什么題看著眼熟,就是不會(huì)做?這是一種典型的能力錯(cuò)覺(jué)——熟練度錯(cuò)覺(jué)。
學(xué)習(xí)的時(shí)候一眼就能看“明白”的內(nèi)容,并不是真正已掌握內(nèi)容。而這種熟練度錯(cuò)覺(jué),會(huì)在我們大腦中潛意識(shí)自動(dòng)形成,一定要要小心這些熟練度錯(cuò)覺(jué)!
為了避免熟練度錯(cuò)覺(jué),推薦一個(gè)方法——費(fèi)曼技巧。簡(jiǎn)單解釋“就是把你學(xué)到的內(nèi)容講給別人聽(tīng)”。
把所有似乎“只可意會(huì)”的內(nèi)容都講出來(lái),這個(gè)過(guò)程你自己的知識(shí)脈絡(luò)會(huì)越來(lái)越清晰。教科書(shū)上大段的術(shù)語(yǔ)很難記憶,費(fèi)曼技巧會(huì)幫助你“用自己的話記下來(lái)”。
香濃尋覓覓
CPA學(xué)習(xí)過(guò)程同其他任何一項(xiàng)技能、任何一個(gè)科目的學(xué)習(xí)都一樣,你在聽(tīng)課的時(shí)候很難拎出重點(diǎn),即便老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。這還是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)別人傳授的一項(xiàng)新技能的時(shí)候,是老師在為你鋪開(kāi)一條到達(dá)答案的通道,你并沒(méi)有自己在關(guān)鍵點(diǎn)上運(yùn)用自己的主觀能動(dòng),這個(gè)理解過(guò)程和記憶過(guò)程同自己獨(dú)立完成的難度和邏輯相比,是不可同日而語(yǔ)的。好比我天天坐在副駕駛位置上去一個(gè)地方,哪天換我自己開(kāi)車(chē)去了,我一樣可能會(huì)在哪里該轉(zhuǎn)彎感到疑惑,占錯(cuò)道就更家常便飯了。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。即便我已經(jīng)考過(guò)了CPA,在工作中遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),還是覺(jué)得只是一知半解的狀態(tài);還要再去翻之前的筆記,才能恍然大悟。學(xué)習(xí)能力的差距,不體現(xiàn)在聽(tīng)課后是不是馬上會(huì)做題上,而是在于,你肯不肯自己不斷做題,迅速定位自己的知識(shí)空缺點(diǎn),再去主動(dòng)查閱筆記、復(fù)看視頻,進(jìn)而把其武裝進(jìn)自己的大腦。
ling愛(ài)吃
1.一科注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試《會(huì)計(jì)》難度較大,是《稅法》、《審計(jì)》等科目的基礎(chǔ),零基礎(chǔ)非專(zhuān)業(yè)的考生選擇此科目進(jìn)行試水也并不是個(gè)壞的選擇。如果考生能力更偏文科,選擇相對(duì)文字類(lèi)的科目以增強(qiáng)自己的備考信心也是很好的。2.兩科首次報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的考生,比較建議選擇:稅法+經(jīng)濟(jì)法,相對(duì)于其他科目,《稅法》和《經(jīng)濟(jì)法》的內(nèi)容比較固定,在有限的時(shí)間內(nèi)可以學(xué)完。從類(lèi)別上來(lái)看一個(gè)計(jì)算類(lèi)科目加一個(gè)記憶類(lèi),考生分配時(shí)間也比較合理,且兩科的內(nèi)容關(guān)聯(lián)度比較高。會(huì)計(jì)+經(jīng)濟(jì)法內(nèi)容搭配很好,但難度比較大,需要的時(shí)間比較多。會(huì)計(jì)+審計(jì)兩科難度大,課時(shí)、內(nèi)容都很多,如果考生想要一年通過(guò)這兩個(gè)科目,需要謹(jǐn)慎些,對(duì)自己的備考時(shí)間備考計(jì)劃都需要有相對(duì)完美的把控力。審計(jì)+戰(zhàn)略難易結(jié)合(就CPA科目而言),且在內(nèi)容上,關(guān)于內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)的知識(shí)比較有銜接性。技巧:可以根據(jù)考試時(shí)間來(lái)搭配,如果考生不希望都在同一天,或是考試時(shí)間不想連續(xù),可以參考考試時(shí)間來(lái)搭配選擇。3.三科一年報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試3科屬于比較科學(xué)的搭配,但要盡可能給自己預(yù)留出意外的時(shí)間,建議將難度大的科目放在前面報(bào),既能為自己打氣,也是利用首考的備考熱度。會(huì)計(jì)+審計(jì)+經(jīng)濟(jì)法/戰(zhàn)略難度大的搭配一個(gè)簡(jiǎn)單的。會(huì)計(jì)+稅法+經(jīng)濟(jì)法關(guān)聯(lián)度比較高,全部通過(guò)可以增強(qiáng)信心。財(cái)管+審計(jì)+戰(zhàn)略?xún)?nèi)容跨度比較大,科目相對(duì)抽象,但因?yàn)閮?nèi)容上也有關(guān)聯(lián)性,也可以參考。4.四科同時(shí)報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試4科對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間、精力、學(xué)習(xí)能力都有一定的要求,并且備考過(guò)程中能否完成自己設(shè)定的計(jì)劃也是一大難題,但只要功夫到位,任何事情都是可以完成的,建議大家不要把難度大的科目全部都選上,這樣不利于時(shí)間分配。5.五科以上不太建議,因?yàn)樽?cè)會(huì)計(jì)師考試的難度.很高,投入的時(shí)間、能力等綜合情況都要匹配度很高,畢竟一年通關(guān)的考生人數(shù)還是屬于“鳳毛麟角”的,但如果各方面情況都很充足,也并不反對(duì)大家去嘗試。
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