醇香麥芽糖
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阿迪思念
與公司金融實務(wù)打交道，金融、法律、財務(wù)和行業(yè)知識是必須的四個方面的知識。撇開在具體環(huán)境下各不相同的行業(yè)知識不予討論，上述四個方面中，法律是框架和約束條件，在絕大部分時候決定了什么可以做什么不可以做；財務(wù)是類似語言的工具，幫助我們和相關(guān)方在一個規(guī)范的語法體系下對話，也將經(jīng)濟(jì)利益的來龍去脈翻譯成我們?nèi)菀桌斫獾恼Z言；金融是財務(wù)和法律的統(tǒng)領(lǐng)，是發(fā)現(xiàn)價值和創(chuàng)造交易的發(fā)動機(jī)。為什么會最先把會計拿出來說事呢？因為作為一門語言，會計是我們了解事情的基礎(chǔ)，不懂會計，我們就不知道經(jīng)濟(jì)活動用報表呈現(xiàn)出來到底說的是什么——可以說，不懂會計，所謂對于金融的概念的理解完全是浮于表面的。之前我推薦了《投行筆記》給一個想了解投行的朋友，她讀了以后說有些地方完全弄不明白說的是什么。當(dāng)她指著“歸屬于母公司利潤”并告訴我她對這個術(shù)語的理解時，我才明白，對于完全沒有會計基礎(chǔ)的人來說，讀這本書會遇到比較難以克服的理解障礙。于是我建議她先學(xué)一點點會計。盡管在會計方面我也只是略懂的水平，但我還是嘗試給出我對學(xué)會計這個問題的理解。------------------------以終為始，我們首先來確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)——第一步要學(xué)成什么樣才算基本夠用？我的看法是，第一步，學(xué)會計學(xué)到能夠看得懂賬就可以了。這里的看懂，指能清楚準(zhǔn)確理解一般公司財務(wù)報表各個科目的意義和勾稽關(guān)系，不至于出現(xiàn)似是而非的理解；同時，能夠在學(xué)習(xí)財務(wù)指標(biāo)概念的時候做到毫不費力。確立目標(biāo)后我們來談方法和路徑——完全沒有基礎(chǔ)的情況下，怎么學(xué)會計呢？我認(rèn)為應(yīng)該按如下6個步驟著手：1、建立對于會計報表、會計分錄、會計憑證等在實務(wù)中到底長什么樣的直觀印象；2、找一份上市公司的財務(wù)報表，通過包括請教、百度等等方式，弄清每個科目的意義，并進(jìn)一步弄清各個科目的勾稽關(guān)系，然后弄清出現(xiàn)在財務(wù)報表中主要財務(wù)指標(biāo)的準(zhǔn)確概念；3、弄清楚會計中復(fù)式記賬的邏輯基礎(chǔ)，簡而言之就是什么記“借”，什么記“貸”，為什么；4、通讀一遍《財務(wù)智慧》，大略性地了解財務(wù)領(lǐng)域的各種“道理”，如果不能理解，建立大致的印象也可以；5、認(rèn)真學(xué)一本會計從業(yè)資格考試《會計基礎(chǔ)知識》，系統(tǒng)將會計學(xué)一遍；6、這時候如果學(xué)有余力，請向CPA教材進(jìn)發(fā)~以上順序和一般人的會計學(xué)習(xí)順序很不一樣，為什么？我個人認(rèn)為，要高效率學(xué)習(xí)陌生領(lǐng)域的知識，必須同時注重建立直觀印象、厘清概念、明理（邏輯/道理）這三點，三點只要少了一點都是蹩腳的。而建立直觀印象走在最前面，后面對于抽象的概念才更好理解，概念理清了，才能比較好理解規(guī)律/規(guī)則背后的道理。以下論述或事例解釋了為什么會是上述6個步驟：A、還記得我讀大學(xué)的時候，會計老師一上來就給我們講“借”、“貸”，講怎么做會計分錄，卻沒告訴我們?yōu)槭裁从浗瑁瑸槭裁从涃J，教材還用的是全英文的。結(jié)果呢，如我這樣聰明的人也陷入了深深的迷茫，迷茫有3：i.為啥借是“debit”，貸是“credit”，為什么收入增記的是“貸”，而分紅記的是“借”？這個問題直到我了解了復(fù)式記賬的邏輯才弄清楚，弄清楚后再也不用擔(dān)心不會做會計分錄了——有此疑問的同學(xué)請參考這個問題的回答：會計分錄中＂借＂和＂貸＂是如何理解的？含稅和不含稅公式是怎么樣的？為什么不含稅是含稅／1+稅率？ii.我們做的會計分錄最后是個啥樣子呢？直到會計老師在最后一堂課拿出一張完整的報表展示給我們看，我也沒有搞清楚到底是怎么回事。然而，在我工作后第一次讀上市公司年報的時候，我就立馬清楚啥是啥了——由此可見直觀印象多么重要。iii.為什么收入是Revenue，而利潤是income，而為什么profit、earning也是利潤？傻傻分不清啊。反思被英文術(shù)語折磨的經(jīng)歷，我確信，對于和我類似的土人，接觸陌生的知識領(lǐng)域時，要同時面對語言障礙，完全是一場災(zāi)難。二者應(yīng)該分開，先弄清概念和邏輯，再去解決語言障礙，一點都不難嘛。B、為什么要讀上市公司年報？因為上市公司年報最為規(guī)范，有很詳細(xì)的附注，認(rèn)真讀一遍（記得看附注）對于科目的了解很有用。如何弄懂每一個科目？建議是看附注和百度相結(jié)合，對于數(shù)字之間的關(guān)系，用計算器算一算。（上市公司年報地址：巨潮資訊網(wǎng)-多層次資本市場信息披露平臺，搜索上市公司股票代碼，打開后選定期報告頁面）值得詬病的是，大學(xué)的會計老師面對懵懂的我們這樣講“資產(chǎn)這一”科目的概念：“資產(chǎn)是指對過去的交易或事項形成的、由企業(yè)擁有或控制的、預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益的資源?！币栔畠?nèi)的部分在CPA教材中或者企業(yè)會計準(zhǔn)則中可以看到，很嚴(yán)謹(jǐn)，是判斷的準(zhǔn)繩，對于理解諸如“融資租賃”之類事項中判斷什么是資產(chǎn)有用；但是對于初學(xué)者來說，實在太抽象了。我們因為先建立模糊的不準(zhǔn)確的直觀印象，再建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母拍?，這才是正確的順序。C、為什推薦《財務(wù)智慧》這本書？因為真的很容易讀，概念講得很清楚——相比國內(nèi)八股文式教材，實在是太可愛了。讀了這本書，你可以掌握很多準(zhǔn)確的，淺顯而不淺D、為什么還推薦如同八股文的《會計基礎(chǔ)知識》和進(jìn)階版的CPA教材《會計》——無他，系統(tǒng)?；钌睦语@示，啃完CPA教材《會計》，做投行考保代夠用了；據(jù)個人所見，由于站得比較高，聰明的僅僅讀完《會計》的投行男在財務(wù)概念和邏輯上足以秒殺很大一部分財務(wù)經(jīng)理。
奔跑吧笑笑
這三位老師都是講初級會計的《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》課的，都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，各有特點。
1、黃潔洵老師。西南政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)碩士、中國注冊會計師（非執(zhí)業(yè)），法律職業(yè)資格，擁有多年的銀行、資產(chǎn)管理公司法務(wù)經(jīng)驗。2019年起開始從事注冊會計師考試培訓(xùn)、會計職稱考試和稅務(wù)師考試培訓(xùn)。編著的“輕松過關(guān)”系列輔導(dǎo)書，內(nèi)容清晰、重點突出、歸納完整、解析詳細(xì)，深受考生好評。
授課特點：授課思路清晰、突出重點，應(yīng)試針對性強，能夠理論聯(lián)系實際。擅長將零散的知識點體系化、將只需機(jī)械背誦的考點口訣化、將需要案例應(yīng)用的法律規(guī)定法理化，例題講解一針見血。
2、郭守杰老師。經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，中國財政科學(xué)研究院博士后。1995年開始從事《經(jīng)濟(jì)法》考試輔導(dǎo)，1998年開始編著“輕松過關(guān)”系列圖書，是學(xué)員公認(rèn)的財會類“經(jīng)濟(jì)法第一人”。
授課特點：擅長以簡明的例圖、幽默的語言，把難懂易混的考點講解得透徹清晰、淺顯易記。被學(xué)員親切稱為“郭帥”?！白冯S郭帥，笑過注會”。
3、陸中寶老師。法學(xué)碩士，副教授，企業(yè)法律顧問。2002年起開始從事會計職稱和注冊會計師經(jīng)濟(jì)法課程的考前輔導(dǎo)，在北京、上海、廣州、南京等地串講授課，被無數(shù)學(xué)員追隨。?授課特點：講課聲情并茂，通俗易懂，語言風(fēng)趣詼諧。喜以“講故事”的方式講述疑難法律問題，善于總結(jié)分析規(guī)律性的考點。
擴(kuò)展資料：
蘿卜青菜各有所愛，每個考生情況不同，基礎(chǔ)不一樣，有的理解能力較強，有的記憶能力特別好。俗話說得好“適合自己的就是最好的”。
每一個考生有自己聽課的習(xí)慣特點，喜歡的授課類型也不盡相同，其實沒有好與不好，只有適合與不適合。選對老師也會將學(xué)習(xí)變成一件有趣的事，追隨一個適合自己的導(dǎo)師，更是如虎添翼。
吹吹再吹
張志鳳：《會計》培訓(xùn)領(lǐng)域“教父”級人物
張志鳳老師，?北京信息科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會計學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師，深耕《會計》教學(xué)事業(yè)數(shù)十年。
他講課有一絕：深挖知識背后原理。
曾問張志鳳老師：您講解原理，個別學(xué)員卻不領(lǐng)情，這樣吃力不討好，值得嗎？
張志鳳答：老師教學(xué)生，幫他們通過考試只是初級目的，而了解了原理，對解決日后工作中可能遇到的問題，大有幫助，這才是最重要的。我不想同學(xué)們雖然通過了考試，卻因不了解原理，無法處理相應(yīng)問題。
正是這樣的師者仁心，將對學(xué)員的責(zé)任心，轉(zhuǎn)換為循循善誘的教學(xué)方式，堅持至今。不僅教會學(xué)員需要掌握的專業(yè)知識，更教會學(xué)員如何成為一名優(yōu)秀的會計人，真心造福學(xué)員。
執(zhí)教數(shù)十年的經(jīng)歷，使張志鳳老師對于重難知識點掌控精準(zhǔn)，擅長以洗煉語言解析復(fù)雜晦澀的知識點，授課時一語中的，梳理通透押題命中率極高。
很多有基礎(chǔ)的學(xué)員表示，第一次聽張志鳳老師的課，感覺很透徹，但再聽到第三遍時，才驚嘆其功力深厚，能夠?qū)ⅰ稌嫛奉I(lǐng)悟如此之深，罕見。其實這就是大師級名師與普通名師的區(qū)別。
曾收到一些優(yōu)秀學(xué)員反饋稱，張志鳳老師對于準(zhǔn)則的解讀，實在是太牛了。有些準(zhǔn)則變化了，他都能第一時間詳細(xì)解讀。其實，不光是學(xué)員這樣認(rèn)為。很多業(yè)內(nèi)《會計》老師，在遇到拿不準(zhǔn)的問題時，也常常向張志鳳老師請教，這也是張志鳳老師被稱為“老師的老師”的原因。
提醒各位零基礎(chǔ)學(xué)員：在聽張老師基礎(chǔ)班次之前，必須先學(xué)習(xí)一下《會計基礎(chǔ)一點通》，掌握了會計基礎(chǔ)后，再聽張老師的課，定會有醍醐灌頂之感覺，酣暢淋漓。
張志鳳老師講課時看似嚴(yán)肅，其實卻常常釋放冷幽默技能，不信我們來看一下。
經(jīng)典語錄：
1.土地到底是無形資產(chǎn)還是固定資產(chǎn)？現(xiàn)在取得的土地呀，肯定是無形資產(chǎn)。這里是歷史上形成的，有些企業(yè)把土地作為固定資產(chǎn)入賬了。但是作為固定資產(chǎn)入賬，肯定不能提折舊。哪個國家也不敢給土地提折舊。地球就這么大，提折舊給提沒了，壞了。
2.瞧瞧這名兒起的多好！雙倍！余額！遞減！英文是什么不告訴你。反正我知道。
3.聽不懂也沒多大關(guān)系，但我把后面都講完了，回過頭來你還不明白，那就不夠意思了。
4.存入金融機(jī)構(gòu)的錢拿不回來了，這個不屬于日?；顒?，要是今天存進(jìn)銀行的錢，明天沒了，又存，又沒了，那……不太可能。
5.有人說干嗎要這么復(fù)雜呀？領(lǐng)導(dǎo)說了，不復(fù)雜人家會尊重你嗎？搞衛(wèi)星的第一，我們會計第二。
郭守杰：人帥，講《經(jīng)濟(jì)法》時更帥
郭守杰，就職中央財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計與數(shù)學(xué)學(xué)院，財政部財政科學(xué)研究所在職博士后稅法專家。《經(jīng)濟(jì)法》建樹獨樹一幟，學(xué)員稱其“郭帥”。
“郭帥”之意，有兩層意義：1.形象帥；2.講課帥。
說形象帥，那真的是外貌，聽過郭守杰老師網(wǎng)課的同學(xué)們腦中都會閃過下述關(guān)于他形象的形容詞——沉穩(wěn)、風(fēng)趣、從容。
說講課帥，是指老師授課的展現(xiàn)形式，幽默言語間，傳授知識點記憶方法；娓娓道來間，理清解題技巧。聽他的課，在一次次會心之笑后，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)掌握了知識要點，多年難忘。
郭老師有一手絕活，就是手寫圖表，這些手寫圖表，能夠?qū)⒎睆?fù)的《經(jīng)濟(jì)法》考點直觀呈現(xiàn)，易錯易混點一目了然?？荚嚂r回憶這些圖表，就能夠馬上想起知識點。
看完下面這幾條郭老師經(jīng)典語錄，你就能明白他是怎樣將枯燥《經(jīng)濟(jì)法》法條知識講“活”的了。
經(jīng)典語錄：
1.有人有一頭牛在抵押期間官司鬧到法院了，這牛沒見過這場面一緊張生了只小羊，問這只小羊歸誰。（物權(quán)法）
2.刻個蘿卜章蓋上偽造票據(jù)，要是這個銀行職員非常有經(jīng)驗，一聞聞出蘿卜味了~~~（票據(jù)法）
3.中外合資經(jīng)營企業(yè)董事會每年召開一次。股東會由董事長召集，董事長丟了，由副董事長召集，副董事長也丟了,就由監(jiān)事會召集，這些人全掉井里了，那就股東自己超過10%表決權(quán)的召開。
4.甲口渴，委托乙去買水，約定單價不能超過3塊，但沒說清楚買多少。乙跟小賣部以兩塊五的單價買了100瓶水回來，甲當(dāng)時就不渴了，因為口袋里沒錢。（代理條款不明）
5.有一個小偷到上市公司去偷東西,東西沒偷著正好聽見隔壁董事會討論上市公司收購,這小偷非常懂行,全民在炒股,他也非常清楚,但是自己錢不夠,告訴人家的鄰居,告訴他有用的信息,鄰居短線操作獲利,鄰居的這種行為也屬于內(nèi)幕交易！（內(nèi)幕交易）
劉圣妮：“劉姥姥”笑談《審計》園，風(fēng)趣押題顯圣手
劉圣妮，武漢大學(xué)商學(xué)院管理學(xué)博士、副教授。擁有20多年《審計》授課經(jīng)驗，知識點講解細(xì)致、生動，時不時加入幽默元素，在女性名師中獨樹一幟。
喜歡激勵學(xué)員，擅將復(fù)雜《審計》知識點通過舉例形式闡述，課堂氛圍溫情。由于喜歡反復(fù)強調(diào)知識點，有些學(xué)員感到不適，送其愛稱“劉姥姥”，意為像姥姥一個噓寒問暖，關(guān)懷備至。
注冊會計師主要從事的工作內(nèi)容就是審計，因此《審計》科目重要性不言而喻。作為一名資深《審計》輔導(dǎo)專家，劉老師擅長用簡明的例子講授難懂的《審計》知識，授課激情滿滿，考點梳理細(xì)致，點押題目精準(zhǔn)。
課上的她，細(xì)細(xì)叮囑學(xué)員，不厭其煩強調(diào)重要知識點，課下則顯直爽性情。一次她說：“東奧學(xué)員特別可愛，給我起了三個調(diào)侃的名字，妮妮老師，劉備(劉背誦)，劉姥姥。其實我比較喜歡前兩個……”一番話，讓人感覺到她的可愛。
在講課時，劉老師的這些語錄，定會讓你感覺到她的率真。
經(jīng)典語錄：
1.這個太重要，準(zhǔn)則原文，不背風(fēng)險太大，一定要背下來，寫100%，一定要寫，背下來，考到了100%撿分。
2.劉老師不會害你！
3.某人開一輛頂級寶馬來上課，我們就要分析，他家是不是很有錢？他是不是單位司機(jī)？還有……（分析程序）
4.連這個都不會就去參加審計考試，你們膽子也太大了!”
5.如果什么都不想背，到了考場上，你就算是心里有千言萬語萬語千言就是寫不出來!
6.聽了劉老師的課，后面3章你都可以不看的，把這3章書撕掉都可以，舍不舍得?（有學(xué)員馬上說：不舍得。）
閆華紅：穩(wěn)扎穩(wěn)打型《財管》戰(zhàn)術(shù)大師
閆華紅，管理學(xué)博士、會計學(xué)副教授、財政部財政科學(xué)研究所博士后，現(xiàn)任首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)會計學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師，中國總會計師協(xié)會會員。
她的課，用優(yōu)雅和博學(xué)來形容最為貼切。溫和優(yōu)雅的氣質(zhì)，讓人難以溜號，生怕錯過哪一處精彩的講解。
授課時，她擅長通過例題對知識點進(jìn)行解析，每一個知識點都會講解原理、考查方式、復(fù)習(xí)技巧。板書豐富，對《財管》公式講解細(xì)致，記憶方法獨特，廣受好評。教學(xué)過程按照教材內(nèi)容展開，對于公式的講解非常透徹，能夠通過形象的講解，傳授公式記憶方法，幫助考生在理解的前提下穩(wěn)步記憶公式，提高學(xué)習(xí)效率。引導(dǎo)學(xué)員循序漸進(jìn)掌握考點，“穩(wěn)扎穩(wěn)打”通過考試。
至于經(jīng)典語句，其實并不重要了，因為光聽她講課，就已經(jīng)是一種享受了。
劉穎：精研法條，《稅法》一姐
劉穎，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)稅收研究所副所長兼秘書長、教授，北京市人大代表，除此之外還是中國稅收籌劃研究會副秘書長，中國稅收教育研究會理事，中國財稅法學(xué)研究會理事，北京地方稅務(wù)學(xué)會常務(wù)理事，北京國際稅收研究會理事，北京財稅法研究會理事。
豐富的稅法領(lǐng)域從業(yè)經(jīng)歷，讓她積累了大量的經(jīng)驗，對稅法立法、應(yīng)用均有深入的見地，是當(dāng)之無愧的財會在線培訓(xùn)領(lǐng)域的“稅法一姐”。
她把脈命題規(guī)律，對重點、難點把握準(zhǔn)確到位，授課實用性很強。授課條理清晰，常舉例講解重難點，引導(dǎo)考生跟隨思路進(jìn)行思考。每一章節(jié)后，都會整理并強調(diào)相關(guān)重點，通過手寫板方式串聯(lián)，歸納提煉知識點之間的聯(lián)系，方便考生系統(tǒng)掌握知識。
劉穎老師自創(chuàng)記憶口訣，簡化備考流程，節(jié)省備考時間，一記難忘，我只舉幾個例子大家感受一下。
經(jīng)典語錄：
1.一個房子、一個地、還有商標(biāo)和專利、營業(yè)執(zhí)照別忘記(5元貼花)。
2.一個強有力的(軍事設(shè)施)，帶著四個老弱病殘(學(xué)校、幼兒園、養(yǎng)老院、醫(yī)院)是免征耕地占用稅。
3.圖書出版環(huán)節(jié)100%先征后退政策：四套班子新華社；工青婦殘軍事科；老少報刊中課本；民族讀物盲書刊。
4.關(guān)稅的退還、補正、追征年限，可以用113來記。1退、1補、3追。
5.資源稅：伴生礦——同床同目；伴采礦——同區(qū)異目。
田明：《戰(zhàn)略》書院的“山長”
田明，中國政法大學(xué)商學(xué)院財務(wù)會計系副教授、碩士研究生導(dǎo)師，從事財務(wù)輔導(dǎo)達(dá)20年。
田明老師除《戰(zhàn)略》科目外，還主講《財管》科目，是少有的“雙料名師”。
他授課邏輯性強，緊抓重點，傳遞解題思路，擅長主觀題解析，并對知識點進(jìn)行歸納總結(jié)，幫助學(xué)員建立知識體系。對于抽象難懂的知識點，他會以舉例的方式進(jìn)行講解，同時注意培養(yǎng)學(xué)員分析解決實際工作中問題的能力，便于記憶掌握。
田明老師是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)揭唤z不茍的人，特別是對于教學(xué)。他出題時單題延展面較廣，有深度，能夠覆蓋有關(guān)聯(lián)的知識點，能夠通過一道題，讓學(xué)員學(xué)習(xí)幾個知識點，提高了效率。
田明老師面對部分學(xué)員反映其普通話不標(biāo)準(zhǔn)一事，他曾在授課時運用《戰(zhàn)略》知識對自身情況進(jìn)行SWOT優(yōu)劣勢分析，以風(fēng)趣的表述方式，正視普通話不標(biāo)準(zhǔn)是其短板，敢于承認(rèn)缺點，是優(yōu)秀師德品質(zhì)與坦誠人生觀的體現(xiàn)，收獲學(xué)員點贊。
跟對名師，成功一半。以上幾位東奧注冊會計師名師，一定會在備考之路上為您保駕護(hù)航、匠心守護(hù)，幫助您順利迎戰(zhàn)考試，取得最后的勝利。
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沒有關(guān)系的，活到老學(xué)到老?，F(xiàn)在學(xué)還可以。如果你是已經(jīng)上班的人士那么就給你分享一點這些知識與公司金融實務(wù)打交道，金融、法律、財務(wù)和行業(yè)知識是必須的四個方面的知識。撇開在具體環(huán)境下各不相同的行業(yè)知識不予討論，上述四個方面中，法律是框架和約束條件，在絕大部分時候決定了什么可以做什么不可以做；財務(wù)是類似語言的工具，幫助我們和相關(guān)方在一個規(guī)范的語法體系下對話，也將經(jīng)濟(jì)利益的來龍去脈翻譯成我們?nèi)菀桌斫獾恼Z言；金融是財務(wù)和法律的統(tǒng)領(lǐng)，是發(fā)現(xiàn)價值和創(chuàng)造交易的發(fā)動機(jī)。為什么會最先把會計拿出來說事呢？因為作為一門語言，會計是我們了解事情的基礎(chǔ)，不懂會計，我們就不知道經(jīng)濟(jì)活動用報表呈現(xiàn)出來到底說的是什么——可以說，不懂會計，所謂對于金融的概念的理解完全是浮于表面的。之前我推薦了《投行筆記》給一個想了解投行的朋友，她讀了以后說有些地方完全弄不明白說的是什么。當(dāng)她指著“歸屬于母公司利潤”并告訴我她對這個術(shù)語的理解時，我才明白，對于完全沒有會計基礎(chǔ)的人來說，讀這本書會遇到比較難以克服的理解障礙。于是我建議她先學(xué)一點點會計。盡管在會計方面我也只是略懂的水平，但我還是嘗試給出我對學(xué)會計這個問題的理解。------------------------以終為始，我們首先來確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)——第一步要學(xué)成什么樣才算基本夠用？我的看法是，第一步，學(xué)會計學(xué)到能夠看得懂賬就可以了。這里的看懂，指能清楚準(zhǔn)確理解一般公司財務(wù)報表各個科目的意義和勾稽關(guān)系，不至于出現(xiàn)似是而非的理解；同時，能夠在學(xué)習(xí)財務(wù)指標(biāo)概念的時候做到毫不費力。確立目標(biāo)后我們來談方法和路徑——完全沒有基礎(chǔ)的情況下，怎么學(xué)會計呢？我認(rèn)為應(yīng)該按如下6個步驟著手：1、建立對于會計報表、會計分錄、會計憑證等在實務(wù)中到底長什么樣的直觀印象；2、找一份上市公司的財務(wù)報表，通過包括請教、百度等等方式，弄清每個科目的意義，并進(jìn)一步弄清各個科目的勾稽關(guān)系，然后弄清出現(xiàn)在財務(wù)報表中主要財務(wù)指標(biāo)的準(zhǔn)確概念；3、弄清楚會計中復(fù)式記賬的邏輯基礎(chǔ)，簡而言之就是什么記“借”，什么記“貸”，為什么；4、通讀一遍《財務(wù)智慧》，大略性地了解財務(wù)領(lǐng)域的各種“道理”，如果不能理解，建立大致的印象也可以；5、認(rèn)真學(xué)一本會計從業(yè)資格考試《會計基礎(chǔ)知識》，系統(tǒng)將會計學(xué)一遍；6、這時候如果學(xué)有余力，請向CPA教材進(jìn)發(fā)~以上順序和一般人的會計學(xué)習(xí)順序很不一樣，為什么？我個人認(rèn)為，要高效率學(xué)習(xí)陌生領(lǐng)域的知識，必須同時注重建立直觀印象、厘清概念、明理（邏輯/道理）這三點，三點只要少了一點都是蹩腳的。而建立直觀印象走在最前面，后面對于抽象的概念才更好理解，概念理清了，才能比較好理解規(guī)律/規(guī)則背后的道理。
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每一個考生有自己聽課的習(xí)慣特點，喜歡的授課類型也不盡相同，其實沒有好與不好，只有適合與不適合。當(dāng)然選對老師也會將學(xué)習(xí)變成一件有趣的事，追隨一個適合自己的導(dǎo)師，更是如虎添翼。對于經(jīng)濟(jì)法這一科目，與實務(wù)相比，他更偏向記憶背誦層面。所以如何有效的去記憶，找對自己的自己記憶方式很重要。
郭守杰老師特點是擅長以簡明的例圖、幽默的語言，把難懂易混的考點講解得透徹清晰、淺顯易記。郭守杰老師的畫的導(dǎo)圖非常有助于理解記憶零碎的知識點，對知識點系統(tǒng)的梳理能讓學(xué)員背誦一氣呵成。如果你是顏控黨更要選擇郭老師，烏黑濃密的“秀發(fā)”、眉濃眼大外加一副無邊框架、以及他靦腆的笑容，會讓你改變對老師嚴(yán)厲難以接近的刻板印象。他被學(xué)員親切稱為“郭帥”。
追隨適合自己的導(dǎo)師，學(xué)習(xí)就成了樂趣。于是就有了，“追隨郭帥，笑過注會”。
黃潔洵老師特點是授課思路清晰、突出重點，應(yīng)試針對性強，能夠理論聯(lián)系實際。擅長將零散的知識點體系化、將只需機(jī)械背誦的考點口訣化、將需要案例應(yīng)用的法律規(guī)定法理化，例題講解一針見血。她的課件通俗易懂，講解十分細(xì)致有耐心。能讓記憶變得更加靈活。小白也能輕松聽懂。黃老師被學(xué)員稱為女神，追隨自己的女神，實現(xiàn)自己的目標(biāo)，會讓考試變得更加有溫度。也讓學(xué)習(xí)變成了一件趣事。
陸中寶老師講課聲情并茂，通俗易懂，語言風(fēng)趣詼諧。喜以“講故事”的方式講述疑難法律問題，善于總結(jié)分析規(guī)律性的考點。
真的要挑選適合自己的老師還是要去聽一聽試講視頻，這樣才會發(fā)現(xiàn)是哪位老師與你更搭哦。
初級會計
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《中級會計實務(wù)》l張志鳳。說到張志鳳老師，跟著他學(xué)過會計的人都會豎起大拇指。這是一個敬業(yè)、親和、負(fù)責(zé)、為數(shù)不多具有匠人精神的老師。聽張志鳳老師的課，需要跟著他的思路走，不能不動腦子傻傻的聽。張志鳳老師在講課的同時不僅僅教會你課本上的知識，更教會你作為一名會計人該如何思考，如何做一位突出、優(yōu)秀的會計人!除此之外，張老師會告訴你哪些是考試重點，如果考試把張老師說的重點去重點學(xué)習(xí)全部掌握過考試是肯定沒有問題的。老師上課講的例題一定要認(rèn)真聽，完全弄懂哦。沒準(zhǔn)你的考試也會出現(xiàn)原題！l張敬富。害，這可是為超級“網(wǎng)紅”名師。作為會計考生，你一定聽過他的“富言富語”，比如，“您老人家就算累吐血也要把它學(xué)會”“我不怕麻煩，我再給你們寫一遍”“我的三個女朋友.....”就是這樣一位幽默的老師，通過語言的魅力把考生的目光深深吸引在《實務(wù)》上。有的考生笑稱聽富富老師的課就像看電視劇一樣精彩。對于這樣風(fēng)趣又才華的老師，誰能不愛呢。l華建老師和馬小新老師，也許你不熟悉，但是請你一定要聽一聽他們的課。他們真的超會舉例子，在學(xué)習(xí)新的知識點時總是枯燥無趣的，但是這兩位老師好像有神奇的魔力。會用好玩、新鮮的案例帶我們認(rèn)識“小魔頭”知識點們的可愛一面。比如，有一次華建老師在講“存貨的期末計量”時，拿當(dāng)時非常火爆的熱點“獐子島逃跑的扇貝們”舉例。學(xué)習(xí)存貨期末計量原則是什么？和如何計算可變現(xiàn)凈值？【公式記憶】可變現(xiàn)凈值=存貨估計售價-至完工時估計將要發(fā)生的成本-估計的銷售費用和相關(guān)稅費假如正常的蝦夷扇貝是100元/斤，估計的銷售費用和相關(guān)稅費是5元/斤，不需要進(jìn)一步加工。那么：扇貝的可變現(xiàn)凈值=100-0-5=95（元/斤）而不正常的蝦夷扇貝可能只賣5元/斤，或者賣不出去，那么：扇貝的可變現(xiàn)凈值=5-0-5=0這可以看出，售價將影響可變現(xiàn)凈值的計算。有了可變現(xiàn)凈值在去跟成本比較，本著孰低的原則，就一目了然了。害，滿面的海鮮味撲鼻而來。不僅學(xué)會了知識點還順便思考了如何靠扇貝發(fā)家致富。華建老師真有你的，666！《財管》《財管》表面上只有本量利分析、投資融資管理、價值分析等幾個“恐怖”主題，但各個主題內(nèi)部有超多“副本”，每一個“副本”都緊密相連，想要把這通關(guān)《財管》沒點本事可不行，首先得記住n多公式。但是有閆華紅、田明、劉艷霞、征鴻，這4位“神仙老師”來幫忙，你就會發(fā)現(xiàn)“害，這有什么難得”。當(dāng)然，選擇老師時也要結(jié)合自身情況哦。比如，閆華紅老師和田明老師就非常適合0基礎(chǔ)的考生。尤其閆老師，邏輯縝密，重點突出，獨創(chuàng)解題方法，讓學(xué)員輕松掌握做題技巧；深諳命題規(guī)律，使考生精確明晰考試方向，化繁為簡，化艱為易，讓考生在快樂巧解中通過考試。田明老師會把每一個知識點都帶你吃透。也會講明知識點之間的聯(lián)系，為日后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。也有考生表示，如果希望快速提高成績“田大師”的名號可不是白來的。如果你有一定的基礎(chǔ)，劉艷霞和征鴻老師你一定要聽一下。首先，不說講課風(fēng)格，單單是這二位老師的顏值就征服了我。作為顏狗的小編，表示愛了愛了。再說講課風(fēng)格，征鴻老師的財管課精彩在思路清晰，非常擅長圖表的形式為考生呈現(xiàn)知識點。讓財管比較難理解的內(nèi)容以及公式一下子就變的清晰明了。下圖是征鴻老師講“貨幣時間價值、現(xiàn)值、終值、年金的含義”時的圖表。劉艷霞老師，講課時會用日常生活及工作中觸手可及的例子來講解晦澀難懂的知識點，同時會給考生拓展各個知識點之間的關(guān)系，幫助大家從一個知識點出發(fā)，掌握好幾個相關(guān)知識點。而且劉老師講課干脆利落言簡意賅，教材上用十句話甚至一頁的篇幅解讀的一個公式或者概念，劉老師往往都會用一個圖、一個例子或者一句話就能讓學(xué)員明白。就說6不6吧！《經(jīng)濟(jì)法》經(jīng)濟(jì)法向來是考生最頭疼的一門科目，其龐雜的知識量讓不熟悉的考生僅僅是看一眼就暈書了。但是在這里我推薦0基礎(chǔ)的考生聽一聽郭守杰、黃潔洵老師的課，有基礎(chǔ)的可以感受一下蘇蘇、陸中寶、陳小球老師的風(fēng)格，是不是你喜愛的。郭老師大家都認(rèn)識，人稱：郭帥的人氣老師。非常擅長歸納總結(jié)、對比分析，擅以簡明的例圖、生動幽默的語言，把難懂易混的考點講解得非常透徹授課詳細(xì)細(xì)致，輕松幽默，將前后知識點相緊密關(guān)聯(lián)，特別便于記憶。黃老師可是眾多考生心中的“女神”呢。她的授課有一點非常棒——應(yīng)試性強，將零散的知識點體系化、將只需機(jī)械背誦的考點口訣化、將需要案例應(yīng)用的法律規(guī)定法理化，例題講解一針見血；例如：黃老師在講解國內(nèi)信用證時，會一針見血地指出該知識點需要標(biāo)注三角形，是考試時經(jīng)常會考的考點，強調(diào)這部分內(nèi)容在今年新增的變化部分是重點，并且為學(xué)員分析和區(qū)別已混點和易考點。蘇蘇、陸中寶、陳小秋這三位老師，有基礎(chǔ)的小伙伴們一定要感受一下哦。蘇蘇老師——“人美課細(xì)”，思路清晰，講解清楚，一聽就懂。而且老師本人非常很漂亮，聽課累了看看老師，賞心悅目可不是吹的。從業(yè)十余年間，從傳統(tǒng)面授到網(wǎng)絡(luò)授課先行者，蘇蘇老師積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗，準(zhǔn)確解決考生痛點，得到了廣大考生的認(rèn)可。陸中寶老師——跟著大寶老師學(xué)經(jīng)濟(jì)法，這是很多學(xué)生在聽過了陸中寶老師的課之后由衷的心聲?！熬幑适隆保顷懼袑毨蠋熥畲蟮娘L(fēng)格，他也經(jīng)常會為自己編的有趣的經(jīng)典小故事而沾沾自喜。那些風(fēng)趣詼諧、聲情并茂，又能夠理論聯(lián)系實際的小故事，讓大家很容易就記住了書本里的知識，但是可能很多學(xué)員們并不知道，陸中寶老師也非常沉醉于這種既當(dāng)編劇，又當(dāng)導(dǎo)演，又當(dāng)演員的方式。“現(xiàn)在企業(yè)對會計人員的要求越來越高，初級作為在校期間唯一可以考取的會計職稱證書，大家一定要拿下，以便在就業(yè)方面增加籌碼。”為了幫助學(xué)員們更好的掌握考試的詳細(xì)信息，陸中寶老師對各科目進(jìn)行詳細(xì)分析，剖析重點?！皠趧雍贤?、增值稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅等知識點考核較多?？荚嚨姆较蛞脖容^喜新，新增知識和有重大調(diào)整內(nèi)容考的比較多。”陸中寶老師幫助考生們在學(xué)習(xí)中抓住重點，有的放矢，事半功倍。陳小球老師——老師本人所獲得的證書，幾乎都是一次性高分?jǐn)?shù)通過，體現(xiàn)了他獨特備考方法的高效性和技巧性!由此可見，陳小球老師是當(dāng)之無愧的考霸。他憑借自身備考的通關(guān)心得，總結(jié)可復(fù)制的備考方法，親上考場，驗證技巧，深諳考生們備考中的難點、痛點。
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