第一階段為會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)，主要利用中小型工業(yè)企業(yè)某一個(gè)月的日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)資料由學(xué)生手工標(biāo)記記賬憑證、登記相關(guān)賬簿、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等，進(jìn)行完整的會(huì)計(jì)操作；第二階段為會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)訓(xùn)，主要利用第一階段手工處理的資料和配套的通用財(cái)務(wù)軟件，進(jìn)行相關(guān)的會(huì)計(jì)處理，并機(jī)制生成相關(guān)的憑證、賬簿、報(bào)表等完整資料。綜合實(shí)訓(xùn)教程可以根據(jù)所在學(xué)校的具體情況，分別選擇分組、分崗位實(shí)訓(xùn)或由每位同學(xué)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)等形式組織實(shí)訓(xùn)教學(xué)。拓展資料企業(yè)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)的基本要求有：（1）實(shí)訓(xùn)前，對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)等課程內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。（2）由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真閱讀模擬實(shí)訓(xùn)資料，明確會(huì)計(jì)主體設(shè)計(jì)，了解企業(yè)概況。（3）學(xué)生應(yīng)掌握會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》以及相關(guān)稅務(wù)、金融等方面的法律、法規(guī)。（4）實(shí)訓(xùn)使用通用記賬憑證、統(tǒng)一格式賬頁(yè)以及會(huì)計(jì)報(bào)表。（5）實(shí)訓(xùn)結(jié)束裝訂憑證、賬簿、報(bào)表。企業(yè)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在定崗實(shí)習(xí)之前，在學(xué)校的最后一次由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的綜合實(shí)訓(xùn)，是對(duì)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)全部知識(shí)，包括對(duì)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《成本會(huì)計(jì)》以及《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》等課程知識(shí)與能力的一次全面的檢驗(yàn)。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)，企業(yè)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)的目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)日常業(yè)務(wù)的實(shí)際處理能力，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)判斷能力和實(shí)際動(dòng)手操作技能，以縮短學(xué)生走上工作崗位后的“適應(yīng)期”，為學(xué)生畢業(yè)后盡快勝任會(huì)計(jì)工作打下比較堅(jiān)實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ)。