與公司金融實務(wù)打交道，金融、法律、財務(wù)和行業(yè)知識是必須的四個方面的知識。撇開在具體環(huán)境下各不相同的行業(yè)知識不予討論，上述四個方面中，法律是框架和約束條件，在絕大部分時候決定了什么可以做什么不可以做；財務(wù)是類似語言的工具，幫助我們和相關(guān)方在一個規(guī)范的語法體系下對話，也將經(jīng)濟利益的來龍去脈翻譯成我們?nèi)菀桌斫獾恼Z言；金融是財務(wù)和法律的統(tǒng)領(lǐng)，是發(fā)現(xiàn)價值和創(chuàng)造交易的發(fā)動機。為什么會最先把會計拿出來說事呢？因為作為一門語言，會計是我們了解事情的基礎(chǔ)，不懂會計，我們就不知道經(jīng)濟活動用報表呈現(xiàn)出來到底說的是什么——可以說，不懂會計，所謂對于金融的概念的理解完全是浮于表面的。之前我推薦了《投行筆記》給一個想了解投行的朋友，她讀了以后說有些地方完全弄不明白說的是什么。當(dāng)她指著“歸屬于母公司利潤”并告訴我她對這個術(shù)語的理解時，我才明白，對于完全沒有會計基礎(chǔ)的人來說，讀這本書會遇到比較難以克服的理解障礙。于是我建議她先學(xué)一點點會計。盡管在會計方面我也只是略懂的水平，但我還是嘗試給出我對學(xué)會計這個問題的理解。------------------------以終為始，我們首先來確立學(xué)習(xí)的目標和標準——第一步要學(xué)成什么樣才算基本夠用？我的看法是，第一步，學(xué)會計學(xué)到能夠看得懂賬就可以了。這里的看懂，指能清楚準確理解一般公司財務(wù)報表各個科目的意義和勾稽關(guān)系，不至于出現(xiàn)似是而非的理解；同時，能夠在學(xué)習(xí)財務(wù)指標概念的時候做到毫不費力。確立目標后我們來談方法和路徑——完全沒有基礎(chǔ)的情況下，怎么學(xué)會計呢？我認為應(yīng)該按如下6個步驟著手：1、建立對于會計報表、會計分錄、會計憑證等在實務(wù)中到底長什么樣的直觀印象；2、找一份上市公司的財務(wù)報表，通過包括請教、百度等等方式，弄清每個科目的意義，并進一步弄清各個科目的勾稽關(guān)系，然后弄清出現(xiàn)在財務(wù)報表中主要財務(wù)指標的準確概念；3、弄清楚會計中復(fù)式記賬的邏輯基礎(chǔ)，簡而言之就是什么記“借”，什么記“貸”，為什么；4、通讀一遍《財務(wù)智慧》，大略性地了解財務(wù)領(lǐng)域的各種“道理”，如果不能理解，建立大致的印象也可以；5、認真學(xué)一本會計從業(yè)資格考試《會計基礎(chǔ)知識》，系統(tǒng)將會計學(xué)一遍；6、這時候如果學(xué)有余力，請向CPA教材進發(fā)~以上順序和一般人的會計學(xué)習(xí)順序很不一樣，為什么？我個人認為，要高效率學(xué)習(xí)陌生領(lǐng)域的知識，必須同時注重建立直觀印象、厘清概念、明理（邏輯/道理）這三點，三點只要少了一點都是蹩腳的。而建立直觀印象走在最前面，后面對于抽象的概念才更好理解，概念理清了，才能比較好理解規(guī)律/規(guī)則背后的道理。以下論述或事例解釋了為什么會是上述6個步驟：A、還記得我讀大學(xué)的時候，會計老師一上來就給我們講“借”、“貸”，講怎么做會計分錄，卻沒告訴我們?yōu)槭裁从浗?，為什么記貸，教材還用的是全英文的。結(jié)果呢，如我這樣聰明的人也陷入了深深的迷茫，迷茫有3：i. 為啥借是“debit”，貸是“credit”，為什么收入增記的是“貸”，而分紅記的是“借”？這個問題直到我了解了復(fù)式記賬的邏輯才弄清楚，弄清楚后再也不用擔(dān)心不會做會計分錄了——有此疑問的同學(xué)請參考這個問題的回答：會計分錄中＂借＂和＂貸＂是如何理解的？含稅和不含稅公式是怎么樣的？為什么不含稅是含稅／1+稅率？ii. 我們做的會計分錄最后是個啥樣子呢？直到會計老師在最后一堂課拿出一張完整的報表展示給我們看，我也沒有搞清楚到底是怎么回事。然而，在我工作后第一次讀上市公司年報的時候，我就立馬清楚啥是啥了——由此可見直觀印象多么重要。iii. 為什么收入是Revenue，而利潤是income，而為什么profit、earning也是利潤？傻傻分不清啊。反思被英文術(shù)語折磨的經(jīng)歷，我確信，對于和我類似的土人，接觸陌生的知識領(lǐng)域時，要同時面對語言障礙，完全是一場災(zāi)難。二者應(yīng)該分開，先弄清概念和邏輯，再去解決語言障礙，一點都不難嘛。B、為什么要讀上市公司年報？因為上市公司年報最為規(guī)范，有很詳細的附注，認真讀一遍（記得看附注）對于科目的了解很有用。如何弄懂每一個科目？建議是看附注和百度相結(jié)合，對于數(shù)字之間的關(guān)系，用計算器算一算。（上市公司年報地址：巨潮資訊網(wǎng)-多層次資本市場信息披露平臺，搜索上市公司股票代碼，打開后選定期報告頁面）值得詬病的是，大學(xué)的會計老師面對懵懂的我們這樣講“資產(chǎn)這一”科目的概念：“資產(chǎn)是指對過去的交易或事項形成的、由企業(yè)擁有或控制的、預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源?！币栔畠?nèi)的部分在CPA教材中或者企業(yè)會計準則中可以看到，很嚴謹，是判斷的準繩，對于理解諸如“融資租賃”之類事項中判斷什么是資產(chǎn)有用；但是對于初學(xué)者來說，實在太抽象了。我們因為先建立模糊的不準確的直觀印象，再建立嚴謹?shù)母拍?，這才是正確的順序。C、為什推薦《財務(wù)智慧》這本書？因為真的很容易讀，概念講得很清楚——相比國內(nèi)八股文式教材，實在是太可愛了。讀了這本書，你可以掌握很多準確的，淺顯而不淺D、為什么還推薦如同八股文的《會計基礎(chǔ)知識》和進階版的CPA教材《會計》——無他，系統(tǒng)。活生生的例子顯示，啃完CPA教材《會計》，做投行考保代夠用了；據(jù)個人所見，由于站得比較高，聰明的僅僅讀完《會計》的投行男在財務(wù)概念和邏輯上足以秒殺很大一部分財務(wù)經(jīng)理。