何不去恒企培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)賬呢，學(xué)期2.5個(gè)月。

2013年9月1號(hào)，國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)授權(quán)恒企教育為實(shí)操會(huì)計(jì)師職業(yè)技術(shù)等級(jí)認(rèn)證報(bào)名與考試中心

初學(xué)者基本上都是從零起步，對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)了解較少，不懂得從專(zhuān)業(yè)課程實(shí)用性、教學(xué)合理性、服務(wù)有效性、辦學(xué)正規(guī)性等方面去判斷，通常是看價(jià)格，很有片面性，容易被誤導(dǎo)，在此，秉著對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)態(tài)度，我們給學(xué)員提供幾點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)：

1.看學(xué)校辦學(xué)理念、師資、真賬課程、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校規(guī)模、綜合實(shí)力等；

2.學(xué)校是否具備課程開(kāi)發(fā)能力，是否有高、中、低不同層次的階梯課程結(jié)構(gòu)；

3.教學(xué)過(guò)程中是否有公開(kāi)課、測(cè)試、默寫(xiě)、練習(xí)、實(shí)操等多種教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系；

4.是否有給學(xué)員簽訂協(xié)議保障學(xué)員的權(quán)益；

5.學(xué)員畢業(yè)后走上崗位是否有師資力量來(lái)滿(mǎn)足學(xué)員就業(yè)指導(dǎo)。