桑珠歡穆
會計碩士代碼125300與102306有何區(qū)別？會計碩士的代碼只有一個125300，你說的是120201的會計學(xué)吧，125300是會計專碩，120201是會計學(xué)碩，會計學(xué)碩初試考政治 英語一 數(shù)學(xué)三 一門專業(yè)課，會計專碩。MPACC會計碩士，初試考管理類聯(lián)考綜合和英語二。兩者沒有區(qū)別，MPACC就是會計碩士專業(yè)學(xué)位。會計碩士專業(yè)學(xué)位的目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會計理論與實(shí)務(wù)以及相關(guān)領(lǐng)域的知識與技能，具備會計工作領(lǐng)導(dǎo)能力的高素質(zhì)會計人才。入學(xué)考試的筆（初）試采取全國聯(lián)考，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷，面試由各單位自行組織。學(xué)習(xí)年限分為非全日制和全日制。非全日制即半脫產(chǎn)和在職學(xué)習(xí)，年限為三至四年，其中至少有半年時間在培養(yǎng)單位內(nèi)學(xué)習(xí)。全日制會計碩士為脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)年一般為兩至三年。擴(kuò)展資料會計學(xué)碩士與會計專業(yè)碩士的區(qū)別1、培養(yǎng)模式不同會計學(xué)碩士：主要以理論教學(xué)為主，學(xué)制一般為三年。會計專業(yè)碩士：主要以案例式教學(xué)、研討式教學(xué)、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作、注重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型、職業(yè)化素質(zhì)，學(xué)制一般為兩年。2、課程設(shè)置不同會計學(xué)碩士：作為學(xué)歷教育，重點(diǎn)是基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育和專業(yè)教育，偏重理論知識的掌握和學(xué)習(xí)，如財務(wù)理論、會計理論、審計理論、國際會計等會計相關(guān)知識。會計專業(yè)碩士：作為職業(yè)教育，擇更多偏重于實(shí)務(wù)，學(xué)習(xí)的目的是為了解決實(shí)際工作中的問題。3、職業(yè)認(rèn)證不同會計學(xué)碩士：無相關(guān)社會認(rèn)證。會計專業(yè)碩士：獲得CPA,ACCA等多方認(rèn)證，可擁有部分職業(yè)資格免考的優(yōu)惠政策。
王小虎呦
綜述：會計碩士的代碼只有一個125300。120206是會計學(xué)碩。
會計碩士專業(yè)學(xué)位的英文名稱為“Master of Professional Accounting”。會計碩士專業(yè)學(xué)位（MPAcc）是一種技能類學(xué)位，是為了培養(yǎng)面向會計職業(yè)的應(yīng)用型高層次會計人才，健全和完善我國高層次會計人才培養(yǎng)體系。
會計碩士專業(yè)學(xué)位教育的特色在于：
1、既要遵循高層次人才培養(yǎng)的一般規(guī)律，又要深入探索會計碩士專業(yè)學(xué)位教育的特有規(guī)律。
2、必須要加強(qiáng)國際交流與合作，注重學(xué)習(xí)借鑒國際上先進(jìn)的教育理念和教育模式。
3、必須要建立完善的質(zhì)量監(jiān)督與保障制度，保證會計碩士專業(yè)學(xué)位教育和培養(yǎng)質(zhì)量。
參考資料來源：百度百科－會計碩士
誰來終結(jié)廣場舞
416301。
中級職稱證書編號11位。第1、2位為證書核發(fā)年份代碼，取核發(fā)年份的后兩位數(shù)字；第3、4位為省、自治區(qū)、直轄市或國務(wù)院行業(yè)部門，第5、6位為發(fā)證地市級代碼，取值與機(jī)構(gòu)編碼第3、4位取值相同。
第7位為機(jī)構(gòu)識別代碼，取值為0-4，第8-10位為鑒定機(jī)構(gòu)序列號，由三位數(shù)字（不足三位時在前面加零補(bǔ)足）組成，此序列號與機(jī)構(gòu)編碼6-8位取值相同；第11位為證書類別（等級）代碼，取值為1-5。
會計從業(yè)資格證書注意事項
《會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》第二十一條指明：繼續(xù)教育管理部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對會計專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況的考核與評價，并將考核、評價結(jié)果作為先進(jìn)會計工作者評選、高端會計人才選拔等的依據(jù)之一，并納入其信用信息檔案。
也就是說，不參加繼續(xù)教育，在參與評優(yōu)評先、高端選拔中失去競爭力，各種優(yōu)渥的福利待遇也都將與用戶擦肩而過。
以上內(nèi)容參考??百度百科-會計從業(yè)資格證書
小v愛火鍋
通俗地說，我們進(jìn)行考研網(wǎng)上報名時，查找所要報考的學(xué)校的招生簡章。 像“010203”這樣出現(xiàn)在專業(yè)名稱前面的6位數(shù)字就是考研專業(yè)代碼，它代表你所要報考的專業(yè)，以便于分類和識別。專業(yè)代碼前2位是學(xué)科大類，即：01哲學(xué)、02經(jīng)濟(jì)學(xué)、03法學(xué)、04教育學(xué)、05文學(xué)、06歷史學(xué)、07理學(xué)、08工學(xué)、09農(nóng)學(xué)、10醫(yī)學(xué)、11軍事學(xué)、12管理學(xué)、13藝術(shù)學(xué)。此外專業(yè)代碼還可以區(qū)分學(xué)碩、專碩，凡是第3位數(shù)字為5的專業(yè)就是專碩。如020204金融學(xué)是學(xué)碩，025100金融是專碩。國家復(fù)試分?jǐn)?shù)線也按代碼進(jìn)行分類，比如“03”開頭就是法學(xué)類?？颇看a的目的是為了區(qū)分各個考試科目，如“101”是全國統(tǒng)考的政治；“201”是全國統(tǒng)考的英語，“202”是俄語，“203”是日語；“301(302、303、304)”則分別代表數(shù)學(xué)一、二、三、四。同一學(xué)科，代碼不同，分?jǐn)?shù)線也是不同的。專業(yè)代碼通常被我們用來查詢某學(xué)校某專業(yè)的具體介紹，以及了解它們的考試科目以及參考書目。對于廣大報考交叉學(xué)科的考生而言，專業(yè)代碼更是有著重要的影響，考生們必須對代碼的含義有著清醒的認(rèn)識。這是因?yàn)椋徊鎸W(xué)科可以有兩個代碼，不同的代碼代表它按不同的學(xué)科門類劃定國家線。如果你不清楚代碼的意思，有可能會因?yàn)閷Υa的誤讀而造成考研失敗。所謂交叉學(xué)科，就是由不同學(xué)科的相互交叉和相互滲透而形成，如化學(xué)與物理學(xué)的交叉形成了物理化學(xué)和化學(xué)物理學(xué)，化學(xué)與生物學(xué)的交叉形成了生物化學(xué)和化學(xué)生物學(xué)。在研究生考試時，根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的不同側(cè)重點(diǎn)，各校的交叉學(xué)科所采用的錄取分?jǐn)?shù)線有所不同，可以采用原學(xué)科，也可以跨學(xué)科。例如，同是教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)，在北京師范大學(xué)教育學(xué)院和教育管理學(xué)院招生簡章中“專業(yè)代碼047003，教育經(jīng)濟(jì)與管理(教育學(xué))，考試科目①101政治②201英語或202俄語或203日語③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合”，其中的專業(yè)代碼“047003”表明，該學(xué)院的教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)是按照教育學(xué)專業(yè)來招生的。而在首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的招生簡章中，“專業(yè)代碼120403，教育經(jīng)濟(jì)與管理，考試科目：①101政治②201英語③714教育學(xué)基礎(chǔ)④816教育經(jīng)濟(jì)與教育管理學(xué)”，其中的專業(yè)代碼“120403”則表明它是按管理學(xué)劃線和招生的。同樣，其它的交叉學(xué)科在招生時也會遇到這樣的情況。因此，報考交叉學(xué)科的考生最需要認(rèn)清所報考專業(yè)的專業(yè)代碼，特別是前兩位數(shù)字，因?yàn)樗碇鴮W(xué)科門類。如，01哲學(xué)、02經(jīng)濟(jì)學(xué)、03法學(xué)、04教育學(xué)、05文學(xué)、07理學(xué)、08工學(xué)、10醫(yī)學(xué)、12管理學(xué)。交叉學(xué)科可跨學(xué)科門類授予學(xué)位，相應(yīng)地，在報考時也要根據(jù)它的專業(yè)代碼來分清楚它的國家復(fù)試分?jǐn)?shù)線。
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會計碩士的代碼只有一個125300，你說的是120201的會計學(xué)吧，125300是會計專碩，120201是會計學(xué)碩，會計學(xué)碩初試考政治 英語一 數(shù)學(xué)三 一門專業(yè)課，會計專碩。MPACC會計碩士，初試考管理類聯(lián)考綜合和英語二會計專碩屬于哪個專業(yè)大類?具體到會計學(xué)而言，會計碩士屬于專業(yè)學(xué)位碩士;會計學(xué)碩士屬于學(xué)術(shù)型碩士。兩者培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式有所不同，后者以培養(yǎng)具備科研能力的人為主，會計專碩簡稱MPAcc，培養(yǎng)目的是系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會計理論與實(shí)務(wù)以及相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能，具備會計工作領(lǐng)導(dǎo)能力的高素質(zhì)會計人才。會計專業(yè)碩士與會計學(xué)碩士，各有側(cè)重，其招生辦法、教育內(nèi)容、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等需要突出職業(yè)要求，注重學(xué)術(shù)性與職業(yè)性的緊密結(jié)合。區(qū)別會計學(xué)碩士會計專業(yè)碩士培養(yǎng)模式不同：主要以理論教學(xué)為主，學(xué)制一般為三年。主要以案例式教學(xué)、研討式教學(xué)、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作、注重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型、職業(yè)化素質(zhì)，學(xué)制一般為兩年。培養(yǎng)方式不同：從2014年起，所有納入國家招生計劃的新入學(xué)研究生實(shí)行自費(fèi)，同時輔以合理的獎助金。會計專業(yè)碩士主要以自費(fèi)培養(yǎng)模式為主，設(shè)有部分獎學(xué)金。課程設(shè)置不同會計學(xué)碩士更多偏重于基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育和專業(yè)教育，偏重理論知識的掌握和學(xué)習(xí)，如財務(wù)理論、會計理論、審計理論、國際會計等會計相關(guān)知識。會計碩士更多偏重于實(shí)務(wù)，學(xué)習(xí)的目的是為了解決實(shí)際工作中的問題。急速通關(guān)計劃 ACCA全球私播課 大學(xué)生雇主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程MPACC和會計專業(yè)碩士（專碩）有什么區(qū)別嗎？隨著智能人工的興起，很多高校都開設(shè)了ACCA專業(yè)，不少考生對于ACCA專業(yè)都不是十分了解，那么會計學(xué)（ACCA方向）與普通會計專業(yè)有什么區(qū)別呢？再送大家一個2019ACCA資料包，可以分享給小伙伴，自提，戳：ACCA資料【新手指南】+內(nèi)部講義+解析音頻會計學(xué)（ACCA方向）則是大學(xué)本科教育培養(yǎng)國際化復(fù)合型人才的一種創(chuàng)新教育模式，通過將國際領(lǐng)先的ACCA執(zhí)業(yè)資格證書課程嵌入到大學(xué)培養(yǎng)方案中，使學(xué)生在獲得國內(nèi)大學(xué)文憑與學(xué)位的同時，還可收獲國際財經(jīng)執(zhí)業(yè)資格證書。會計學(xué)（ACCA方向）不僅包括普通會計班需要學(xué)習(xí)的會計理論知識，在授課，學(xué)習(xí)，就業(yè)等方面都有著它相對獨(dú)特的情況。在授課上，ACCA專業(yè)的老師大多由中外籍老師共同組成，他們擁有國內(nèi)外多年豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和授課經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供課程安排、教學(xué)授課、復(fù)習(xí)備考等全方位學(xué)術(shù)支持。會計學(xué)（ACCA方向）13門核心專業(yè)課程所學(xué)習(xí)的知識都是以英語為媒介，ACCA專業(yè)課授課全部是雙語或者純英文教學(xué)。即便是中國教師也有著良好的英語水平，具有海外留學(xué)經(jīng)歷的教師英語更是一流，聽課就是一種聽覺的享受。在學(xué)習(xí)上，會計學(xué)（ACCA方向）用的是ACCA原版教材，是全英教材，所以對于學(xué)生本身的英語水平有一定的要求。普通會計學(xué)專業(yè)只用中文去學(xué)習(xí)和理解會計。此外，學(xué)習(xí)ACCA課程最大的收獲在于能學(xué)到國際上最新的會計準(zhǔn)則和處理方法。中國的會計準(zhǔn)則正在逐步與國際會計準(zhǔn)則接軌，因此直接學(xué)習(xí)國際上的會計準(zhǔn)則能讓自己在中國會計準(zhǔn)則修改的時候更快更好地適應(yīng)變化。在畢業(yè)去向方面，會計學(xué)（ACCA方向）的學(xué)生在出國留學(xué)和就業(yè)方面更具優(yōu)勢。ACCA的學(xué)習(xí)使得學(xué)生們既獲得更全面扎實(shí)的財會知識和技能，又培養(yǎng)了他們國際化的視野以及思維方式，還提升了他們的財務(wù)英語能力，從多個方面加強(qiáng)了學(xué)生們的就業(yè)競爭優(yōu)勢。注冊會計師考試必須在大學(xué)畢業(yè)之后才能參加，而ACCA在大學(xué)期間就可以參加考試，全科通過后可以獲取準(zhǔn)會員資格。ACCA認(rèn)可雇主在對ACCA成員的錄用上都采取了優(yōu)先錄取條件，工資上也比普通員工有一定的提高。會計學(xué)專業(yè)是以會計學(xué)、審計學(xué)、財務(wù)管理為基礎(chǔ)的基本理論應(yīng)用學(xué)科，以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本理論和知識為基礎(chǔ)，主要學(xué)習(xí)財務(wù)會計的基礎(chǔ)理論和基本技能，資本運(yùn)營、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識和國際會計核算的慣例；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，側(cè)重于實(shí)務(wù)操作，通過會計手工模擬室和會計電算化實(shí)驗(yàn)室的基本訓(xùn)練能，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決會計實(shí)際問題的基本能力和綜合能力。同時注重強(qiáng)化學(xué)生財務(wù)管理、審計、經(jīng)濟(jì)法、稅法方面知識的學(xué)習(xí)，為學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后參加注冊會計師考試打下基礎(chǔ)。綜合以上方面來看，會計學(xué)（ACCA方向）雖然比普通會計專業(yè)多花一些學(xué)費(fèi)，但值得在大學(xué)期間對自己進(jìn)行投資。ACCA給很多學(xué)校并不優(yōu)秀的學(xué)生，或者說本專業(yè)在就業(yè)方面并無很大優(yōu)勢的學(xué)生，比同齡人獲得更多更好的競爭優(yōu)勢和就業(yè)機(jī)會。急速通關(guān)計劃 ACCA全球私播課 大學(xué)生雇主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程會計碩士專業(yè)學(xué)位教育有哪些特色會計碩士專業(yè)學(xué)位教育的特色在于：（1）既要遵循高層次人才培養(yǎng)的一般規(guī)律，又要深入探索會計碩士專業(yè)學(xué)位教育的特有規(guī)律；（2）必須要加強(qiáng)國際交流與合作，注重學(xué)習(xí)借鑒國際上先進(jìn)的教育理念和教育模式； （3）必須要建立完善的質(zhì)量監(jiān)督與保障制度，保證會計碩士專業(yè)學(xué)位教育和培養(yǎng)質(zhì)量； （4）具有現(xiàn)代教育理念、合理知識結(jié)構(gòu)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的教師隊伍，并要積極選聘會計實(shí)際部門有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高理論水平的人員參與培養(yǎng)會計碩士研究生；（5）在教學(xué)方法和教學(xué)手段上主要實(shí)行案例教學(xué)和采用多媒體教學(xué)設(shè)備，并要與會計實(shí)際部門建立密切的聯(lián)系和合作，能提供良好的會計碩士專業(yè)學(xué)位教育實(shí)踐基地。會計學(xué)碩士與會計專業(yè)碩士哪個好先從網(wǎng)上給你搜了下兩者的區(qū)別（見下文）。個人認(rèn)為，如果單從就業(yè)角度講，肯定是會計學(xué)碩士更好就業(yè)。因?yàn)樗请p證（畢業(yè)證、學(xué)位證）。并且，對應(yīng)屆本科生來說，根本沒有資格報考會計專業(yè)碩士。所以，如果畢業(yè)時能找到滿意的工作，就過兩年報考會計專業(yè)碩士（比較容易），混個學(xué)位證。如果想畢業(yè)時就考，就考會計學(xué)碩士
優(yōu)質(zhì)會計資格證問答知識庫
