山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院屬于二本學(xué)院。山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由山東省人民政府舉辦的全日制普通高等本科院校。1979年恢復(fù)山東省農(nóng)林干部學(xué)校名稱，1983年改建為山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院，2013年4月改建為山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院，2017年被批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位。

據(jù)2021年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有濟南、濟北、淄博3個校區(qū)，占地面積3682畝，有15個二級學(xué)院（部），開設(shè)有28個本科專業(yè)、20個?？茖I(yè)；有專任教師578人，有全日制普通本?？圃谛Ｉ?2573人。

辦學(xué)條件：據(jù)2021年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校擁有15個二級學(xué)院（部），開設(shè)有28個本科專業(yè)、20個?？茖I(yè)，涵蓋工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)6個學(xué)科門類。

專業(yè)：截止2020年，學(xué)校共擁有15個二級學(xué)院，28個本科專業(yè)，20個?？茖I(yè)，涵蓋工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)6個學(xué)科門類。其中擁有1個國家級教學(xué)改革試點專業(yè)，9個山東省級教改試點及特色專業(yè)，1個山東省級高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)群，1個山東省高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃資助專業(yè)，2個山東省級企校共建工科專業(yè)。

師資隊伍：據(jù)2021年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有專任教師578人，其中高級職稱教師217人，碩士以上學(xué)位教師482人，特聘工程院院士2名，聘請1名雙聘院士，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2名，省突出貢獻(xiàn)中青年專家1名，“齊魯鄉(xiāng)村之星”稱號1人，省教學(xué)名師1名、省優(yōu)秀教師7名、山東省農(nóng)業(yè)專家顧問團(tuán)專家2名、山東省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專家3名、山東省農(nóng)業(yè)領(lǐng)域“653工程”專家1名、山東省科技興農(nóng)先進(jìn)個人3名。

質(zhì)量工程：據(jù)2021年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有1個國家級教學(xué)改革試點專業(yè)、2個國家級“金課”虛擬仿真實驗教學(xué)項目，有1個省級高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)群、4個省一流專業(yè)，9門課程獲省一流課程，9個省級教改試點及特色專業(yè)、1個省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)發(fā)展支持計劃專業(yè)、22門省級精品課程。

2021年11月2日，入選山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)第二批支持高校公示名單。

國家級教學(xué)改革試點專業(yè)：計算機網(wǎng)絡(luò)。

山東省級教學(xué)改革試點專業(yè)：土地管理。

山東省級特色專業(yè)：國土資源管理、園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、食品營養(yǎng)與檢測、會計（注冊會計師方向）等。

山東省高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃資助專業(yè)：土地資源管理。

山東省高水平應(yīng)用型培育立項建設(shè)專業(yè)群：設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、工程造價專業(yè)群（培育立項建設(shè)）。

山東省級精品課程：土地估價、大學(xué)語文、花卉栽培、園林規(guī)劃設(shè)計、建設(shè)用地管理能力課程群（土地利用規(guī)劃、建設(shè)用地管理、地籍管理、土地市場管理）、植物保護(hù)技術(shù)聯(lián)合課程群（植物化學(xué)保護(hù)、園林植物病蟲害防治技術(shù)、園藝植物病蟲害防治技術(shù)、作物病蟲害防治技術(shù)）、市場營銷課程群（市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、商務(wù)談判、營銷策劃、公共關(guān)系）、食品檢驗與質(zhì)量控制課程群（食品儀器分析、食品微生物檢驗、食品分析技術(shù)、食品感官檢驗、食品質(zhì)量管理）。

教學(xué)成果：據(jù)2021年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校獲省級教學(xué)成果一等獎2項，二、三等獎9項。近五年來，學(xué)生在大學(xué)生數(shù)學(xué)建模等國家級和省級學(xué)科競賽中獲得省級以上獎項430余人次。

科研平臺：據(jù)2021年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校聯(lián)合建有1個院士工作站、3個省級工程技術(shù)研究中心、2個省級協(xié)同創(chuàng)新中心，擁有2個山東省高校重點實驗室，設(shè)有齊魯鄉(xiāng)村振興研究院、農(nóng)林大數(shù)據(jù)工程技術(shù)研究中心、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院、棉花創(chuàng)新研究院、食品科學(xué)研究所等8個科研院所。

截至2018年6月，學(xué)校與新大陸教育科技公司共建“農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院”，建有食品科學(xué)研究所、機械電子與過程控制研究所、國土資源研究中心、三農(nóng)問題研究中心、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程研究所等科研機構(gòu)。

研究成就：2016年，由山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院蔬菜花卉研究所、山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院和北京農(nóng)學(xué)院共同完成的“抗逆辣椒砧木雄性不育系創(chuàng)制及新品種選育與應(yīng)用”項目榮獲山東省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎。

據(jù)2021年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校近三年承擔(dān)廳級以上科研課題159項，其中，國家級立項課題8項，省部級課題119項，廳級課題32項。獲省廳級以上科研獎勵29項，其中，國家科技進(jìn)步二等獎1項，省部級科技獎勵5項，廳級獎勵23項；獲得國家專利85項，省級地方標(biāo)準(zhǔn)26項，軟件著作權(quán)68項；出版著作教材43部，發(fā)表SCI等收錄論文145篇。

學(xué)術(shù)資源：據(jù)2021年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校圖書館館藏紙質(zhì)圖書106萬冊，圖書館購買使用的電子資源數(shù)據(jù)庫有中國知網(wǎng)和超星讀秀，開通了免費試用數(shù)據(jù)庫16個。兩校區(qū)設(shè)有歌德電子圖書借閱機，內(nèi)置電子書2000種，月更新200種；安裝到本地的電子圖書35萬冊嗎，是CALIS、CASHL的成員館。

學(xué)術(shù)交流：據(jù)2021年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校在“中澳合作”聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)雙文憑畢業(yè)生的基礎(chǔ)上，與韓國、英國、美國、愛爾蘭、泰國等6個國家和港臺地區(qū)的21所高校建立了合作關(guān)系。

形象標(biāo)志：山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院?；找源硐Ｍ臐u變綠色為主色調(diào)，外形采用圓形設(shè)計，造型簡練，內(nèi)部輔以多種元素，全面體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)理念和人文精神。

“山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院”為毛體字。英文校名為（ShandongAgricultureAndEngineeringUniversity）?！?953”為學(xué)校建校年份。

?；罩魃褂昧藵u變的綠，寓意建校至今學(xué)校不斷發(fā)展、逐漸壯大。另外，綠色符合農(nóng)業(yè)院校的特色，寓示著學(xué)校的發(fā)展生機勃勃，以此表達(dá)了對學(xué)校未來美好發(fā)展的堅定信念。

校徽：主色綠為?；諠u變色深色填充部分，輔助色綠為?；諠u變色淺色部分（除齒輪中心顏色）。黃色為齒輪中心輔助色（應(yīng)用于朝陽元素的高光部分），橙色為齒輪中心主填充色（應(yīng)用于朝陽元素的主色部分）。

徽中麥穗體現(xiàn)了學(xué)校為農(nóng)業(yè)類院校，表達(dá)學(xué)校肩負(fù)振興現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重任。展開的書籍體現(xiàn)學(xué)校立德樹人的根本任務(wù)，象征著學(xué)校教書育人、桃李天下，展現(xiàn)學(xué)校為國家和社會培養(yǎng)人才的愿景和時代擔(dān)當(dāng)。齒輪代表工學(xué)為主體，齒輪顏色選用綠色則暗含可持續(xù)發(fā)展之意。齒輪連同麥穗形象，將學(xué)校工學(xué)為主體，農(nóng)業(yè)工程為特色，以服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為主線，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系映射出來。齒輪中間的橙紅色像是一顆冉冉升起的朝陽，寓意學(xué)校立德樹人，教書育人培養(yǎng)的優(yōu)秀人才承載起農(nóng)業(yè)工程的希望，金色動力如太陽，源源不絕。下方托舉的人物代表學(xué)校教書育人的成效，人物形象挺拔有力，表達(dá)了學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)定位準(zhǔn)確、培養(yǎng)出來的學(xué)生有擔(dān)當(dāng)、有作為。三顆星象征著學(xué)校培育出來的人才之多，如星火燎原之勢般茁壯發(fā)