而且很多學(xué)員反映答不完中級(jí)實(shí)務(wù)的題目，究其原因，有這樣幾個(gè)：1、知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)：很多同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠扎實(shí)，導(dǎo)致看到題目的時(shí)候不知道知識(shí)點(diǎn)是哪一章，從而需要很長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行思考，并且在答題的過(guò)程中也需要很長(zhǎng)的時(shí)間去思考，每一個(gè)計(jì)算步驟之間的聯(lián)系，從而浪費(fèi)了很長(zhǎng)的答題時(shí)間。2、電腦操作不熟悉：很多學(xué)員對(duì)電腦操作不是很熟悉，導(dǎo)致在答題的過(guò)程中打字就浪費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間，從而占用了思考的時(shí)間。3、馬虎大意：很多學(xué)員對(duì)一些題目本身的知識(shí)點(diǎn)是會(huì)的、懂的，但是卻做錯(cuò)了，就是因?yàn)轳R虎大意，沒有仔細(xì)地審題，漏掉了一些已知條件或者看錯(cuò)一些數(shù)字，導(dǎo)致我們做題的準(zhǔn)確率下降。4、做題的習(xí)慣，很多學(xué)員做題的時(shí)候喜歡把題目通讀一遍，再回答問題，但是這樣浪費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)轭}目里面有很多是干擾選項(xiàng)，所以并不需要全文閱讀，那么大家在做題的時(shí)候一定要先讀問題，再回到題目里面看已知條件，只找有效的已知條件就可以了，這樣可以大大的提高做題的效率節(jié)省我們答題的時(shí)間。我們可以這樣去改善這些答題的劣勢(shì)：首先，要正確看待“準(zhǔn)確”與“快速”之間的聯(lián)系。很多學(xué)員看到試卷的第一個(gè)念頭便是“抓緊時(shí)間把它做完”，因?yàn)橹屑?jí)考試難度較大、題目較多，而時(shí)間是限定的3個(gè)小時(shí)，要做完考題就要有一定的速度。于是，學(xué)員們潛意識(shí)里要提高速度。結(jié)果題是做完了，但考試成績(jī)卻并不高。須知，只有”準(zhǔn)確”對(duì)“是考試得分的惟一條件。評(píng)卷者給分是以答題的正確程度給分的。因此，”快速”必須建立在“準(zhǔn)確”的基礎(chǔ)上。那么，要提高答題效率，應(yīng)注意以下三點(diǎn)：一是要保證答題的正確性。試卷發(fā)下來(lái)，有的考生提筆就寫，往往因心情急躁而出錯(cuò);出了錯(cuò)又動(dòng)筆改正，改來(lái)改去就更急，遇到難題就糟糕了。欲速則不達(dá)，反而浪費(fèi)了時(shí)間。正確的做法是先將試卷瀏覽一遍，心中有“數(shù)”地安排好答題順序。然后，針對(duì)一道道的題目進(jìn)行冷靜，全面的審題。題目的含義及要求弄清了再下筆作答。二是一定要有清晰的答題思路。無(wú)論中級(jí)會(huì)計(jì)哪門課程，都要將答案要點(diǎn)列在草稿紙上，便于理清自己的答題思路。尤其是實(shí)務(wù)題目，往往要寫一大串會(huì)計(jì)分錄，有時(shí)候難免有丟落的，如果沒有清晰的思路，這補(bǔ)一個(gè)分錄、那補(bǔ)一個(gè)分錄，浪費(fèi)時(shí)間：確認(rèn)準(zhǔn)確無(wú)誤后下筆作答，思路就不會(huì)搖擺甚至紊亂，文字表達(dá)也顯得流暢。三是平時(shí)多做練習(xí)題目，最好做電子版的習(xí)題，適應(yīng)電腦答題，提高打字速度。處理選擇題上，思維和技巧擺在第一位。要充分利用題目和選項(xiàng)之間的暗示，多比較少計(jì)算，多動(dòng)腦少“動(dòng)手”。我們要總結(jié)做題過(guò)程的思維和解答步驟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使是不同的題型，在解題思路上有太多的相似點(diǎn)。另外，每一道題或每一套題都掐好時(shí)間，前面剛開始做題的時(shí)候可以放慢一些，多訓(xùn)練解題思維?？偨Y(jié)完解題思維后，要盡量縮短做題時(shí)間。然后通過(guò)做模擬卷的時(shí)候，至少縮短規(guī)定時(shí)間的10～30%左右。四是，考試時(shí)要保持好的心態(tài)。考生在考試的過(guò)程當(dāng)中不宜過(guò)于神經(jīng)緊張，保持平和的心態(tài)就可以了。也不要一味求快，而忽略了做題的質(zhì)量。只要按照平時(shí)訓(xùn)練的技巧一步步來(lái)就可以了。冷靜閱題、沉著審題、認(rèn)真答題，保持適度的快節(jié)奏。這種專一、興奮的心態(tài)與提高答題速度直接相關(guān)。二是按確定的答題思路，順序分配好時(shí)間。基礎(chǔ)好的考生可以“先難后易”、“先高后低”，從難題、高分題答起，力爭(zhēng)得滿分;基礎(chǔ)差的考生則可以“先易后難”、“各個(gè)擊破”，力爭(zhēng)多得分。一旦預(yù)計(jì)的時(shí)間到而答不出來(lái)題目，與其無(wú)把握亂答一通，不如暫時(shí)放放，轉(zhuǎn)而做別的題目。待做完了其他題目后集中注意力形成興奮中心，也許潛意識(shí)中的答案就會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)。五是提高電腦操作速度，包括點(diǎn)擊和打字速度，才可保證在有限的時(shí)間內(nèi)答完題目。這當(dāng)然要靠平時(shí)練習(xí)，要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。